关于培养和训练专业技术人员的敏捷性说法不正确的是()。
第1题:
第2题:
中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()
第3题:
教学的首要任务是:()
第4题:
在教学任务中处于基础地位的是()。
第5题:
智育的任务包括()
第6题:
教学的首要任务是()。
第7题:
智育的任务包括()。
第8题:
发展学生智力
掌握文化基础知识和形成基本技能
培养学生品德
塑造学生个性
第9题:
熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能
主动思考
限时完成学习任务
追求速度、难度
第10题:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
培养学生的创造能力和实践能力
提高学生的健康水平
培养学生的审美情趣
第11题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯
第12题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生的智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯
第13题:
第14题:
传统的关于教学任务的认识,不概括以下哪一个方面()。
第15题:
关于训练,说法不正确的是()。
第16题:
教学的中心任务是()
第17题:
教学的首要任务是()。
第18题:
美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
第19题:
从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()
第20题:
基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
第21题:
对
错
第22题:
情感态度价值观的培养
学习习惯的养成
掌握基础知识和基本技能
拥有健康的身体
第23题:
完成智德美体和综合实践教育
掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧
发展体力、智力、能力和创造才能
培养正确的思想、价值观、情感与态度