()是指在日常生活和工作学习中,言行举止大方得体,情绪稳定,有良好的道德素质;要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习中提高自己。
第1题:
第2题:
中职生社会能力提升的途径有()
第3题:
人的创新意识并非与生俱来,而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过()加以激发,也可以通过培养和锻炼加以巩固。
第4题:
教师不仅要善于学习新的知识和技能,而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略,在更新和运用知识中开发学习潜能,自我调控行为,从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备()。
第5题:
()是指在工作学习中,要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习中提高自己。
第6题:
预备党员要积极参加组织生活和(),定期向党支部汇报自己的思想、学习和工作情况,自觉接受党组织的监督,不断提高自身的党员意识和党性修养。
第7题:
管理主体和管理客体的关系是在()中形成的
第8题:
学习和实践
学习与思考
勤奋实践
第9题:
学习中升华
内省中完善
自律中养成
实践中锤炼
第10题:
自我行为管理
创新意识
实践
概括性
第11题:
学习
交往
思考
实践
第12题:
强调学生对知识的理解和掌握
激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯
发展学生创新精神和实践能力
提高学生学习的积极性
第13题:
创建学习型班组应“五结合”,即:以老带新与以新帮老相结合、创新与创效结合和()。
第14题:
良好的思想道德素质和法治素养,是在()的结果
第15题:
()是道德修养的重要原则。道德修养切忌空谈,要身体力行。
第16题:
职业道德行为的养成途径有()。
第17题:
“文史哲”的学习,对于提高教师和学生的人文素养具有十分重要的意义。这些学科对于学习者并不陌生。试选择其中一门学科,结合本人进修和工作的实践,谈谈自己学习的收获,或者谈谈自己在学习方法方面的心得体会。
第18题:
综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()
第19题:
在日常生活中养成
在专业学习中训练
在社会实践中体验
在自我修养中提高
第20题:
学习心理素养
文化素养
科学素养
社交心理素养
第21题:
学习理论和参加实践相结合
开展自我职业道德评价,严于解剖自己
培养自己的道德人格,向先进人物学习
提高精神境界,努力做到“慎独”
加强“自我控制”
第22题:
理论与实际相结合
言行一致
批评和自我批评
科研创新实践
第23题:
在学习中训练
在日常生活中训练
在生活实践中提升
在工作实践中提高