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  • 第1题:

    幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。

    • A、发散思维
    • B、联想思维
    • C、反向思维和直觉思维
    • D、收敛思维和灵感思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。

    • A、联想
    • B、类比
    • C、再造
    • D、创造性想象

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    不能授予专利权的是()。

    • A、科学发现         
    • B、非职务的发明创造 
    • C、利用单位的物质技术条件的发明创造   
    • D、计算机程序

    正确答案:A

  • 第4题:

    科学与技术的区别是:科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    科学是为改造世界服务的,技术为是认识世界服务的,科学是发明、创造,技术是发现。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    设计思维中的灵感思维包含了艺术创造思维和()创造思维的双重属性。

    • A、事实
    • B、理性
    • C、科学
    • D、感性

    正确答案:C

  • 第7题:

    审美想象在短时间内空前活跃的特殊状态是()

    • A、感知
    • B、理解
    • C、创造
    • D、灵感

    正确答案:D

  • 第8题:

    ()是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。

    • A、实践活动
    • B、科学活动
    • C、科学技术
    • D、发明创造

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    设计思维中的灵感思维包含了艺术创造思维和()创造思维的双重属性。
    A

    事实

    B

    理性

    C

    科学

    D

    感性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    按照思级结果的新颖性,可以把思维分成
    A

    发散思维和聚敛思维

    B

    直觉思维和分析思维

    C

    受制思维和创造思维

    D

    动作思维和形象思维


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。
    A

    发散思维

    B

    联想思维

    C

    反向思维和直觉思维

    D

    收敛思维和灵感思维


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。
    A

    联想

    B

    类比

    C

    再造

    D

    创造性想象


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    作为科学研究活动的文学批评活动,其思维和表述所遵循的基本规范是()

    • A、形式逻辑和辩证逻辑
    • B、情感逻辑和形象思维
    • C、感觉与知觉
    • D、直觉和灵感

    正确答案:A

  • 第14题:

    在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”不属于思维类型中的直觉思维。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    技术发明奖授予运用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统等重要技术发明的自然人。关于“重要技术发明”,下列说法错误的是()。

    • A、前人尚未发明或者尚未公开
    • B、前人已经发明或者已经公开
    • C、具有先进性和创造性
    • D、经实施,创造显著经济效益或者社会效益

    正确答案:B

  • 第16题:

    在公安决策活动中,创造性思维的主要形式是()

    • A、想象、归纳和直觉
    • B、想象、演绎和直觉
    • C、想象、灵感和直觉
    • D、想象、经验和直觉

    正确答案:C

  • 第17题:

    按照思级结果的新颖性,可以把思维分成

    • A、发散思维和聚敛思维
    • B、直觉思维和分析思维
    • C、受制思维和创造思维
    • D、动作思维和形象思维

    正确答案:C

  • 第18题:

    在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    爱因斯坦认为,有一种思维活动是科学创造活动的重要必经阶段。这种曾经对牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦发现相对论都起过重要作用的思维活动是().

    • A、理性的直觉
    • B、感性的直觉
    • C、定量分析
    • D、灵感

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    在科学发现或者技术发明等创造活动中,直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    作为科学研究活动的文学批评活动,其思维和表述所遵循的基本规范是()
    A

    形式逻辑和辩证逻辑

    B

    情感逻辑和形象思维

    C

    感觉与知觉

    D

    直觉和灵感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动,它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握。灵感现象就是直接思维的结果。

  • 第23题:

    判断题
    在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”不属于思维类型中的直觉思维。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于直觉思维。
    直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维
    题目说的是“灵感不属于直觉思维“,故此题说法是错误的。