领导风格中的教练型强调（）A、强调高工作低关系B、强调高工作高关系C、强调低工作高关系D、强调低工作低关系

题目

领导风格中的教练型强调（）

  • A、强调高工作低关系
  • B、强调高工作高关系
  • C、强调低工作高关系
  • D、强调低工作低关系
相似考题

1.某护士护理学院毕业10年，责任心及业务能力强。按照生命周期领导理论的观点，护士长对她的领导方式最好是A、高工作、低关系B、高工作、高关系C、中工作、中关系D、低工作、低关系E、低工作、高关系

2.领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A、低工作与高关系-低工作与低关系-高工作与低关系-高工作与高关系B、低工作与高关系-高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系C、高工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系-低工作与低关系D、高工作与低关系-低工作与髙关系-高工作与高关系-低工作与低关系E、高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系

3.领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A.低工作与高关系一低工作与低关系一高工作与低关系一高工作与高关系B.低工作与高关系一高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系C.高工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系一低工作与低关系D.高工作与低关系一低工作与高关系一高工作与高关系一低工作与低关系E.高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系

4.领导对初步成熟的下属给予说明、指导和检查体现的是A、高工作，低关系B、低工作，高关系C、高工作，高关系D、低工作，低关系E、中等工作，高关系

参考答案和解析
正确答案:B
更多“领导风格中的教练型强调（）A、强调高工作低关系B、强调高工作高关系C、强调低工作高关系D、强调低工作低关系”相关问题

  • 第1题：

    费德勒在研究不同领导风格在不同情景下的效能时认为，如果情景维度表现为上下级关系好、工作结构低、职权大时，领导效能是（ ）。

    A.关系取向低、工作取向高
    B.关系取向低、工作取向低
    C.关系取向高、工作取向高
    D.关系取向高、工作取向低

    答案：A
    解析：
    本题考查权变理论。费德勒将领导方式区分为工作取向和关系取向两类，将情景性因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构、职权。情景维度是上下级关系好、工作结构低、职权大时，其领导效能是关系取向低、工作取向高。

  • 第2题：

    根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是

    A:高工作低关系
    B:高关系高工作
    C:低工作高关系
    D:低工作低关系
    E:高工作高关系

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是

    A.高工作，高关系
    B.高工作，低关系
    C.中工作，中关系
    D.低工作，高关系
    E.低工作，低关系

    答案：B
    解析：
    情景领导理论又称领导生命周期理论，它认为最有效的领导风格应随着员工“成熟度”的变化而变化。根据下属成熟度，工作行为与领导行为构成四个阶段：高工作、低关系；高工作、高关系；低工作、高关系；低工作、低关系。领导在对待不成熟的下属应采取指令性工作，并加以指导、督促、检查。本题中，下属为新上岗的护士，可视为不成熟的下属，因此，有效的领导风格应是高工作、低关系的方式。

  • 第4题：

    根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）

    • A、高工作，高关系
    • B、高工作，低关系
    • C、中工作，中关系
    • D、低工作，高关系
    • E、低工作，低关系

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。其中，说服型领导方式的领导风格是（）

    • A、高工作—低关系
    • B、高工作一高关系
    • C、低工作一高关系
    • D、低工作一低关系

    正确答案:B

  • 第6题：

    参与性的领导方式的特点是（）

    • A、低工作、低关系
    • B、低工作、高关系
    • C、高工作、高关系
    • D、高工作、低关系

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据领导寿命周期理论，授权型领导方式适应于（）。

    • A、高工作，低关系
    • B、高工作，高关系
    • C、低工作，低关系
    • D、低工作，高关系

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    根据情境领导理论，授权型领导方式的含义是（）
    A

    高工作，低关系

    B

    高工作，高关系

    C

    低工作，高关系

    D

    低工作，低关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据情景领导理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）
    A

