参考答案和解析
正确答案:
考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立关系，而是对应的，反对“应试教育”不是反对考试，而是要改革考试制度、考试方法。实施素质教育，一个关键就是改变旧的教育评价体系。考试作为一种教学质量的评价手段，只是有工具属性，不具有教育的本质属性。实施素质教育是要建立科学化的考试制度而是取消考试，是要发挥考试的综合功能与效应，主要包括：考试应能引导学生建立坚实宽厚的知识基础，培养创新精神，学生学会分析问题与解决实际问题，学会操作，激发上进，有利于教师工作的合理竞争，要处理好素质教育与考试、升学之间的关系，应注重以下五条原则。
（1）反对把升学率、考试分数当唯一标准，“抓住一点而不及其余”的评价教育教师和学校的错误作法。
（2）反对“学科中心”、“主科中心”和重理轻文，单纯追求升学指标的错误做法。
（3）纠正过分地突出考试的选拔功能的倾向。
（4）纠正单纯重智育的现象，重视学生的全面素质发展。
（5）注意不能将教育资源重点投向升学率高的学校而忽略同级同类教育的。
（1）反对把升学率、考试分数当唯一标准，“抓住一点而不及其余”的评价教育教师和学校的错误作法。
（2）反对“学科中心”、“主科中心”和重理轻文，单纯追求升学指标的错误做法。
（3）纠正过分地突出考试的选拔功能的倾向。
（4）纠正单纯重智育的现象，重视学生的全面素质发展。
（5）注意不能将教育资源重点投向升学率高的学校而忽略同级同类教育的。
更多“论述素质教育与升学、考试的关系。”相关问题
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第1题：
1983年,中国教育部针对当时的实际情况,提出()的构想,以谋取改善中学考试制度。A.毕业考试要和升学考试合起来进行
B.毕业考试要和升学考试分开进行
C.毕业考试和升学考试一部分分开.一部分结合进行
D.废除升学考试
参考答案：B
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第2题：
以下观点叙述错误的是( )。A、考试与素质教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背答案：A解析：A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。 -
第3题：
简述素质教育与升学、考试的关系。
正确答案: （1）考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的
（2）素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释 -
第4题：
素质教育与升学、考试的关系？
正确答案: ①考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的。
②素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释。 -
第5题：
素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？
正确答案: 素质教育和应试教育有以下四个方面的区别：
⑴教育价值观不同。应试教育的价值观深受中国传统的教育价值观影响，素质教育的价值观是以现代社会的期望的方向促进学生全面和谐发展为取向和尺度的。
⑵教育内容不同。应试教育的内容以应试和升学为中心来设置课程安排教学内容，素质教育着眼于学生素质的全面提高，以完整的素质结构为核心设置课程；
⑶教育方法不同。应试教育是一种“授之以鱼”的方法，素质教育是一种“授之以渔”的方法；
⑷教育评价不同。应试教育仅以考分为尺度评价学生，以学生的考分和升学率为标准来评价老师，素质教育以全体学生全面素质的提高作为对学校教育工作的评价标准。 -
第6题：
素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
正确答案: 这种观点的形成在于对素质教育内涵的误解。首先，素质教育的目的是促进学生的全面发展，素质教育的宗旨是提高国民素质，升学率只是衡量教育质量的标准之一。其次，真正意义的素质教育不会影响升学率，因为素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、有针对性地学习，这样有助于升学率的提高。 -
第7题：
以下叙述错误的是（）。
- A、考试与素质的关系是对立的
- B、应试教育片面强调教育的选拔功能
- C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
- D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
正确答案:A -
第8题：
问答题素质教育与升学、考试的关系？正确答案： ①考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的。
②素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题以下叙述中，错误的是( )。A应试教育片面强调教育的选拔功能
B考试与素质的关系是对立的
C素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
正确答案： A解析： -
第10题：
问答题简述素质教育与升学、考试的关系。正确答案： （1）考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立的，而是对应的
（2）素质教育不是不要考试，素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试，而在于为什么考、考什么，怎样考以及对考试结果的评价与解释解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述素质教育与升学、考试的关系。正确答案： 考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立关系，而是对应的，反对“应试教育”不是反对考试，而是要改革考试制度、考试方法。实施素质教育，一个关键就是改变旧的教育评价体系。考试作为一种教学质量的评价手段，只是有工具属性，不具有教育的本质属性。实施素质教育是要建立科学化的考试制度而是取消考试，是要发挥考试的综合功能与效应，主要包括：考试应能引导学生建立坚实宽厚的知识基础，培养创新精神，学生学会分析问题与解决实际问题，学会操作，激发上进，有利于教师工作的合理竞争，要处理好素质教育与考试、升学之间的关系，应注重以下五条原则。
（1）反对把升学率、考试分数当唯一标准，“抓住一点而不及其余”的评价教育教师和学校的错误作法。
（2）反对“学科中心”、“主科中心”和重理轻文，单纯追求升学指标的错误做法。
（3）纠正过分地突出考试的选拔功能的倾向。
（4）纠正单纯重智育的现象，重视学生的全面素质发展。
