华罗庚努力尝试数学与工农业生产相结合，在他的努力下，数学中的（）在工农业生产中得到广泛运用。A、统筹法B、配方法C、换元法D、优选法

题目

华罗庚努力尝试数学与工农业生产相结合，在他的努力下，数学中的（）在工农业生产中得到广泛运用。

  • A、统筹法
  • B、配方法
  • C、换元法
  • D、优选法
相似考题

1.应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()此题为判断题(对，错)。

2.建立系统数学模型的方法是( )法。A: 归纳法B: 解析法C: 统筹法D: 实验法

3.在解决问题的过程中要(),使数学成为科学探究的工具。A.体验数学B.感知数学C.运用数学D.理解数学E.学习数学

4.在经济学中运用数学方法问题的争论主要有在经济学中运用数学方法的（）、（）和（）三个相互联系的方面。

更多“华罗庚努力尝试数学与工农业生产相结合，在他的努力下，数学中的（）在工农业生产中得到广泛运用。A、统筹法B、配方法C、换元法D、优选法”相关问题

  • 第1题：

    作业过程中,装货人员最常采用的配载方法是()。

    A、经验法

    B、容重法

    C、数学模型计算

    D、软件模拟


    参考答案：A

  • 第2题：

    小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

    A.内部动机外部动机
    B.高尚动机低级动机
    C.外部动机内部动机
    D.低级动机高尚动机

    答案：A
    解析：
    【知识点】学习动机的分类
    内部动机是个体内在需要引起的学习动机;而外部动机往往由外部诱因引起.与外部奖励相联系。高尚动机的核心是利他主义，即学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机核心是利己的、自我中心的，即学习的动机只来源于自己眼前的利益。因此.小军的学习动机是内部动机，小花的学习动机是外部动机.

  • 第3题：

    配载作业过程中，装货人员最常采用的配载方法是（）。

    • A、经验法
    • B、容重法
    • C、数学模型计算
    • D、软件模拟

    正确答案:A

  • 第4题：

    在论文写作中，主要运用的分析和研究方法有（）。

    • A、哲学思维方法
    • B、逻辑的和历史的方法
    • C、系统方法
    • D、数学方法
    • E、观察模拟法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。


    正确答案: 数学彩条，也叫奎逊耐彩色棒，是一种现在世界上比较流行的，应用十分广泛的小学数学学具。数学彩条由十种颜色、十种长度的木条（或塑料棒）组成。每根彩条的横截面都是边长为1厘米的正方形。十种颜色分别是白色（b）（括号内字母为该颜色名称的汉语拼音的第一个字母）——22个、红色（h）——12个、绿色（l）——10个、紫色（z）——6个、桔黄色（j）——4个、深绿色（s）——4个、乌黑色（w）——4个、咖啡色（k）——4个、天蓝色（t）——4个、橙色（c）——4个。共74个。十种彩条的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米„„10厘米。小学数学各年级的主要内容都可以通过操作数学彩条，使学生建立起较深刻的感性认识，进而建立起有关数学内容的模型和表象。加深对数学知识的理解和掌握，同时有助于发展学生的多种能力。用白色的彩条（b）表示1，其他颜色彩条分别表示2，3，„„10。这样，就可以用它认识整数和四则运算。
    例如：（1）两个彩条接起来同另外一个彩条一样长，用这种关系可以表示数的组成。
    （2）用一个橙色彩条和若干个白色彩条，就可以表示11－19各数。
    （3）加法和减法：两个彩条连接在一起就可以表示相加。把两个彩条并排摆在一起，就可以比较它们的长短，两个彩条之间的关系就是表示减法。两个彩条相差部分同某一个彩条一样长，这个彩条表示的数就是减法的差。
    （4）乘法和除法：用单一颜色的彩条连在一起，表示n个相同加数连加，用这种关系引导学生认识乘法的意义。
    （5）认识应用题的数量关系。用彩条表示应用题的数量关系，可帮助学生直观形象地理解应用题的涵义，准确地分析应用题的数量关系。
    （6）用其他颜色的彩条表示1，就可以表示出不同的分数。此外，运用数学彩条还可以进行思维训练和开展智力游戏。