    高工作，高关系

    B

    高工作，低关系

    C

    中工作，中关系

    D

    低工作，高关系

    E

    低工作，低关系


    正确答案： C
    解析： 情景领导理论又称领导生命周期理论，它认为最有效的领导风格应随着员工"成熟度"的变化而变化。根据下属成熟度，工作行为与领导行为构成四个阶段：高工作、低关系；高工作、高关系；低工作、高关系；低工作、低关系。领导在对待不成熟的下属应采取指令性工作，并加以指导、督促、检查。本题中，下属为新上岗的护士，可视为不成熟的下属，因此，有效的领导风格应是高工作、低关系的方式。

  • 第10题：

    单选题
    授权型领导方式是（）
    A

    高工作低关系

    B

    高工作高关系

    C

    低工作高关系

    D

    低工作低关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趋于成熟，领导方式的变化顺序应该是（　　）。
    A

    高工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低工作低关系

    B

    高工作高关系→高工作低关系→低工作高关系→低工作低关系

    C

    低工作低关系→高工作低关系→低工作高关系→高工作高关系

    D

    低工作高关系→高工作低关系→低工作低关系→高工作高关系


    正确答案： B
    解析：
    根据赫西—布兰查德的领导生命周期理论，随着下属从不成熟趋于成熟，领导方式的变化可分为四个阶段，分别是：①第一阶段。这些人对于执行某任务既无能力又不情愿。他们既不胜任工作又不能被信任。选择命令型领导方式（高工作—低关系）；②第二阶段：这些人缺乏能力，但愿意执行必要的工作任务。他们有积极性，但目前尚缺足够的技能。选择说服型领导方式（高工作—高关系）；③第三阶段：这些人有能力，却不愿意干领导者希望他们做的工作。选择参与型领导方式（低工作—高关系）；④第四阶段：这些人既有能力又愿意干让他们做的工作。选择授权型领导方式（低工作—低关系）。

  • 第12题：

    领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是

    A:低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系
    B:低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系
    C:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系
    D:高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系
    E:高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系

    答案：C
    解析：
    领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系一低工作与低关系。根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段。

  • 第13题：

    领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是

    A.低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系
    B.低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系
    C.高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系
    D.高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系
    E.高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系

    答案：C
    解析：
    领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段。

  • 第14题：

    根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是

    A:高工作低关系
    B:高关系高工作
    C:低工作高关系
    D:低工作低关系
    E:高工作高关系

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）

    • A、低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作
    • B、高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系
    • C、低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系
    • D、低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系

    正确答案:B

  • 第16题：

    根据情境领导理论，命令型领导方式的含义是（）

    • A、高工作，低关系
    • B、高工作，高关系
    • C、低工作，高关系
    • D、低工作，低关系

    正确答案:A

  • 第17题：

    授权型领导方式是（）

    • A、高工作低关系
    • B、高工作高关系
    • C、低工作高关系
    • D、低工作低关系

    正确答案:D

  • 第18题：

    “高工作-低关系”属于命令型领导方式；“高工作-高关系”属于说服型领导方式；“低工作-高关系”属于参与型领导方式；“低工作-低关系”属于（）。


    正确答案:授权型领导方式

  • 第19题：

    单选题
    领导风格中的教练型强调（）
    A

    强调高工作低关系

    B

    强调高工作高关系

    C

    强调低工作高关系

    D

    强调低工作低关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    根据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。其中，说服型领导方式的领导风格是（）
    A

    高工作—低关系

    B

    高工作一高关系

    C

    低工作一高关系

    D

    低工作一低关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    费德勒在研究不同领导风格在不同情景下的效能时认为，如果情景维度表现为上下级关系好、工作结构低、职权大时，则对应的领导效能是（  ）。
    A

    关系取向低、工作取向高

    B

    关系取向低、工作取向低

    C

    关系取向高、工作取向高

    D

    关系取向高、工作取向低


    正确答案： D
    解析：

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