（5）注意不能将教育资源重点投向升学率高的学校而忽略同级同类教育的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题素质教育与考试的关系如何？正确答案： 素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。考试应该促进学生全面提高素质。解析： 暂无解析 -
第13题：
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确答案：B解析：素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。@## -
第14题：
关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。
- A、教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众
- B、教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学
- C、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
- D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
正确答案:A -
第15题：
论述素质教育与升学、考试的关系是什么？
正确答案:考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立关系，而是对应的，反对“应试教育”不是反对考试，而是要改革考试制度、考试方法。实施素质教育，一个关键就是改变旧的教育评价体系。考试作为一种教学质量的评价手段，只是有工具属性，不具有教育的本质属性。实施素质教育是要建立科学化的考试制度而是取消考试，是要发挥考试的综合功能与效应，主要包括：考试应能引导学生建立坚实宽厚的知识基础，培养创新精神，学生学会分析问题与解决实际问题，学会操作，激发上进，有利于教师工作的合理竞争，要处理好素质教育与考试、升学之间的关系，应注重以下五条
原则：
（1）反对把升学率、考试分数当唯一标准，“抓住一点而不及其余”的评价教育教师和学校的错误作法
（2）反对“学科中心”、“主科中心”和重理轻文，单纯追求升学指标的错误做法
（3）纠正过分地突出考试的选拔功能的倾向
（4）纠正单纯重智育的现象，重视学生的全面素质发展。
（5）注意不能将教育资源重点投向升学率高的学校而忽略同级同类教育的均衡发展 -
第16题：
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。
- A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
- B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
- C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
- D、以上均不正确
正确答案:B -
第17题：
素质教育与考试的关系如何？
正确答案:素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。考试应该促进学生全面提高素质。 -
第18题：
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。
- A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段
- B、考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
- C、素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
- D、素质教育不应与考试对立
正确答案:D -
第19题：
问答题素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？正确答案： 素质教育和应试教育有以下四个方面的区别：
⑴教育价值观不同。应试教育的价值观深受中国传统的教育价值观影响，素质教育的价值观是以现代社会的期望的方向促进学生全面和谐发展为取向和尺度的。
⑵教育内容不同。应试教育的内容以应试和升学为中心来设置课程安排教学内容，素质教育着眼于学生素质的全面提高，以完整的素质结构为核心设置课程；
⑶教育方法不同。应试教育是一种“授之以鱼”的方法，素质教育是一种“授之以渔”的方法；
⑷教育评价不同。应试教育仅以考分为尺度评价学生，以学生的考分和升学率为标准来评价老师，素质教育以全体学生全面素质的提高作为对学校教育工作的评价标准。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是（）。A考试与素质的关系是对立的
B应试教育片面强调教育的选拔功能
C素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
正确答案： A解析： 考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。故选A。 -
第21题：
问答题论述素质教育与升学、考试的关系是什么？正确答案： 考试是检测学生素质的一种方法，考试与素质的关系不是对立关系，而是对应的，反对“应试教育”不是反对考试，而是要改革考试制度、考试方法。实施素质教育，一个关键就是改变旧的教育评价体系。考试作为一种教学质量的评价手段，只是有工具属性，不具有教育的本质属性。实施素质教育是要建立科学化的考试制度而是取消考试，是要发挥考试的综合功能与效应，主要包括：考试应能引导学生建立坚实宽厚的知识基础，培养创新精神，学生学会分析问题与解决实际问题，学会操作，激发上进，有利于教师工作的合理竞争，要处理好素质教育与考试、升学之间的关系，应注重以下五条
原则：
（1）反对把升学率、考试分数当唯一标准，“抓住一点而不及其余”的评价教育教师和学校的错误作法
（2）反对“学科中心”、“主科中心”和重理轻文，单纯追求升学指标的错误做法
（3）纠正过分地突出考试的选拔功能的倾向
（4）纠正单纯重智育的现象，重视学生的全面素质发展。
（5）注意不能将教育资源重点投向升学率高的学校而忽略同级同类教育的均衡发展解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题水平考试与升学考试正确答案： 根据预定的考试大纲，通过考试达到标准准予毕业，或通过考试选拔人才，为学生进一步深造提供依据，这一般被称为水平考试或学能考试/升学考试。水平考试和升学考试的目的并不一样，前者考查学生已经达到的水平，后者考查学生的潜在能力，但两者作为校外考试，具有权威性，有选拔功能和导向功能。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。A应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D素质教育不应与考试对立
正确答案： D解析： 考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。