  • 第6题：

    20世纪60年代，著名数学家华罗庚从国外引进（）是中国项目管理发展的第一个里程碑。

    • A、统筹法
    • B、挣值法
    • C、系统工程
    • D、项目管理软件

    正确答案:A

  • 第7题：

    小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是（）

    • A、内部动机外部动机
    • B、高尚动机低级动机
    • C、外部动机内部动机
    • D、低级动机高尚动机

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    在经济学中运用数学方法问题的争论主要有在经济学中运用数学方法的（）、（）和（）三个相互联系的方面。

    正确答案： 可能性,必要性,局限性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    华罗庚努力尝试数学与工农业生产相结合，在他的努力下，数学中的（）在工农业生产中得到广泛运用。
    A

    统筹法

    B

    配方法

    C

    换元法

    D

    优选法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    华罗庚14岁时一面帮父亲在小店里干活儿，一面继续研究数学。有时他太专心了，就把算题的结果当作顾客应该交的钱。因为这样的事，父亲很生气，要把他的数学书烧掉。“这样的事”是指：（　　）。
    A

    华罗庚14岁在小店干活儿

    B

    华罗庚研究数学

    C

    华罗庚把算题的结果当作顾客应该交的钱

    D

    华罗庚的父亲要烧掉他的数学书


    正确答案： B
    解析：
    “这样的事”是指“他太专心了，就把算题的结果当作顾客应该交的钱”这件事。

  • 第11题：

    单选题
    克拉维斯在《星盘》中运用（）方法推导和角公式。
    A

    假设法

    B

    数学归纳法

    C

    面积变换法

    D

    体积法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    数学方法在科学研究中的具体运用没有固定不变的模式，它既受到当时生产力状况和科学技术发展水平的限制，又受到数学本身发展水平的限制。下列选项中，（）是数学方法。
    A

    提炼和运用数学模型的方法

    B

    公理化方法

    C

    数学分析和综合的方法

    D

    创造和运用新的数学工具的方法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是运用数学方法，对所要研究的问题进行系统、全面的合理筹划，从而提供具体数据和可行方案，使决策者能进行宏观判断和全面决策的一项管理技术。

    A运筹学

    B优选法

    C模糊数学

    D计算机数学


    参考答案：A

  • 第14题：

    数学方法在科学研究中的具体运用没有固定不变的模式，它既受到当时生产力状况和科学技术发展水平的限制，又受到数学本身发展水平的限制。下列选项中，（）是数学方法。

    • A、提炼和运用数学模型的方法
    • B、公理化方法
    • C、数学分析和综合的方法
    • D、创造和运用新的数学工具的方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。


    正确答案: 向学生呈现：“调查一下自己出生到六年后，每年体重变化的情况”这个问题。如果只是把数据罗列在一张统计表中，就仅仅反映了事实。于是可以尝试用条形统计图的方式呈现出来。但为了更好地反映出规律性的趋势来，则要采用折线统计图。

  • 第16题：

    小华挺喜欢数学的，梦想成为一名数学家，可是虽然自己很努力，在数学学习方面总是表现平平，小华应该（）

    • A、无论如何坚持下去，总会实现梦想
    • B、认识到自己在数学方面可能缺乏天赋
    • C、尝试下其他学科或其他方向
    • D、接受自己的不足，并进行自我调整

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    克拉维斯在《星盘》中运用（）方法推导和角公式。

    • A、假设法
    • B、数学归纳法
    • C、面积变换法
    • D、体积法

    正确答案:C

  • 第18题：

    在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    运用网络规划技术创造优选法的发明人是（）

    • A、甘特
    • B、华罗庚
    • C、钱学森
    • D、陈景润

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    小华挺喜欢数学的，梦想成为一名数学家，可是虽然自己很努力，在数学学习方面总是表现平平，小华应该（）
    A

    无论如何坚持下去，总会实现梦想

    B

    认识到自己在数学方面可能缺乏天赋

    C

    尝试下其他学科或其他方向

    D

    接受自己的不足，并进行自我调整


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说：“如果将来有一个人没有出息，那个人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成为了著名的数学家。案例中的数学老师违背了()的学生观。
    A

    学生是独特的人

    B

    学生是发展中的人

    C

    学生是具有独立意义的人

    D

    学生在教育教学中的主导地位


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    运用网络规划技术创造优选法的发明人是（）
    A

    甘特

    B

    华罗庚

    C

    钱学森

    D

    陈景润


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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