道德的本质是对人类行为的约束。

题目

道德的本质是对人类行为的约束。

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1.下列关于道德的约束性，说法错误的是()A.道德是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为规范B.道德对全体社会成员具有约束的作用C.道德的约束力是无限的D.道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等力量来发挥其约束的作用

2.企业社会责任的本质是在经济全球化背景下企业对其自身经济行为的()。A、道德约束B、法律约束C、政治约束D、经济约束

3.学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括()A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束

4.竞争是符合人类根本利益的行为,因而是有道德的行为。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    人类道德活动的两种重要形式是

    A、道德教育

    B、道德修养

    C、道德规范

    D、道德约束


    参考答案：AB

  • 第2题：

    道德规范的必要性体现在（）

    • A、对普遍行为的制约
    • B、对个体行为的约束
    • C、对政府行为的规制
    • D、对犯罪行为的打击

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    职业道德的范围具有专业性是指（）。

    • A、职业道德受到职业活动的制约
    • B、职业道德围绕着特定的职责展开的
    • C、不同行业有着不同的职业道德
    • D、职业道德约束人类行为的各个方面

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）

    • A、对学生道德行为的管理
    • B、对学生不当行为的约束
    • C、对学生思想意识的管理
    • D、对学生行为的指导
    • E、对学生心理活动的约束

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    道德的本质是

    • A、阶级统治的工具
    • B、做人的基本行为规范
    • C、社会利益关系的特殊调节方式
    • D、人类社会独有的社会现象

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）通过对人类伦理行为的善恶价值分析，研究道德的起源、本质和发展规律等，建构人类道德规范体系，达到完善社会、完善人类自身的目的。

    • A、规范伦理学
    • B、元伦理学
    • C、美德伦理学
    • D、描述伦理学

    正确答案:A

  • 第7题：

    马克思主义伦理学认为，道德是人类社会特有的，是由社会经济关系决定的，依靠（）等方式来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范总和。

    • A、内心信念，道德约束，社会舆论
    • B、内心信念，自我约束，社会舆论
    • C、内心信念，社会舆论，风俗习惯
    • D、道德约束，自我约束，风俗习惯

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）
    A

    对学生道德行为的管理

    B

    对学生不当行为的约束

    C

    对学生思想意识的管理

    D

    对学生行为的指导

    E

    对学生心理活动的约束


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    道德的本质是
    A

    阶级统治的工具

    B

    做人的基本行为规范

    C

    社会利益关系的特殊调节方式

    D

    人类社会独有的社会现象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    职业行为需要职业道德的约束。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）通过对人类伦理行为的善恶价值分析，研究道德的起源、本质和发展规律等，建构人类道德规范体系，达到完善社会、完善人类自身的目的。
    A

    规范伦理学

    B

    元伦理学

    C

    美德伦理学

    D

    描述伦理学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    职业道德的范围具有专业性是指（）。
    A

    职业道德受到职业活动的制约

    B

    职业道德围绕着特定的职责展开的

    C

    不同行业有着不同的职业道德

    D

    职业道德约束人类行为的各个方面


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科技道德规范是（）

    • A、评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准
    • B、评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准
    • C、调约束与指导科技人员道德行为的具体准则
    • D、科技人员与社会整体关系的指导原则
    • E、科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括
    • F、科技人员之间关系的指导原则

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第14题：

    通过法律和道德对人们获取利益的行为进行约束，这是指（）。


    正确答案:利益约束机制

  • 第15题：

    下列关于道德的论述，正确的是（）。

    • A、道德由习俗发展而来
    • B、道德比习俗对社会行为的影响力弱
    • C、道德比习俗对社会行为的影响力强
    • D、道德相对于法律，约束力更广泛
    • E、道德是法律的补充形式

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题：

    非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括（）。

    • A、 传统的道德规范 
    • B、对正式制度的补充、扩展和丰富
    • C、社会所认可的行为规范
    • D、自我约束的行为标准

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    X理论-Y理论围绕（）来论述人类行为规律及其对管理的影响。

    • A、生产的本质
    • B、社会的本质
    • C、人的本性
    • D、企业的本质

    正确答案:C

  • 第18题：

    道德规范的必要性体现为（）

    • A、对普遍行为的制约
    • B、对个体行为的约束
    • C、对政府行为的规制
    • D、对犯罪行为的打击

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    狭义的道德范畴具备的主要特征是（）。

    • A、反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系
    • B、反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质
    • C、体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段
    • D、在实际生活中作为一种信念存在于人们内心，指挥和制约人们的行为

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    填空题
    通过法律和道德对人们获取利益的行为进行约束，这是指（）。

    正确答案： 利益约束机制
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于道德的论述，正确的是（）。
    A

    道德由习俗发展而来

    B

    道德比习俗对社会行为的影响力弱

    C

    道德比习俗对社会行为的影响力强

    D

    道德相对于法律，约束力更广泛

    E

    道德是法律的补充形式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括（）。
    A

     传统的道德规范 

    B

    对正式制度的补充、扩展和丰富

    C

    社会所认可的行为规范

    D

    自我约束的行为标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    道德的本质是对人类行为的约束。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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