作为一名专业技术人员要多利用()来看问题,多利用()来解决问题,还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验,并把它们灵活地运用到自己的工作中来。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是()。
第3题:
可以利用国际多式联运提单来()
第4题:
某企业利用地下水消毒处理后作为生活水,利用河水处理后作为生产用水,则该企业给水系统属于()给水系统。
第5题:
从水资源的利用方式来看,可分为耗用水量、借用水体。最能反映水资源数量和特征的是年降水量、河流的年径流量。所以各国多采取()来表示水资源量。
第6题:
6SIGMA是一种科学的解决问题的方法,从最宏观的ROADMAP来看,它首先将实际的问题转化成()的问题,然后利用统计学工具,找出统计的解决方案,再还原成()方案。
第7题:
人们利用头脑中的表象来解决问题的思维是()
第8题:
决策是识别并解决问题或者利用机会的过程。
第9题:
空间、想象
整体、动态
长远、眼前
第10题:
单水源分质
多水源分质
单水源分区
多水源分区
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
A.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用输入输出设备的能力,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,利用技术工具解决问题的能力。
B.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,技术作为解决问题与决策的工具。
C.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用信息工具获取远程信息的能力,技术作为交流的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为解决问题与决策的工具。
D.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,技术作为提高学习效率的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为研究的工具,评价电子信息资源的能力。
第14题:
在企业中应用统计技术的目的是()
第15题:
可以利用语言文字,在头脑中想象和思维,重建事物和过程来解决问题,是()智力阶段。
第16题:
通过领导利用一切有效资源来解决问题,领导应抵御什么都由()来解决问题的诱惑。
第17题:
利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
第18题:
利用头脑中的表象来解决问题的思维是逻辑思维。
第19题:
国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。
第20题:
图片联想法就是在解决问题时利用图片()的方法。
第21题:
常规思维
逻辑思维
形象思维
直观思维
第22题:
别人
自己
团队
他人
第23题:
对
错