简述专业技术人员的显著特征
题目
简述专业技术人员的显著特征
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（一）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
（二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。
（三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。
（四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。
（五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。
（二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。
（三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。
（四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。
（五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。
更多“简述专业技术人员的显著特征”相关问题
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第1题：
简述中国古建筑在建筑形态上最显著的特征。
最显著的特征是屋顶和斗栱。
（1）屋顶：中国古建筑的屋顶部分在房屋的总体型中所占比例较大，不仅高大，而且还有曲面形。
（2）斗拱：实现屋顶结构的短木构造。上古代工匠用弓形的短木从柱子和梁上伸出，层层叠加，使屋檐得以伸出屋身之外，这种弓形的短木称为“栱”，多层短木相叠形成“斗拱”。
略 -
第2题：
（）是指根据岗位的工作要求，确保该岗位的专业技术人员能够顺利完成该岗位工作的个人特征结构，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征的综合表现。
- A、岗位胜任特征
- B、胜任智能
- C、胜任力素质
- D、工作品质
正确答案:A -
第3题：
胜任特征模型的前提是（）
- A、重视考察专业技术人员的知识、技能等外显特征
- B、找到区分优秀与普通的指标
- C、帮助专业技术人员弥补不足
- D、帮助专业技术组织全面掌握专业技术人员的需求
正确答案:B -
第4题：
创造性精神是专业技术人员最重要的特征
正确答案:正确 -
第5题：
简述学习型专业技术人员基本特征
正确答案: 特征一，为未来而学习。
特征二，终身学习。
特征三，为创造而学习。
特征四，把学习作为一种生存状态和生活方式。
特征五，不断改善心智模式并超越自我。通过学习不断认识客观世界，自觉地发挥主观能动性，努力地超越自我。
特征六，善于驾驶时间。 -
第6题：
简述专业技术人员的培养途径有哪些方面
正确答案:第一，转变教育观念。
1、要转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力和非智力因素协调发展的教育观念。把以培养注意力、记忆力、观察力、思维力等智力因素为中心，转到培养动机、情感、意志和性格等非智力因素。
2、要转变以做事为中心的教育思想，树立做事与做人相结合的教育观念。人文教育的培养目标是将人类优秀的文化成果化为专业技术人员做人的基本品质和态度。
第二，建立高效的运行机制。
首先，要建立专业技术人员继续教育培训机构和学校自我发展和自我约束机制。 其次，应加强社会参与，调动各方面办学和管理的积极性
第三，优化育人环境。
一方面，要优化自然生态环境，为人才的培养提供健康和谐的外部环境；另一方面，规范育人环境，以学生为主线，以出人才出成果为中心。
第四，坚持学科、专业建设的均衡发展。
专业技术人员继续教育培训机构和学校应集中人力、物力、财力，办优势专业和特色基础学科专业。（1）应拓宽专业，交叉培养，优化整体结构；（2）要加强基础，降低重心，通化通识教育，培养社会需要的复合型人才，（3）课程体系的布局要抬高起点，跟踪发展，提高知识的质量和文化素养。
第五，改革教学方法，增强实践环节。
加强对专业技术人员的训练，重视培养专业技术人员获取知识和运用知识的能力，把科学研究引入教学过程，鼓励专业技术人员提出新见解、新思想，重视培养专业技术人员的研究能力和创新意识。重视知识的简约化、结构化，改进考试方法与教学评价，促进专业技术人员主动学习。 -
第7题：
专业技术人员的特征是什么？
正确答案: （1）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法（2）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业（3）涉及社会领域广泛，层次不尽相同 -
第8题：
简述外延薄膜的生长过程，其最显著的特征是什么？
正确答案: 生长过程：①传输：反应物从气相经边界层转移到Si表面；②吸附：反应物吸附在Si表面；③化学反应：在Si表面进行化学反应，得到Si及副产物；④脱吸：副产物脱离吸附；⑤逸出：脱吸的副产物从表面转移到气相，逸出反应室；⑥加接：生成的Si原子加接到晶格点阵上，延续衬底晶向
生长特征：横向二维的层层长。晶面的构造可用三个密切联系的特征表示：平台、扭转、台阶
如果吸附原子A保持不动，其他硅原子可以被吸附过来，形成硅串或硅岛。大量的硅串在合并时，必定会产生严重的缺陷或形成多晶薄膜。
