创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。

题目

创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。

相似考题

1.创造力是运用已知信息,创造出新思想、新事物的能力。创造性思维品质包括()。A.发散性B.流畅性C.独创性D.灵活性

2.要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是【】 A: 以创造成果为指标的产品评定 B: 以韦氏智商为指标的智力测验 C: 以发散思维为指标的创造力测验 D: 以创造个性为指标的调查问卷

3.（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。A、创新方法的掌握、运用B、认知风格C、人的个性品质D、研发激励机制

4.测量和鉴别创造力的方法主要有哪些?A、以发散性思维为指标的创造力测验B、以创造性个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以创造活动为目标的活动方案

更多“创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。”相关问题

  • 第1题：

    简述公安领导者如何掌握和运用创造性思维方法。


    正确答案:创造性思维方法是一种具有开拓创新意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，具有新颖性、灵活性、不固定性的特点。创造性思维的主要形式是想象、灵感和直觉。
    公安领导者掌握和运用创造性思维方法，必须自觉做到以下几点：
    第一，树立创新意识。创新意识是创造性决策的先导。创新意识的树立，需要突破旧的观念，根据改革的现实去思索、去创新、去决策。
    第二，善于放开想象。
    第三，运用直觉思维。

  • 第2题：

    创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。

    • A、创造性思维
    • B、创造性成果
    • C、创造性知识

    正确答案:B

  • 第3题：

    创造力的层面不包括（）

    • A、人格品质
    • B、知识方法
    • C、个性特质
    • D、环境氛围

    正确答案:A

  • 第4题：

    人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。

    • A、独特性
    • B、新颖性
    • C、想象能力
    • D、创造性个性品质

    正确答案:D

  • 第6题：

    创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.


    正确答案:正确

  • 第7题：

    人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。

    • A、创造性过程
    • B、创造性人格
    • C、创造性产品
    • D、知识
    • E、环境

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    人的创新能力的形成，也是（）

    • A、以创造力为基础的
    • B、以创造性劳动为基础的
    • C、以开拓进取为基础的
    • D、以掌握丰富的科技知识为基础的

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。
    A

    独特性

    B

    新颖性

    C

    想象能力

    D

    创造性个性品质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    创造力的构成要素有（）。
    A

    创造心理

    B

    创造性思维

    C

    创造个性品质


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创造力的层面不包括（）
    A

    人格品质

    B

    知识方法

    C

    个性特质

    D

    环境氛围


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
    A

    发散思维

    B

    推测与假设

    C

    自我设计

    D

    头脑风暴

    E

    个性塑造


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。

    • A、发散思维
    • B、推测与假设
    • C、自我设计
    • D、头脑风暴
    • E、个性塑造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    创造力的构成要素有（）。

    • A、创造心理
    • B、创造性思维
    • C、创造个性品质

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。

    • A、社会学
    • B、教育学
    • C、心理学
    • D、创造学

    正确答案:C

  • 第16题：

    阐述公安领导才如何掌握和运用创造性思维方法？


    正确答案: 1、树立创新意识。所谓创新意识，是指一种强烈的创造欲望和开拓精神，一种对于新问题、新方案、新途径的不倦探索精神。
    2、善于放开想像。
    3、运用直觉思维。直觉思维不同于感觉，感觉是通过感官达到对事物的表面认识，而直觉思维是通过思维达到对事物的内部认识。

  • 第17题：

    要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

    • A、以发散思维为指标的创造力测验
    • B、以创造个性为指标的调查问卷
    • C、以创造成果为指标的产品评定
    • D、以韦氏智商为指标的智力测验

    正确答案:C

  • 第18题：

    创新技法的作用主要有以下哪几个方面？（）

    • A、可以启发人的创造性思维
    • B、可以直接产生创新成果
    • C、提高人们的创造力和创造成果的实现率
    • D、改变竞争规则

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    般创新能力是创造活动获得理想成果的决定因素，无论哪一个领域、哪一个层次的创造都离不开它。一般创新能力由（）、和创造工程能力所构成。

    • A、创造性思维
    • B、创造风格
    • C、一般智力

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    （）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。
    A

    创新方法的掌握、运用

    B

    认知风格

    C

    人的个性品质

    D

    研发激励机制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。
    A

    创造性思维

    B

    创造性成果

    C

    创造性知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。
    A

    社会学

    B

    教育学

    C

    心理学

    D

    创造学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    创新技法的作用主要有以下哪几个方面？（）
    A

    可以启发人的创造性思维

    B

    可以直接产生创新成果

    C

    提高人们的创造力和创造成果的实现率

    D

    改变竞争规则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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