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  • 第1题:

    地球上全部生物及与之发生相互作用的自然环境总称为_______圈。


    正确答案:
    生物

  • 第2题:

    现阶段的研究主要集中于生物如何影响环境,但是生物与环境是相互作用相互影响的。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    “生态”一词字面解释,即植物生长状态。科学含义是,生物机体与其栖息环境相互关系,也即指生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    下列各项中,阐述生态系统的是()

    • A、一定区域内各种生物种群的总和
    • B、地球上全部生物的总和
    • C、一定区域内同种生物个体的总和
    • D、生物群落与无机环境相互作用的自然系统

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列关于共同进化的叙述,正确的是()

    • A、任何一个物种全都是单独进化的
    • B、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
    • C、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展
    • D、通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    微生物生态学是研究在自然条件下,微生物群体的生活状态及其与周围的生物和非生物环境相互作用规律的科学。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    如何理解人与环境的相互作用及其生物学基础?


    正确答案:(1)许多疾病的发生都与机体的基因多态性有关。敏感个体的生物学本质就是由机体内在的遗传特征基因决定的。
    (2)环境交互作用在人类疾病的发生与发展中发挥重要作用。肿瘤的发生是环境因素与遗传因素相互作用的结果。
    (3)机体与环境之间的相互作用对健康产生的影响是不言而喻的,全面认识环境因素和机体的遗传易感性,就可准确地对引起疾病的环境因素进行识别、评价并采取积极措施避免有害因素的危害,也可以帮助敏感个体较准确地认识他们所处的环境暴露可导致的健康风险,更好地保护易感人群的身体健康。

  • 第8题:

    单选题
    什么是生态系统()。
    A

    自然界是生物与生物,生物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

    B

    自然界是生物与有机物,生物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

    C

    自然界是生物与生物,生物与有机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统

    D

    自然界是生物与生物,有机物与无机环境之间相互作用,相互依存所形成的这种统一体,成为生态系统


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    现阶段的研究主要集中于生物如何影响环境,但是生物与环境是相互作用相互影响的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何理解人与环境的相互作用及其生物学基础?

    正确答案: (1)许多疾病的发生都与机体的基因多态性有关。敏感个体的生物学本质就是由机体内在的遗传特征基因决定的。
    (2)环境交互作用在人类疾病的发生与发展中发挥重要作用。肿瘤的发生是环境因素与遗传因素相互作用的结果。
    (3)机体与环境之间的相互作用对健康产生的影响是不言而喻的,全面认识环境因素和机体的遗传易感性,就可准确地对引起疾病的环境因素进行识别、评价并采取积极措施避免有害因素的危害,也可以帮助敏感个体较准确地认识他们所处的环境暴露可导致的健康风险,更好地保护易感人群的身体健康。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在与环境相互作用中,系统与环境发生物质、能量、信息交换。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    “生态”一词字面解释,即植物生长状态。科学含义是,生物机体与其栖息环境相互关系,也即指生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    生态学的研究对象—环境包括无机环境和()环境。

    • A、生态
    • B、生物
    • C、宇宙
    • D、人类

    正确答案:B

  • 第14题:

    论述水生生物与环境之间存在哪些相互作用。


    正确答案: 环境对水生生物的作用:
    (1)提供氧气,保证水生生物呼吸的需要。
    (2)供给养分,增殖天然饵料,满足水生生物物质和能力的需要。
    (3)容纳水生生物的代谢废物及残骸,使其分解转化,防止积累为害。
    (4)既能传播病害毒物,造成疾病死亡,又能溶解药物,达到治病效果。
    (5)溶解。传播“化学通讯物质”,用来传递信息,指挥行动,对于鱼类索饵,繁殖,区别同伴,发现危险,逃避敌害都有主要影响。
    水生生物对环境的作用:
    (1)水中的绿色植物及具有光合能力的藻类或微生物通过光合作用产生氧气,增加水环境中溶解氧。
    (2)水生生物的呼吸作用消耗水体中的氧气,同时产生二氧化碳。
    (3)水中藻类大量繁殖造成水体的富营养化,使水体发臭甚至产生有毒物质。
    (4)环境中生物的生命活动引起了水环境营养物质的变化。
    (5)水生生物本身对水体具有生物净化的作用。

  • 第15题:

    在与环境相互作用中,系统与环境发生物质、能量、信息交换。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    关于生态系统的碳循环,下列说法正确的是()

    • A、碳循环具有全球性
    • B、碳在生物界和无机环境间循环往复
    • C、碳从无机环境进入生物体内要通过生产者
    • D、碳从生物体内去到无机环境只能通过呼吸作用

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是()。

    • A、地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的
    • B、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境
    • C、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境
    • D、地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈

    正确答案:B

  • 第18题:

    试述微生物与生物环境间相互作用的生态规律。


    正确答案: 微生物与生物环境间相互作用的生态规律有:
    1)互生关系:指两种可以单独生活的生物在一起时,通过各自的代谢活动而有利于对方,或偏利于一方的生活方式。是一种“可分可合,合比分好”的松散的相互关系。根据其“获利”程度可分为三种方式,即偏利共生、互利共生、互惠共生。
    2)寄生关系:是指一种生物侵入到另一种生物体,从宿主体内获得自己所需要的营养物质并生长繁殖,使后者蒙受损害甚至被杀死的一种相互关系。
    3)拮抗关系:也称偏害共栖,指两个种群共同生长,由某种生物所产生的特定代谢产物可干扰他种生物的代谢活动,抑制其生长和繁殖甚至杀死他们的一种相互关系。
    4)捕食关系:是指一种大型的生物直接捕捉、吞食另一种小型生物以满足其营养需要的相互关系。
    5)竞争关系:指两个种群共同生活于同一环境中,因需要相同的生长因子或其他环境条件而发生的争夺现象。
    6)种间共处:是指两种微生物生活在一起,但两者之间互伤害,也互无补益,各自互无影响。

  • 第19题:

    生物圈包括()。

    • A、生物有机体
    • B、无机环境
    • C、生物有机体的生存环境
    • D、生态系统

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    判断题
    生物的环境就是生物周围对其有影响的无机环境。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    生态学是研究()相互关系的科学。
    A

    生物有机体与周围环境

    B

    生物无机体与周围环境

    C

    生物有机体与无机物

    D

    以上都不对


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    生物与无机环境相互作用构成了()

    正确答案: 生态系统
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    生物圈包括()。
    A

    生物有机体

    B

    无机环境

    C

    生物有机体的生存环境

    D

    生态系统


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析