专业技术人员穿越职场云层的途径之三:让自己克服“事不关己高高挂起”的心理,与领导、同事之间主动地(),同道相求,心有灵犀。
第1题:
变态心理和健康心理之间的关系是()。
第2题:
专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感,又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、()。
第3题:
尊重同事的具体要求有(),不同年龄教师之间要相互尊重,领导与教师之间要相互尊重。
第4题:
教育与政治的相互关系是()。
第5题:
领导与组织的关系是()。
第6题:
同事之间应相互帮助,在遇事时可以相互推诿
第7题:
相互关心
相互爱护
相互批评
相互约束
第8题:
相互选择、相互适应、相互协调
相互理解、相互配合、相互妥协
相互竞争、相互尊重、相互依赖
相互承认、相互沟通、相互监督
第9题:
尊重
友谊
关心
爱护
第10题:
第11题:
领导与被领导的关系
支配与被支配的关系
相互依存相互作用的关系
相互对立相互割裂的关系
第12题:
相互依存、相互促进
相互利用、相互决定
领导高于组织、组织依附领导
各自独立、相互斗争
第13题:
职业生涯规划是企事业单位与专业技术人员之间()的过程。
第14题:
专业技术人员穿越职场云层的途径之三:让自己克服“事不关己高高挂起”的心理,与领导、同事之间主动地(),同道相求,心有灵犀。
第15题:
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示什么和友好的行为()
第16题:
在领导活动中,领导者与被领导者之间的关系是一种()的关系。
第17题:
平等是构建()人际关系的基础,只有在平等的条件下,同事之间才能得到最大程度的交流。
第18题:
职业生涯规划是企事业单位与专业技术人员之间()的过程。
第19题:
相互尊重
服从领导
配合协调
相互竞争
第20题:
相互关心
相互爱护
相互观察
相互体察
第21题:
相互选择
相互合作
相互监督
相互适应
相互协调
第22题:
相互沟通
相互关心
相互尊重
相互照顾
第23题:
等级关系
相互补充
相互依存
相互制约