我国学者还从群众组织性、群体形态和范围等角度,把人际关系划分为()
第1题:
体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的,包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。()
第2题:
A、儿童群体
B、残疾人群体
C、老年人群体
D、不利群体
第3题:
就冲突造成的影响而言,冲突可以分为()冲突和()冲突。前者是有利于人际关系、群体和组织目标实现的冲突,后者是阻碍人际关系、群体和组织目标实现的冲突。
建设性;破坏性
略
第4题:
我国的一些学者对霍尼的人际关系行为模式经过修正分为()
第5题:
关于人际关系的类型,按所属群体的形态分类,可以分为()。
第6题:
我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和()。
第7题:
德国社会学家威瑟依据()将群体分为组织群体和非组织群体。
第8题:
第9题:
正式人际关系和非正式人际关系
家庭人际关系和群众性场合人际关系
个体与个体的关系
组织与组织关系
第10题:
第11题:
第12题:
小群体人际关系和群众性场合的人际关系
长期与短期的人际关系、依赖与独立的人际关系、从属与平衡的人际关系
个体与个体的关系、个体与组织的关系、组织与组织的关系
正式人际关系和非正式人际关系
第13题:
第14题:
第15题:
国外学者都从观念形态的角度来界定企业文化,把企业文化的()和()作为企业文化的重点和核心。
第16题:
美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯把群体规范划分为哪几种类型?
第17题:
从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为()、()、()和()等。
第18题:
有学者认为领导者必须具备一些基本的因素如智慧、公正、诚实、责任、正直等,他是从()角度来理解领导的。
第19题:
从()可将物品划分为有形财产和无形财产。
第20题:
儿童群体
残疾人群体
老年人群体
不利群体
第21题:
第22题:
第23题:
社会心理和思想体系
意识形态和非意识形态
个体意识和群体意识
先进意识和落后意识