更多“在传统的人际关系理论及管理理论中,“冲突”一般都被人们作为矛盾、”相关问题
  • 第1题:

    随着管理学的发展,人们对冲突的认识也发生了变化。()认为冲突是与生俱来的,是无法避免的,应接纳冲突,使它的存在合理化。

    • A、传统观点
    • B、人际关系观点
    • C、相互作用观点
    • D、A、B和C

    正确答案:B

  • 第2题:

    下列关于冲突的认识观点错误的是()

    • A、传统观点认为所有的冲突都是不良的、消极的
    • B、人际关系观点认为冲突都是与生俱来的
    • C、相互作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突
    • D、人际关系观点强调管理者要鼓励有益的冲突

    正确答案:D

  • 第3题:

    20世纪40年代末到70年代中叶,在冲突理论中占统治地位的是()。

    • A、勒温的冲突类型理论
    • B、传统观点
    • C、相互作用的观点
    • D、人际关系的观点

    正确答案:D

  • 第4题:

    对组织中冲突的看法,主要的观点包括()

    • A、冲突的传统观点
    • B、冲突的现代观点
    • C、冲突的相互作用观点
    • D、冲突的人际关系观点

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    使冲突的存在合理化的冲突理论是()

    • A、传统观点
    • B、人际关系观点
    • C、相互作用观点
    • D、"单一"观点

    正确答案:B

  • 第6题:

    鼓励管理者维持一种冲突的适当水平以使组织保持旺盛生命力的冲突理论是()

    • A、传统观点
    • B、人际关系观点
    • C、相互作用观点
    • D、兼职者观点

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    前冲突理论的主流学派是()
    A

    传统观念

    B

    人际关系观念

    C

    注重知识观念

    D

    相互作用观念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列关于冲突的认识观点错误的是()
    A

    传统观点认为所有的冲突都是不良的、消极的

    B

    人际关系观点认为冲突都是与生俱来的

    C

    相互作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突

    D

    人际关系观点强调管理者要鼓励有益的冲突


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于()
    A

    潜意识矛盾冲突

    B

    意识矛盾冲突

    C

    认知矛盾冲突

    D

    本我矛盾冲突

    E

    性矛盾冲突


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    在传统的人际关系理论及管理理论中,“冲突”一般都被人们作为矛盾、破坏、暴力或无理取闹,并极力避免发生的事情。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    使冲突的存在合理化的冲突理论是()
    A

    传统观点

    B

    人际关系观点

    C

    相互作用观点

    D

    单一观点


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    自20世纪40年代末至70年代中期,在冲突理论中占据统治地位的是()
    A

    传统观点

    B

    人际关系观点

    C

    相互作用观点

    D

    “单一”观点


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪项不属于理解冲突的三种理论?()

    • A、机械论
    • B、冲突消亡论
    • C、人际关系病症论
    • D、冲突管理论

    正确答案:B

  • 第14题:

    前冲突理论的主流学派是()

    • A、传统观念
    • B、人际关系观念
    • C、注重知识观念
    • D、相互作用观念

    正确答案:D

  • 第15题:

    建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    认为冲突是坏的理论是()。

    • A、机械论
    • B、人际关系病症论
    • C、冲突的辩证理论
    • D、冲突管理论

    正确答案:A

  • 第17题:

    自20世纪40年代末至70年代中期,在冲突理论中占据统治地位的是()

    • A、传统观点
    • B、人际关系观点
    • C、相互作用观点
    • D、“单一”观点

    正确答案:B

  • 第18题:

    人们对冲突的观念可以概括为()

    • A、传统观念
    • B、人际关系观念
    • C、标准化观念
    • D、相互作用观念
    • E、注重知识观念

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    问答题
    试述人际关系理论及其对教育管理的影响。

    正确答案:
    针对古典管理理论过于强调制度化管理,把人当成只注重眼前利益的“经济人”,忽视人的社会需要等缺陷,20世纪30年代起开始流行的人际关系学说提出了新的管理理念。
    (1)基本主张。
    梅奥、罗特利斯伯格等人在长达8年的霍桑试验的基础上,提出了以下观点:①经济刺激并非唯一的刺激动因,实际上非经济的社会因素限制了经济动因的效力;②工人是以非正式团体成员的身份,而不是以单个个人的身份对待管理的;③与人的生理能力相比,非正式组织的社会准则对产量的影响更大;④专业化并不一定导致最有效的生产组织;⑤工人们往往利用非正式组织来捍卫自己,以免受专断的管理之害;⑥非正式的社会组织与管理是相互作用,相互影响的;⑦狭窄的控制幅度不是有效管理的先决条件;⑧非正式的领导常常跟正式的管理人员同等重要;⑨人不是机器中被动的齿轮,而是能动的生物体。
    在人和组织这两头之间,古典管理学派看重的是组织这一头,而人际关系学说更看重人这一头。人际关系理论家坚信,只有改善组织中的人际关系,才能达到有效管理的目的。
    (2)人际关系理论对教育管理学界的影响主要是在20世纪四五十年代。这些影响反映在:①提倡改善学校人际关系、民主管理学校的著作和论文在当时大量涌现,推动了人际关系理论在教育界的传播;②学校行政人员对满足教师心理需要、提高教师士气的意义有了一定认识;③有识之士呼吁学校在制定计划时倾听教师的意见,做到民主参与决策,以求改善学校中上下级的关系;④部分教师开始有意识向学生灌输合作意识,以提高学生人际交往能力。从总体上看,人际关系理论以及相随而来的民主管理思想,对当时的欧美教育行政管理产生了一定的积极影响,它使得独断专行的学校管理者不见了,师生享有了比以往任何时候都多得多的自由,学校也成为学习和工作的快乐场所。
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  • 第20题:

    单选题
    鼓励管理者维持一种冲突的适当水平以使组织保持旺盛生命力的冲突理论是()
    A

    传统观点

    B

    人际关系观点

    C

    相互作用观点

    D

    兼职者观点


    正确答案: C
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  • 第21题:

    问答题
    简述威廉·莫里斯的建筑理论及其矛盾。

    正确答案: 莫里斯倡导一种极端激进的社会主义观点,并提出了花园城市的改良设想,作为社会改造和重新教育的一种手段,却顽固地拒绝工业化方法。莫里斯在他那个时代谴责工业化无疑是正确的。可是,因为拒绝接受机器,就无法降低成本。莫里斯公司的产品十分昂贵,而且也并非有什么创造性。尽管如此,莫里斯还是成功地使许多年轻的画家和建筑师转向了工艺或设计
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  • 第22题:

    单选题
    20世纪40年代末到70年代中叶,在冲突理论中占统治地位的是()。
    A

    勒温的冲突类型理论

    B

    传统观点

    C

    相互作用的观点

    D

    人际关系的观点


    正确答案: D
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  • 第23题:

    单选题
    随着管理学的发展,人们对冲突的认识也发生了变化。()认为冲突是与生俱来的,是无法避免的,应接纳冲突,使它的存在合理化。
    A

    传统观点

    B

    人际关系观点

    C

    相互作用观点

    D

    A、B和C


    正确答案: D
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