从思维的角度来说,经验具有很大的狭隘性,束缚了思维的广度。这种狭隘性主要表现为()、()、()。
第1题:
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。
第2题:
关于经验思维方式,下述表述不正确的是()
第3题:
从相对真理出发,通过逻辑推理、判断和演绎,从而得出结论,这种思维方式是()。
第4题:
初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上()
第5题:
创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。
第6题:
()是人类思维活动的一种高级过程形式,它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上,伴随着创造想象,向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。
第7题:
守恒概念发展了
不能针对问题提出假设
思维形式摆脱思维内容的束缚
能进行假设-演绎推理
第8题:
二维思维
立体思维
发散思维
第9题:
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
经验思维
直觉思维
第10题:
对
错
第11题:
纵向思维
横向思维
发散思维
聚合思维
第12题:
守恒概念发展了
不能针对问题提出假设
思维形式摆脱思维内容的束缚
能进行假设一演绎推理
第13题:
处于形式运算阶段的儿童具有()的特征。
第14题:
以思考对象为中心,从多个不同角度探索思维结论,这种思维方法被称为()。
第15题:
关于公安决策者的思维方式,下列表述正确的是()
第16题:
初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上还属于经验型思维。
第17题:
处于形式运算阶段的儿童具有()的特征。
第18题:
对
错
第19题:
表象性思维
思维摆脱了具体事物的束缚
出现了运算
思维具有即时性
第20题:
综合性
辩证性
独创性
求异性
第21题:
及时变换思维的角度和方法
及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式
主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料
具有里立体的思维能力
第22题:
经验思维
逻辑思维
直觉思维
创新思维
第23题:
时空狭隘性
主体狭隘性
忽略偶然性