更多“简述自主创新性学习的基本特征”相关问题
  • 第1题:

    简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。


    答案:
    解析:
    (1)自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,即主动地、自觉自愿地学习,而不是被动地或不情愿地学习。 (2)合作学习是一种班级上课环境里教师指导学生分组以合作方式开展学习的高度组织化和结构化的教学方式。
    (3)探究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础,在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点,以个人或小组合作的方式,在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。

  • 第2题:

    简述创新思维方法的基本特征。
    (1)能动性。
    (2)互补性。
    (3)层次性。
    (4)实践性。

  • 第3题:

    简述自主学习教学策略的独立性。


    正确答案: 自主学习教学策略把学习建立在人的独立性基础上,自主学习的实质就是独立学习,独立性是自主学习的灵魂,要求学生能够不依赖教师和别人,自主独立地开展学习活动,所以更能调动学生潜在的学习热情和学习潜能,使教学更有效、更高效。学生的依赖性是教学效率低下的罪魁祸首。

  • 第4题:

    自主学习的基本特征?


    正确答案: ①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标
    ②学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习
    ③学习者在学习过程中有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验;
    ④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适。

  • 第5题:

    简述自主创新性学习的中介要素包括哪些方面


    正确答案:学习中介要素包括了语言、工具、价值、人际关系和形象。语言这一学习的中介要素历来受到人们重视,因为语言展现了从有限的成分和法则中获得无穷可能性这个功能。工具对学习过程也更有影响。工具是人的认识器官的延长,认识器官不仅是五官,还有身体和四肢。在学习要素中最重要的是价值。价值在决策中起着决定的作用。人际关系作为参与内在方面,对学习的作用更不能低估。最后,形象作为学习的一种要素,它的重要性也是显而易见的,但它在以往总被认为只是在艺术方面才具有直接的指导作用。其实形象不仅是推理的基础,而且具有整体把握事物的综合性。

  • 第6题:

    创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指导,逐步实现学习者能够自主、探究地学习,达到()。

    • A、掌握知识
    • B、培养智力
    • C、知识创新
    • D、发展能力

    正确答案:C

  • 第7题:

    简述创新性学习的基本特征。


    正确答案: 《学无止境》提出创新学习的两个基本特征是:预期性和参与性。
    前者体现为目的性强、能自我调控和具有独创性等;
    后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特点和维护公众利益等。

  • 第8题:

    ()是自主学习的基本特征。

    • A、独立性
    • B、规划性
    • C、积极性
    • D、主动性

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    自主学习的基本特征?

    正确答案: ①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标
    ②学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习
    ③学习者在学习过程中有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验;
    ④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述自主创新性学习的基本特征

    正确答案: 自主创新性学习的基本特征表现为预期性和参与性。
    预期性是思维态势超前的表现,是积极直面人生,认真识别生存背景可能发生的各种变化。在学习上表现为(1)能有目的地学习。
    (2)能有选择地学习。
    (3)能独创性地学习。
    (4)能在学习上进行自我调控。
    (5)对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力,并有实现理想的愿望和责任感。它具体表现为如下几方面:
    第一,能主动适应群体或团体的生活,知道并自觉遵守其规则,能为群体或团体所接纳。 第二,具有人际交往的意愿和能力,能和集体成员相互协作、互相尊重,根据集体的需要自觉承担和转换自己的角色,能在参与集体活动中主动学习。
    第三,积极维护社会的利益,对社会有强烈的责任感、义务感、在社会生活中自尊、自重,能发挥个人独特的作用,并享受自己应有的正当权利。
    预期性和参与性这两方面必须结合起来,才能互相补充,体现人的个性化和社会化的统一。而自主性、整体性则是实现创新性学习的主要目的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是自主学习的基本特征。
    A

    独立性

    B

    规划性

    C

    积极性

    D

    主动性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述创新性学习的基本特征。

    正确答案: 创新性学习的两个特征:预期性和参与性。预期性是思维态势超前的表现,是积极直面人生,认真识别生存背景可能发生的各种变化。参与性指的是把个体思维社会化的实践,参与性教育重在培养学生的社会性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列不属于探究性学习基本特征的是(  )。

    A、自主性
    B、时代性
    C、实践性
    D、情境性

    答案:B
    解析:
    探究性学习的基本特征有自主性、实践性、情境性。故本题选B。

  • 第14题:

    简述创新性学习的概念和特征。


    正确答案: 创新性学习是指通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力,以迎接社会发生的日新月异的变化。创新性学习的两个基本特征是预期性和参与性。

  • 第15题:

    自主创新性学习的基本特征表现为()和()。


    正确答案:预期性;参与性

  • 第16题:

    自主学习的基本特征是什么?


    正确答案: (1)学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标。
    (2)学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习。
    (3)学习者在学习过程中有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验。
    (4)学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适。

  • 第17题:

    创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。


    正确答案:实践能力

  • 第18题:

    简述自主学习教学策略的异步性。


    正确答案: 自主学习教学策略尊重学生的个别差异,学生可以充分了解自身的客观条件的基础上,根据自身的需要,确定具体的学习目标,选择相关的学习内容,并对学习结果作出自我评估,实现“我的学习我做主”。因此,自主学习可以使优秀的学生更脱颖而出,使暂时落后的学生能够在教师、学生的指导和帮助下尽快赶上来。考量效率必须高度关注后进生的收获程度和收获量。

  • 第19题:

    简述创新具有的基本特征。


    正确答案:①创新起源于思想;②创新具有难以预测性;③创新依赖于人的不断实践;④重视规划,强调变革;⑤衡量创新效果的标准是市场和顾客

  • 第20题:

    问答题
    简述自主创新性学习的中介要素包括哪些方面

    正确答案: 学习中介要素包括了语言、工具、价值、人际关系和形象。语言这一学习的中介要素历来受到人们重视,因为语言展现了从有限的成分和法则中获得无穷可能性这个功能。工具对学习过程也更有影响。工具是人的认识器官的延长,认识器官不仅是五官,还有身体和四肢。在学习要素中最重要的是价值。价值在决策中起着决定的作用。人际关系作为参与内在方面,对学习的作用更不能低估。最后,形象作为学习的一种要素,它的重要性也是显而易见的,但它在以往总被认为只是在艺术方面才具有直接的指导作用。其实形象不仅是推理的基础,而且具有整体把握事物的综合性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    自主学习的基本特征是什么?

    正确答案: (1)学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标。
    (2)学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习。
    (3)学习者在学习过程中有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验。
    (4)学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。

    正确答案: 实践能力
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    自主创新性学习的基本特征表现为()和()。

    正确答案: 预期性,参与性
    解析: 暂无解析