在历史发展中，科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。

题目

在历史发展中，科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。

相似考题

1.简述权力资源在个人生活和社会历史发展中的作用。

2.“科学技术是第一生产力”意味着（ ）。A．还有第二、第三生产力存在B．科学技术在历史发展中起第一位的决定作用C．现代科学日益成为科学的先导D．人文社会科学并不重要

3.科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。这一观点的错误之处 在于（ ）。 A.认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用 B.认为先进文化反映着社会先进生产力的要求 C.认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展 D.忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量

4.科学技术是推动社会生产力发展的重要力量。()

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  • 第1题：

    是否承认社会意识在社会发展中的重要作用，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。


    答案：
    解析：
    错误。（1）如何回答社会存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。认为社会存在是第一性的，主张社会存在决定社会意识的是历史唯物主义；认为社会意识是第一性的，主张社会意识决定社会存在的是历史唯心主义。
    （2）历史唯物主义和历史唯心主义都承认社会意识在社会发展中的重要作用，只不过历史唯心主义片面夸大了社会意识的作用，从而得出社会意识决定社会存在的错误观点。

  • 第2题：

    改革开放的伟大历史进程的目的是（）

    • A、解放和发展社会生产力
    • B、实现国家现代化
    • C、全面建设新社会
    • D、发展中国特色社会主义

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    人们认识世界、改造世界的重要工具，推动历史发展和社会进步的重要力量是（）。

    • A、道德社会科学
    • B、精神社会科学
    • C、思想社会科学
    • D、哲学社会科学

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）作为调整社会关系、规范社会生活和维系社会秩序的有效方法和机制之一，在社会历史发展中扮演了重要角色。

    • A、法律
    • B、规则
    • C、群众
    • D、政府

    正确答案:A

  • 第5题：

    在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（）

    • A、医生
    • B、教师
    • C、科学家
    • D、政治家

    正确答案:B

  • 第6题：

    与封建社会相比，资本主义显示了巨大的历史进步性。下面表述正确的是（）。

    • A、科学技术的发展在资本主义的历史条件下只起微小作用
    • B、资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展
    • C、对保护、促进和完善资本主义生产方式方面起着重要作用
    • D、推动了社会生产力的迅速发展，促进了社会进步

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。要求：根据课程标准的要求，设计出《科学和思想的力量》这节课的三维目标。


    正确答案: 【参考设计】【知识与能力目标】知道英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。
    【过程与方法目标】通过分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，逐渐养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。
    【情感、态度与价值观目标】通过分析上述科学家取得成就的过程，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。

  • 第8题：

    问答题
    是否承认社会意识在社会发展中的重要作用，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。

    正确答案： 此观点错误。
    (1)是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。认为社会存在决定社会意识的,是历史唯物主义。反之,是历史唯心主义。
    (2)唯物史观即历史唯物主义,是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于人类社会发展一般规律的科学,是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。唯物史观认为一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展,是生产方式和交换方式的改变,是由此产生的社会之划分为不同的阶级,是这些阶级彼此之间的斗争。
    (3)唯心史观即历史唯心主义,它与历史唯物主义相对立的历史观。它从社会意识决定社会存在的基本点出发,把人们的思想动机、杰出人物的主观意志或某种超自然的神秘力量看作是社会历史发展的根本原因,否认社会发展有其自身固有的客观规律,否认阶级斗争规律,否认人民群众在历史上的决定作用。历史唯心主义掩盖历史发展的真相,通常代表剥削阶级的利益。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    是否承认杰出人物在社会发展中的重要作用，是历史唯物主义和历史唯心主义的重大分歧之一。

    正确答案： 此观点错误。
    (1)是否承认人民群众是历史的创造者,是否承认人民群众在社会发展中的决定性作用,是历史唯物主义和历史唯心主义的重大分歧之一。
    (2)历史唯心主义否认人民群众是历史的创造者,却片面夸大杰出人物在社会发展中的重要作用,主张英雄创造历史。
    (3)与历史唯心主义根本相反,历史唯物主义认为,社会发展的历史首先是生产发展的历史,是生产方式新陈代谢的历史。从这个根本观点出发,必然得出社会历史是物质资料生产者本身的历史,是劳动群众的历史这样一个结论。历史唯物主义在坚持人民群众是历史的创造者的同时,也承认杰出人物在社会发展中有重要作用。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对教育目的起着决定性作用的是（）。
    A

    社会经济和科学技术发展水平

    B

    社会生产力和科学技术发展水平

    C

    社会历史发展的进程

    D

    受教育者的身心发展规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    管理在社会发展中的地位和作用表现在（）
    A

    管理是维系人类正常社会生活的条件

    B

    管理是人类一切有组织的社会生活所不可缺少的

    C

    管理是社会生产力发展的保证

    D

    日本、美国等几个国家的历史发展证明了管理的重要性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述权力资源在个人生活和社会历史发展中的作用。

    正确答案： 权力资源在个人生活和社会历史发展中的重要作用都是重大的。假如我们把爱好权力当作人类惟一的动机，那是错误的。但权力、爱好权力、权力意志、权力欲望，对历史和社会进步确有动力的一面。权力掌握在谁的手中，就意味着他自己与相关的人和组织形成了什么样的连带关系，意味着不同的人可以在何种程度上获取何种社会资源。权力欲望如果得以实现，不仅可以像实现其他欲望那样直接获得具体利益或满足，还能实现诸如上文所说的许多人所怀抱的鸿鹄之志。在个人生活中，权力欲可能着力于获得政治和社会影响，获得金钱和财富，或征服女性。在社会生活中，群体之间、阶级之间、国家之间为权力和支配权力进行的斗争，乃是历史舞台上许许多多具有决定性事件的根源。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业的产生和发展是由（）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

    • A、社会的发展
    • B、社会育人的需要
    • C、社会生产力的提高

    正确答案:B

  • 第14题：

    在财政历史的发展中，在封建社会财政范畴得到延伸，产生了（）和（）


    正确答案:国家公债；国家预算

  • 第15题：

    管理在社会发展中的地位和作用表现在（）

    • A、管理是维系人类正常社会生活的条件
    • B、管理是人类一切有组织的社会生活所不可缺少的
    • C、管理是社会生产力发展的保证
    • D、日本、美国等几个国家的历史发展证明了管理的重要性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。这一观点的错误之处在于（）

    • A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用
    • B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求
    • C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展
    • D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    （）是社会生产力的新的和最活跃的因素。

    • A、人民群众
    • B、大自然
    • C、科学技术
    • D、生产者

    正确答案:C

  • 第18题：

    人是信息化的社会生产力中（）因素。

    • A、最积极、最活跃
    • B、一般
    • C、重要
    • D、最重要、最活跃

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    改革开放的伟大历史进程的目的是（）
    A

    解放和发展社会生产力

    B

    实现国家现代化

    C

    全面建设新社会

    D

    发展中国特色社会主义


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）作为调整社会关系、规范社会生活和维系社会秩序的有效方法和机制之一，在社会历史发展中扮演了重要角色。
    A

    法律

    B

    规则

    C

    群众

    D

    政府


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。
    A

    社会经济和科学技术发展水平

    B

    社会生产力和科学技术发展水平

    C

    社会历史发展的进程

    D

    受教育者的身心发展规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人们认识世界、改造世界的重要工具，推动历史发展和社会进步的重要力量是（）。
    A

    道德社会科学

    B

    精神社会科学

    C

    思想社会科学

    D

    哲学社会科学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师职业的产生和发展是由（）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
    A

    社会的发展

    B

    社会育人的需要

    C

    社会生产力的提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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