促进个体采取某项健康行为的内在动力是()
第1题:
健康教育与健康促进的效应评价内容包括
A.促成因素
B.倾向因素
C.强化因素
D.健康相关行为
E.以上各项均是
第2题:
第3题:
劳伦斯·格林在健康促进计划设计中,把健康行为主要相关因素分为哪三类()
第4题:
社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种()。
第5题:
健康教育重点研究的内容是()
第6题:
社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为()
第7题:
效应评价的内容有()。
第8题:
倾向因素
促成因素
强化因素
抑制因素
以上都不是
第9题:
亲属的赞扬
物质奖励
促成因素
以上都不是
第10题:
倾向因素
促成因素
强化因素
健康相关行为
健康促进
第11题:
强化因素
亲属的赞扬
促成因素
物质奖励
倾向因素
第12题:
行为危险因素
强化因素
促成因素
倾向因素
促进因素
第13题:
第14题:
旅游态度是个体行为的内在准备,对个体行为具有强烈的促进作用。
第15题:
以下关于健康行为的说法正确的是()
第16题:
健康教育与健康促进的效应评价内容包括()。
第17题:
“妻子支持丈夫戒烟”在促进戒烟者采取戒烟行为中属于()。
第18题:
孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫,目的是希望巩固他的戒烟成果,这些做法对行为的作用是()
第19题:
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()
第20题:
促成因素
倾向因素
强化因素
健康相关行为
环境因素
第21题:
促成形成因素
倾向因素
强化因素
物资激励因素
第22题:
促成因素
倾向因素
强化因素
健康相关行为
以上各项均是
第23题:
倾向因素
促成因素
稳定因素
强化因素
隐性因素
显性因素