发散思维的什么特征，能使研究过程中能够适时转变方向，孕育出新的发明、创造（）。A、多方面性B、多方向性C、多角度性D、多层次性

第1题：

与发散性思维对应的是（），是根据已知的条件，思维指向同一方向，寻求同一种问题的结果。

A创造性思维

B再造性思维

C发散性思维

D聚合性思维

第2题：

设计（）具有创造性、科学性、艺术性等多方面特征。

第3题：

从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式（）

• A、超前式思维”
• B、发散式思维”
• C、两极式思维”
• D、独创性思维”

第4题：

创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。

第5题：

教育结构的特性主要包括（）。

• A、多方面性
• B、复杂性
• C、多层次性
• D、随机性
• E、多方向性

第6题：

进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）

A过程发散和结果发散

B理论发散和操作发散

C个体发散和群体发散

D线性发散和立体发散

第14题：

发散思维是一种的（）思维过程？

• A、多方面
• B、多角度
• C、多层次
• D、多结构

第15题：

（）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。

• A、发散性思维
• B、纵向思维
• C、收敛性思维
• D、横向思维

第16题：

（）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。

• A、辩证思维
• B、发散思维
• C、批判思维
• D、直觉思维

第17题：

（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。

• A、创造性思维
• B、再造性思维
• C、发散性思维
• D、聚合性思维

第18题：

发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：