知识经济的实现与发展是一个（）的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。

题目

知识经济的实现与发展是一个（）的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。

相似考题

1.下面不属于创新的特点的是（）。A.创新是一种“革命性”变化B.创新是生产过程中外生的C.创新必须能够创造出新的价值D.创新是经济发展的本质规定

2.创业是一个发现和捕获机会并创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。()此题为判断题(对，错)。

4.创造能力是指根据一定的设想，创造出新奇的、具有独特价值的精神与物质产品的能力。()

更多“知识经济的实现与发展是一个（）的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。”相关问题

  • 第1题：

    要确认一个组织在学习,必须具备以下条件:()

    A.能带来行为或绩效的改善。

    B.能不断增强组织自身能力;

    C.以上都是

    D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;


    参考答案：C

  • 第2题：

    增值性是指后面的价值增值环节在前面价值产品的基础上,进一步面向新的消费对象,生产出新的产品,创造出新的价值。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫（　　）

    A.常规思维
    B.创造思维
    C.直觉思维
    D.经验思维

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对创造性思维概念的理解和掌握。重新组织已有的知识经验' 提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫创造思维。与创造性思维相反的是常规思维，它指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。这种思维的创造性水平 低，对原有的知识不需要进行明显的改组，也没有创造出新的思维成果，因而称之为常规思维或再

  • 第4题：

    适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。

    • A、使命与目标
    • B、责任与义务
    • C、原因与目的
    • D、方法与途径

    正确答案:A

  • 第5题：

    适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。

    • A、知识开发
    • B、人才开发
    • C、潜能开发
    • D、创新开发

    正确答案:B

  • 第6题：

    下面不属于创新的特点的是（）。

    • A、创新是一种“革命性”变化
    • B、创新是生产过程中外生的
    • C、创新必须能够创造出新的价值
    • D、创新是经济发展的本质规定

    正确答案:B

  • 第7题：

    能够创造出新价值的劳动是（）

    • A、个别劳动
    • B、具体劳动
    • C、活的抽象的劳动
    • D、物化的劳动

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。

    • A、群化
    • B、外化
    • C、综合化
    • D、内化

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    能够创造出新价值的劳动是（）
    A

    个别劳动

    B

    具体劳动

    C

    活的抽象的劳动

    D

    物化的劳动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    知识经济的实现与发展是一个（）的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。

    正确答案： “知识经济化”和“经济知识化”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习型的组织的优势排除（）。
    A

    能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识。

    B

    能不断赋予组织新的奋斗目标

    C

    使组织实现真正一起思考的能力

    D

    能给职工带来更好的福利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    组织学习是一个持续的过程,是组织通过各种途径和方式,不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识,以增强组织自身实力,带来行为或绩效的改善的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    _________是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性人才。


    答案：
    解析：
    创新

  • 第15题：

    创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务进而实现其潜在价值的过程


    正确答案:正确

  • 第16题：

    知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    确认一个组织是否是一个学习型的组织，说法部正确的是（）。

    • A、能给职工带来更好的福利
    • B、能不断增强组织自身能力
    • C、能带来行为或绩效的改善
    • D、能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

    正确答案:A

  • 第18题：

    了解一个组织是否在学习的条件是（）

    • A、能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识
    • B、能不断增强组织自身能力
    • C、能带来行为或绩效的改善
    • D、学校领导能有效地影响员工

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学习型的组织的优势排除（）。

    • A、能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识。
    • B、能不断赋予组织新的奋斗目标
    • C、使组织实现真正一起思考的能力
    • D、能给职工带来更好的福利

    正确答案:D

  • 第20题：

    在资本主义价值增殖过程中（）

    • A、具体劳动创造出新价值，抽象劳动转移生产资料价值
    • B、抽象劳动创造出新的使用价值，具体劳动创造出新的价值
    • C、具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出大于劳动力价值的新价值
    • D、具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出相当于劳动力价值的新价值

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    了解一个组织是否在学习的条件是（）
    A

    能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

    B

    能不断增强组织自身能力

    C

    能带来行为或绩效的改善

    D

    学校领导能有效地影响员工


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
    A

    知识开发

    B

    人才开发

    C

    潜能开发

    D

    创新开发


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    确认一个组织是否是一个学习型的组织，说法部正确的是（）。
    A

    能给职工带来更好的福利

    B

    能不断增强组织自身能力

    C

    能带来行为或绩效的改善

    D

    能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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