如果吸附原子具有比较高的能量，那么这个原子更倾向于沿着表面迁移，如果迁移到一个台阶边缘的位置，如图B位置，由于Si-Si键的相互作用，位置B比位置A更稳定，吸附原子就有很大的可能性保持在此位置。吸附原子最稳定的位置是所谓的扭转位置，如图中的位置C。当吸附原子到达一个扭转位置时，形成了一半的Si-Si键，进一步的迁移就不太可能发生了。在继续生长过程中，更多的吸附原子必定会迁移到扭转位置，从而加入到生长的薄膜中。 -
第9题：
简述专业技术人员合作与共赢方面的现状？
正确答案: （1）个人主义思想有所抬头
（2）自负
（3）自卑
（4）刻板
（5）嫉妒
（6）封闭自我
（7）不善于沟通
（8）不能正确把握竞争与合作的关系
（9）缺乏共赢思维
（10）心理健康问题比较突出 -
第10题：
问答题简述中国古建筑在建筑形态上最显著的特征。正确答案： 最显著的特征是屋顶和斗栱。
（1）屋顶：中国古建筑的屋顶部分在房屋的总体型中所占比例较大，不仅高大，而且还有曲面形。
（2）斗拱：实现屋顶结构的短木构造。上古代工匠用弓形的短木从柱子和梁上伸出，层层叠加，使屋檐得以伸出屋身之外，这种弓形的短木称为“栱”，多层短木相叠形成“斗拱”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题生物材料区别于其它材料的一个显著特征是什么？简述生物材料与组织工程、再生医学的联系与区别。正确答案： 生物材料用于人体组织和器官的诊断、修复或增进其功能的一类高技术材料，即用于取代、修复活组织的天然或人造材料，其作用药物不可替代。生物材料能执行、增进或替换因疾病、损伤等失去的某种功能，而不能恢复缺陷部位。
生物医用材料最基本的要求是它必须与生物系统直接结合，生物医用材料都必须具备生物学性能，即生物相容性，尽量将受体对植入器械的异物反应降到最低，这是生物医用材料区别于其它功能材料的最重要的特征，并且要求这种材料不会因与生物系统直接结合而降低其效能与使用寿命。
再生医学是利用人类的自然治愈能力，使受到巨大创伤的机体组织或器官获得自己再生能力为目的的医学，主要包括干细胞与克隆技术、组织工程、组织器官代用品、异种器官移植。新的生物材料具有生物活性和降解两种性能，在植入体内后可促进机体的再生能力，从而达到治疗效果。干细胞具有很强的分化能力，再生性强；同时由于处于低分化状态，它还具有分化成多种细胞、组织和器官的能力。再生医学，利用机体细胞重新制作损伤的组织、器官，使其恢复自然状态。即通过干细胞移植，将胚胎干细胞或多能干细胞移植于体内损伤部位从而达到组织器官重建和再生的目的。新一代的生物材料将生物活性材料与可降解材料这两个独立的概念结合起来，在可降解材料上进行分子修饰，引起细胞整合素的相互作用，诱导细胞的增殖、分化，以及细胞外基质的合成与组装，从而启动机体的再生系统，属于再生医学的范畴。
组织工程是应用生命科学与工程的原理和方法构建一个生物装置，来维护、增进人体细胞和组织的生长，以恢复受损组织或器官的功能。组织工程的核心就是建立细胞与生物材料的三维空间复合体，即具有生命力的活体组织，用以对病损组织进行形态结构和功能的重建并达到永久性替代。组织工程的基本原理和方法是将体外培养扩增的正常组织细胞吸附于一种具有优良细胞相容性并可以被机体降解吸收的生物材料上面形成复合物，然后将细胞（生物材料复合物植入人体组织、器官的病损部位，在作为细胞生长支架的生物材料逐渐被机体降解吸收的同时细胞不断增殖、分化，形成新的并且其形态、功能方面与相应组织、器官一致的组织，从而达到修复创伤和重建功能的目的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述专业技术人员的显著特征正确答案： （一）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
（二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。
（三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。
（四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。
（五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。解析： 暂无解析 -
第13题：
生物材料区别于其它材料的一个显著特征是什么？简述生物材料与组织工程、再生医学的联系与区别。
正确答案: 生物材料用于人体组织和器官的诊断、修复或增进其功能的一类高技术材料，即用于取代、修复活组织的天然或人造材料，其作用药物不可替代。生物材料能执行、增进或替换因疾病、损伤等失去的某种功能，而不能恢复缺陷部位。
生物医用材料最基本的要求是它必须与生物系统直接结合，生物医用材料都必须具备生物学性能，即生物相容性，尽量将受体对植入器械的异物反应降到最低，这是生物医用材料区别于其它功能材料的最重要的特征，并且要求这种材料不会因与生物系统直接结合而降低其效能与使用寿命。
再生医学是利用人类的自然治愈能力，使受到巨大创伤的机体组织或器官获得自己再生能力为目的的医学，主要包括干细胞与克隆技术、组织工程、组织器官代用品、异种器官移植。新的生物材料具有生物活性和降解两种性能，在植入体内后可促进机体的再生能力，从而达到治疗效果。干细胞具有很强的分化能力，再生性强；同时由于处于低分化状态，它还具有分化成多种细胞、组织和器官的能力。再生医学，利用机体细胞重新制作损伤的组织、器官，使其恢复自然状态。即通过干细胞移植，将胚胎干细胞或多能干细胞移植于体内损伤部位从而达到组织器官重建和再生的目的。新一代的生物材料将生物活性材料与可降解材料这两个独立的概念结合起来，在可降解材料上进行分子修饰，引起细胞整合素的相互作用，诱导细胞的增殖、分化，以及细胞外基质的合成与组装，从而启动机体的再生系统，属于再生医学的范畴。
