在全面深化改革的进程中,各类专业技术人员要敢于超越()和习惯。习惯、经验所形成的定式,会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。
第1题:
在专业技术人员的职业活动中,()作为一种习惯力量,支配着专业技术人员的思想和行为。
第2题:
毛毛虫效应说明了()思维定势。
第3题:
创新能力的培养,目的是要使专业技术人员获得理论和()相结合的比较完全的知识,促进全面发展。
第4题:
思维定式包括()。
第5题:
专业技术人员提升职场境界之一:清理工作和学习、生活习惯,自觉()良好的工作和学习、生活习惯。
第6题:
()是指专业技术人员在工作经验积累过程中,注重聚焦问题,突出问题导向意识,从解决专业技术岗位工作具体问题入手,真正解决影响岗位任务的突出问题的原则。
第7题:
专业技术人员如何提高逆商()。
第8题:
创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验,达到新境界,就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握:①()、②()、③()、④()。
第9题:
习惯性
书本式
经验式
局限性
第10题:
书本知识和现实生活实际
人与自然
观点和材料
直接经验和间接经验
第11题:
权威
书本
经验
第12题:
定式思维方式
从众思维方式
权威思维方式
经验思维方式
书本思维方式
第13题:
如果专业技术人员习得的知识,只停留在书本上,“纸上谈兵”“花拳绣腿”,当然谈不上有什么工作经验可以积累,与专业技术岗位的要求相差甚远,也就等于没有工作经验,当然也就不能胜任工作岗位了。()
第14题:
要实现创新思维的开发必须改变()
第15题:
专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验,指的是四因素法中的()。
第16题:
思维定式有二个特征是()。
第17题:
下列关于学习的特点的阐述,错误的是()。
第18题:
在35年的改革进程中,我党的每一次三中全会都聚焦改革。党的十八届三中全会对我国全面深化改革作出了总体部署,吹响了全面深化改革的时代号角。回答下题。改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。这告诉我们()
第19题:
专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则,最主要的是要正确处理好()的关系。
第20题:
常见的思维定势类型有()。
第21题:
实际
经验
工作
实践
第22题:
权威定势
从众定势
书本定势
经验定势
第23题:
习惯性
经验式
从众型
书本式