开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。A、工作环境B、生活环境C、心理状况D、会舆论

题目

开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。

  • A、工作环境
  • B、生活环境
  • C、心理状况
  • D、会舆论
相似考题

1.在制定促销方案时，为了决策使用某一特定的刺激，营销者要考虑的因素有()。A、刺激大小B、刺激对象C、刺激期限D、送达方式E、时机选择

2.“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）A、适度的刺激B、社会助长C、提倡人才“软流动”D、优化创造环境

3.TTS的影响因素有（）。A、刺激结束后的时间B、刺激的强度C、刺激的时间D、刺激声的频率E、测试声的频率

4.为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）A、演示要和语言讲解结合B、演示要适度C、演示要选择最刺激的素材D、演示要适时

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。”相关问题

  • 第1题：

    要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。


    正确答案:创新意识

  • 第2题：

    自我刺激是通过（），最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。

    • A、自我控制
    • B、自我认识
    • C、自我调节
    • D、自我鞭策

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    开发创造力适度刺激的因素有（）。

    • A、社会刺激因素
    • B、工作刺激因素
    • C、自我刺激因素
    • D、质刺激因素
    • E、导刺激因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）

    • A、适度的刺激
    • B、社会助长
    • C、提倡人才“软流动”
    • D、优化创造环境

    正确答案:A

  • 第5题：

    常用的刺激因素有（）

    • A、社会刺激因素
    • B、工作刺激因素
    • C、自我刺激因素
    • D、物质刺激因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有（）。

    • A、社会刺激因素
    • B、工作刺激因素
    • C、自我刺激因素
    • D、物质刺激因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    判断题
    对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    在制定促销方案时，为了决策使用某一特定的刺激，营销者要考虑的因素有（）。
    A

    刺激大小

    B

    刺激对象

    C

    刺激期限

    D

    送达方式

    E

    时机选择


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。
    A

    工作环境

    B

    生活环境

    C

    心理状况

    D

    会舆论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    开发创造力适度刺激的因素有（）。
    A

    社会刺激因素

    B

    工作刺激因素

    C

    自我刺激因素

    D

    质刺激因素

    E

    导刺激因素


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力是（）
    A

    社会刺激因素

    B

    工作刺激因素

    C

    自我刺激因素

    D

    物质刺激因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    常用的刺激因素有（）
    A

    社会刺激因素

    B

    工作刺激因素

    C

    自我刺激因素

    D

    物质刺激因素


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。

    • A、精神刺激因素
    • B、工作刺激因素
    • C、自我刺激因素
    • D、物质刺激因素

    正确答案:A

  • 第15题：

    最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力是（）

    • A、社会刺激因素
    • B、工作刺激因素
    • C、自我刺激因素
    • D、物质刺激因素

    正确答案:C

  • 第16题：

    “不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）

    • A、适度的刺激
    • B、社会助长
    • C、提倡人才“软流动”
    • D、优化创造环境

    正确答案:C

  • 第17题：

    尿路刺激症病人应限水，给予抗生素治疗，以保证抗生素有效浓度。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    “不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）
    A

    适度的刺激

    B

    社会助长

    C

    提倡人才“软流动”

    D

    优化创造环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有（）。
    A

    社会刺激因素

    B

    工作刺激因素

    C

    自我刺激因素

    D

    物质刺激因素


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。
    A

    演示要和语言讲解结合

    B

    演示要适度

    C

    演示要选择最刺激的素材

    D

    演示要适时


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）
    A

    适度的刺激

    B

    社会助长

    C

    提倡人才“软流动”

    D

    优化创造环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。
    A

    精神刺激因素

    B

    工作刺激因素

    C

    自我刺激因素

    D

    物质刺激因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    自我刺激是通过（），最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
    A

    自我控制

    B

    自我认识

    C

    自我调节

    D

    自我鞭策


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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