组织工程是应用生命科学与工程的原理和方法构建一个生物装置，来维护、增进人体细胞和组织的生长，以恢复受损组织或器官的功能。组织工程的核心就是建立细胞与生物材料的三维空间复合体，即具有生命力的活体组织，用以对病损组织进行形态结构和功能的重建并达到永久性替代。组织工程的基本原理和方法是将体外培养扩增的正常组织细胞吸附于一种具有优良细胞相容性并可以被机体降解吸收的生物材料上面形成复合物，然后将细胞（生物材料复合物植入人体组织、器官的病损部位，在作为细胞生长支架的生物材料逐渐被机体降解吸收的同时细胞不断增殖、分化，形成新的并且其形态、功能方面与相应组织、器官一致的组织，从而达到修复创伤和重建功能的目的。 -
第14题：
专业技术组织根据岗位要求以及组织环境，明确能够保证专业技术人员胜任该岗位工作、确保其发挥最大潜能的胜任特征，并以此为标准来对专业技术人员进行挑选。这就要运用胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征，即（）。
- A、专业技术人员最佳胜任特征
- B、专业技术人员胜任特征能力
- C、专业技术人员最佳胜任特征能力
- D、专业技术人员最佳胜任力
正确答案:C -
第15题：
胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征，即专业技术人员最佳胜任特征能力。主要有哪几个（）因素。
- A、专业技术人员个人胜任力，是指专业技术人员个人能做什么和为什么这么做
- B、专业设计人员职位高低决定他是否能更好的胜任
- C、专业技术岗位工作要求，是指专业技术人员个人在工作中被期望做什么
- D、专业技术组织环境，是指专业技术人员个人在组织管理中可以做什么
正确答案:A,C,D -
第16题：
简述专业技术人员知识素质的含义
正确答案:知识素质指的是一个人的知识素养（或说修养），也即他所掌握的知识与对知识的运用能力。有两层意思：一是着重体现知识的量与种类的方面，即有没有知识、有多少知识、有什么样的知识。二是着重体现知识的质与作用的方面，是解决对知识的运用问题，即会不会运用，能否正确运用的问题。 -
第17题：
简述专业技术人员树立终身学习观念的重要性
正确答案: 1、专业技术人员树立终身学习观念是新形势、新任务的迫切要求面对激烈的国际国内竞争，我们迫切需要建立一支懂市场经济、善管理、能够经得起大风大浪考验的专业技术人员队伍。专业技术人员加强学习、树立终身学习观念，就是要着力提高广大专业技术人员的综合素质和应对复杂局面的能力，提高专业技术人员驾驭市场经济的能力。
2、专业技术人员树立终身学习观念是提高专业技术人员岗位技能，增强为人民服务的本领的需要。一是提高调查研究的能力，掌握调查研究方法，提高决策能力；二是提高分析问题抓住主要矛盾的能力；三是协凋办事的能力；四是较强的语言表达能力；五是掌握和运用现代化办公设备的能力。以上能力的提高就是为人民服务本领的提高。 -
第18题：
简述专业技术人员人才指导原则
正确答案:1、按照实施科教兴国和人才强国战略要求，在关系我国经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动；
2、坚持以能力建设为核心，紧跟世界科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我国专业技术人才知识更新的步伐；
3、以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业分地区组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；
4、积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，推进继续教育工作的社会化和市场化，大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持，创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。 -
第19题：
非洲气候有何显著显著特征？试分别分析气候特征形成的原因。
正确答案: （1）气温高：非洲纬度低，大部分地区在南北回归线之间，太阳辐射强；干燥地区广：受副热带高压和信风带影响的地区面积大，降水稀少，干燥；气候类型南北对称：赤道横贯中部，南北所跨纬度大致相等，气压带、风带南北对称。 -
第20题：
早期对领导显著特征的研究探索了（）。
- A、阐明领导显著特征的需要
- B、并发现了领导者的显著特征状态
- C、区分领导者与非领导者的性格特征
- D、对领导应具备的显著特征的认定
- E、但并没有发现任何与领导者相关的显著特征
正确答案:C -
第21题：
专业技术人员专业发展规划具有什么特征（）；（）；（）；（）.
正确答案:可行性；适时性；灵活性；持续性 -
第22题：
问答题专业技术人员的特征是什么？正确答案： （1）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法（2）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业（3）涉及社会领域广泛，层次不尽相同解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学习型专业技术人员基本特征正确答案： 特征一，为未来而学习。
特征二，终身学习。
特征三，为创造而学习。
特征四，把学习作为一种生存状态和生活方式。
特征五，不断改善心智模式并超越自我。通过学习不断认识客观世界，自觉地发挥主观能动性，努力地超越自我。
特征六，善于驾驶时间。解析： 暂无解析