2000年科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央五个部门颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动内容与目标》两份文件对科学素养的统一理解,包括()方面。
第1题:
中国科学院与中国科协于()首次举办“中国西部青少年科学营”青少年科学体验活动。
第2题:
全国科普日由()发起,全国各级科协组织和系统为纪念《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布和实施而举办的各类科普活动
第3题:
中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对()方面情况的重要方法。
第4题:
1992年3月,国务院颁布(),其目的是阐明中国长期金融、自然科学技术发展的战略、方针、政策和发展的重点,指导2000年至2020年中国科学技术与经济社会的协调发展。
第5题:
科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。
第6题:
()是科学素养的外部行为表现,也是进行科学活动的行为保障。
第7题:
科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养,它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。()
第8题:
中华人民共和国科学技术普及法》(简称《科普法》)于哪年颁布的?()。
第9题:
第10题:
科学素养
科学行为习惯
科学技能
科学技术
第11题:
对
错
第12题:
科学方法与能力
科学知识与技能
科学行为与习惯
科学思想与态度
第13题:
社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式,普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬()和()精神的活动。
第14题:
()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。
第15题:
下列哪项不属于对科学素养的统一理解()
第16题:
科学素养的四个维度有()。
第17题:
()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
第18题:
科学素养包括科学知识与()、科学方法与能力、科学行为与()以及科学态度与精神等。
第19题:
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
第20题:
科学知识,科学方法,科学态度,科学精神
科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系
科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
第21题:
科学知识与技能
科学态度与精神
科学行为与习惯
科学思想与态度
第22题:
第23题:
科学方法、能力
科学知识、技能
科学态度
科学新闻