界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。

题目

界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。

相似考题

1.职位评价环节一般遵循的步骤顺序是( )。①挑选典型职位 ②确定职位评价方法 ③建立职位评价委员会④对职位评价人员进行培训 ⑤对职位进行评价 ⑥与员工交流， 建立申诉机制A. ①②③④⑤⑥B. ①③④②⑤⑥C. ③④①②⑤⑥D. ③④②①⑤⑥

2.以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策()A.注重对学生数学学习过程的评价B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价C.评价主体和方式要多样化D.只依据卷面分数对学生进行评价

3.系统评价是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点等构成的一个综合性问题。()此题为判断题(对，错)。

4.评价范围是指评价机构对评价项目实施评价时，评价内容所涉及的领域和评价对象所处的地理界限，必要时还包括（ ）。

更多“界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。”相关问题

  • 第1题：

    属于收费争议的申诉,申诉事项发生时距提起申诉时超过五个月的,其他申诉,申诉事项发生时距提起申诉时超过二年的不予受理。( )

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    下列不属于职位评价流程中的准备阶段的是（）。

    • A、对职位评价者进行统计
    • B、对职位评价者进行培训
    • C、职位的初评和正式评价
    • D、与员工进行沟通并建立申诉机制和程序

    正确答案:A

  • 第3题：

    对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人称为（）。

    • A、申诉方
    • B、被申诉方
    • C、申诉管理机构
    • D、申诉参与方

    正确答案:A

  • 第4题：

    申诉方是指评价对象就评价争议案件提起申诉的单位或个人，也可以简单理解为评价主体。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策（）

    • A、注重对学生数学学习过程的评价
    • B、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
    • C、评价主体和方式要多样化
    • D、只依据卷面分数对学生进行评价

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断属于（）。

    • A、总结性评价
    • B、诊断性评价
    • C、过程性评价
    • D、相对评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国新课程的课程评价强调（） ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

    • A、②③④
    • B、①②④⑤
    • C、③④
    • D、①②③④⑤

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    系统评价问题是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点、评价方法等要素（5W1H）构成的问题复合体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    界定申诉范围这一环节解决的是当评价对象对评价主体的评价产生质疑时应向谁提起申诉的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    申诉方是指评价对象就评价争议案件提起申诉的单位或个人，也可以简单理解为评价主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    当评价存在不公正现象使评价对象遭到不公正待遇并且无处申诉时，评价对象就会首先对领导失去信任，进而导致对整个组织产生不信任感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人称为（）。
    A

    申诉方

    B

    被申诉方

    C

    申诉管理机构

    D

    申诉参与方


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要明确界定员工的申诉范围，避免员工将本可以通过正常管理渠道解决的问题也通过申诉方式提出。体现了员工申诉管理的（ ）原则。

    A.及时原则
    B.明晰原则
    C.反馈原则
    D.保密原则

    答案：B
    解析：
    明晰原则。要明确界定员工的申诉范围，避免员工将本可以通过正常管理渠道解决的问题也通过申诉方式提出。同时，还应对申诉问题进行分类处理，使组织尽早发现和解决问题。

  • 第14题：

    当评价存在不公正现象使评价对象遭到不公正待遇并且无处申诉时，评价对象就会首先对领导失去信任，进而导致对整个组织产生不信任感。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    被申诉方是指对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    系统评价问题是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点、评价方法等要素（5W1H）构成的问题复合体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    幼儿园设计评价方案应解决的问题主要包括（）。

    • A、明确评价目的与指导思想
    • B、选择并确定评价内容、对象
    • C、建立评价的指标体系
    • D、选择适宜的评价方法
    • E、确定评价主体及主客体的相互关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、参照性评价

    正确答案:A

  • 第19题：

    职位评价环节一般遵循的步骤顺序是（）。 ①挑选典型职位 ②确定职位评价方法 ③建立职位评价委员会 ④对职位评价人员进行培训 ⑤对职位进行评价 ⑥与员工交流，建立申诉机制

    • A、①②③④⑤⑥
    • B、①③④②⑤⑥
    • C、③④①②⑤⑥
    • D、③④②①⑤⑥

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    绩效评价误差的方法错误的是（）
    A

    通过沟通计划来解决考核者的动机问题

    B

    通过实施考核者培训来避免考核误差的产生

    C

    通过多方评价

    D

    通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园设计评价方案应解决的问题主要包括（）。
    A

    明确评价目的与指导思想

    B

    选择并确定评价内容、对象

    C

    建立评价的指标体系

    D

    选择适宜的评价方法

    E

    确定评价主体及主客体的相互关系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    评价范围是指评价机构对评价项目实施评价时，评价内容所涉及的领域和评价对象所处的地理界限，必要时还包括（）。

    正确答案： 评价责任界定
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    被申诉方是指对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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