从内涵上看，绩效评价就是对人与事的评价，它包括两层含义：一是对人及其工作状况进行评价；二是对人的工作结果，即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。

第1题：

第2题：

在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。

A服务环境

B对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度

C产品质量

D竞争对手

第3题：

绩效评价指一个人对某项工作及其结果能够给自己带来满足程度的评价，即对工作目标价值的评价。

第4题：

绩效考核是对员工的工作行为与工作结果全面的、系统的、科学的进行考察、分析、评估与反馈的过程，是考核组织成员对组织的贡献，对组织成员的价值进行评价，绩效考核是人员配备的一项重要活动，下列绩效考核的一般过程错误的是（）。 ①确定工作构成 ②确定绩效评价标准 ③评价实施 ④制定绩效改进计划 ⑤绩效改进指导 ⑥评价面谈

• A、①②③④⑤⑥
• B、①②③⑤④⑥
• C、①②③⑥④⑤
• D、①②③⑥⑤④
• E、①②⑤③⑥④

第5题：

职位评价的特点（）。

• A、职位评价的中心是客观存在的“事”
• B、职位评价的中心是人
• C、职位评价是对性质基本相同的工作岗位进行评价
• D、职位评价是比较和衡量组织中各类工作岗位相对价值大小的过程

第6题：

以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。

• A、教育评价
• B、教学评价
• C、课程评价
• D、学业测验

第7题：

从评价方法上看，组织（）的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

某公司对4名经理进行考核，在听取个人述职报告后，由总经理、各部门员工以及其同事对其工作绩效进行评价。然后，公司又组织专家对4人的工作绩效进行了量化评价，评价结果如下表

0表示考核对象与比较对象绩效水平一致，+表示考核对象比比较对象绩效水平高，—的含义与+相反

第14题：

绩效评价最显著的特征，就是评价者根据一定的评价标准，对有关的人和事做出事实或价值的判断。

第15题：

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。

第16题：

从内涵上看，绩效考核包括两层含义：一是对人及其工作状况进行考核；二是（）

• A、绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核
• B、绩效考核是对组织成员在日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价
• C、绩效考核是对人在组织中的相对价值或贡献进行考核
• D、绩效考核是人力资源管理的组成部分，它运用一套系统的规范、程序和方法进行考核

第17题：

绩效考评，从内涵上说就是对人和事进行评价；从表面上说，就是有目的、有组织的对（）进行观察、记录、分析和评价。

• A、员工业绩
• B、员工表现
• C、日常工作
• D、日常工作中的人

第18题：

从评价方法上看，组织（）除了运用量化方法之外，更强调对组织进行综合评价。

第19题：

关于工作岗位评价，以下说法正确的是（）

• A、工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人
• B、工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程
• C、工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程
• D、岗位评价结果不能公开

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：