工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。

题目

工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。

相似考题

1.( )旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。A、学校教育B、思想品德教育C、学校心理健康教育D、班主任工作

2.下面对教育的理解正确的是()A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程

3.下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

4.德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    回归教育：是指人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习理论的机会。

    下列教育类型属于回归教育的一项是( )。

    A．九年义务教育

    B．某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校学习英语

    C．幼儿园学前教育

    D．中等职业学校的学生两年全日制学习之后参加一年的实习


    正确答案：B
    56．  B  [解题思路] 根据回归教育定义，这种教育是针对就业后的成年人的。因此只有B符合题意。
      

  • 第2题：

    回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。
    根据以上定义，下列属于回归教育的是（ ）。
    A.九年制义务教育
    B.某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语
    C.幼儿园学前教育
    D.中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习


    答案：B
    解析：
    回归教育的对象是就业的成年人，A、C、D三项都是未就业的人，只有B项最适合。

  • 第3题：

    确定学校教育目标的依据是

    A.学习者受教育程度
    B.学校资源
    C.社会环境变化
    D.学校的哲理

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
    理论；实践
    略

  • 第5题：

    工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程.


    正确答案:正确

  • 第6题：

    根据AECT1994定义，教育技术（）

    • A、是以学习过程为研究对象的
    • B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
    • C、是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程
    • D、是教育和技术的结合

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国学校教育把知识学习过程一般分为（）、（）和（）。


    正确答案:知识理解；知识巩固；知识应用

  • 第8题：

    判断题
    工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）
    A

    教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合

    B

    教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化

    C

    利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合

    D

    教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    陶行知曾指出：“中国向来所办的教育，完全走错了路：教他人离开乡下向城里跑。教他人吃饭不种稻，穿衣不种棉，盖房不种林。教他人羡慕繁华，看不起务农。”学校教育应当促进学生由学校走向生活、社会，组织综合活动，开发多种资源，促进教学的顺利进行。
    下列选项属于在教学中积极开发和利用校外资源的是( )

    A.利用学校图书馆进行学习活动
    B.带领学生走向田野、走进企业和社区，把理论与实际结合起来
    C.利用模型、幻灯片进行直观性教学
    D.利用公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆等开展学习活动

    答案：B,D
    解析：

  • 第11题：

    回归教育：是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是（　　）。
    A.九年义务教育
    B.某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语
    C.幼儿园学前教育
    D.中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习


    答案：B
    解析：
    根据定义可知，A、c、D三项属于接受义务教育或基础教育乃至高等教育的类型，而不属于回归教育的类型。

  • 第12题：

    在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。

    A:帮助处境不利学生，促进教育机会均等
    B:协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
    C:促进学生性格完善，实现人生积极成长
    D:协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠

    答案：C
    解析：
    考点：学校社会工作的功能。

  • 第13题：

    下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）

    • A、教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合
    • B、教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
    • C、利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
    • D、教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决

    正确答案:D

  • 第14题：

    1951年，山西大学工学院提出要结合学校实际学习（）先进教育理论和教学经验。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、法国
    • D、苏联

    正确答案:D

  • 第15题：

    在学校教育过程中，对学生犯罪有影响的因素有（）.

    • A、学校风气
    • B、学生在校学习时的学习成绩
    • C、学生在校时的学习态度
    • D、学校是否重视全面教育
    • E、学校教育方法是否得当

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    回归教育，是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。 下列教育类型属于回归教育的一项是( )。

    • A、九年义务教育
    • B、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语
    • C、幼儿园学前教育
    • D、中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习

    正确答案:B

  • 第17题：

    填空题
    现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。

    正确答案： 理论,实践
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    (2014山东济宁)回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替，相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。
    A

    九年义务教育

    B

    幼儿园学前教育

    C

    某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校学习英语

    D

    中等职业学校的学生在两年全日制学习之后参加一年的实习


    正确答案： C
    解析：

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