使用语言与患者沟通时，应注意语言的（）性。A、科学性B、灵活性C、艺术性D、保护性

题目

使用语言与患者沟通时，应注意语言的（）性。

  • A、科学性
  • B、灵活性
  • C、艺术性
  • D、保护性
相似考题

1.与语言障碍患者进行沟通时应( )。A.让患者看到护士的面部表情和口形B.尽量简短，不超过10～15分钟C.避免或减少非语言信息D.尽量使用短句进行沟通E.打断患者的陈述转变话题

2.药学服务与患者沟通的技巧（ ）。A．关注特殊人群B．注意掌握时问C．注意认真聆听D．注意语言的表达E．注意非语言的应用

3.沟通时多使用服务用语、通俗易懂的语言、短句子和开放式提问方式A.认真聆听B.关注特殊人群C.注意掌握时间D.注意语言的表达E.注意非语言的运用沟通的技巧

4.在改善人际沟通时应注意 ( )A. 沟通时注意控制自己的情绪B. 沟通注意语言，非言语提示可以忽略C. 管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D. 下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导

更多“使用语言与患者沟通时，应注意语言的（）性。”相关问题

  • 第1题：

    语言沟通过是人际沟通的主要形式,在语言沟通中,是否注意语言礼仪决定着沟通的成败。试结合自己的经历说明在人际沟通中应注意哪些语言礼仪。


    参考答案：1.交谈中拒绝的礼仪。(1)拒绝不要把话说绝，应该给别人台阶下。实在无法帮忙时，则该当机立断，不要含含糊糊，但避免态度生硬，说话难听;(2)拒绝时要多用敬语，让对方不好意思将要求和意愿提出来;(3)拒绝对方的同时，将拒绝的理由和自己的难处一并真诚的陈述给对方;(4)在商务活动中，面对不便直接表态的问题，必要时可以答非所谓，避实就虚或转移话题。
    2.批评的礼仪。(1)批评他人，先从自身做起。(2)需要营造适宜的氛围;(3)要善于运用词汇;(4)对于年龄较小的孩子，可以采用巧妙的方法;(5)批评者不要过多的纠缠于错误的本事及其后果，只需采用含蓄的方式进行暗示。
    3.插话的礼仪。(1)插话要善于抓住时机，掌控交谈节拍，谈话内容应服从于统一话题;(2)插话应以交换意见的语气进行，谈自己的认识;如果不是讨论性的交谈，一般不要与人争辩。
    4.倾听的礼仪。(1)聆听时要专心致志，保持目光接触，仔细听清对方所说的话，并且适当的提问、提示;(2)聆听的同时，还要注意观察。
    5.开玩笑的礼仪。开玩笑要把握尺度，讲究礼仪。(1)不要揭他人短处;(2)不要怀着讥讽的心态开玩笑;(3)不要带着污语说话;(4)不涉及他人隐私;(5)不把人逼进死胡同;(6)不要拿人做笑柄;(7)不要刨根问底;(8)不要开庸俗无礼的玩笑;(9)不做弄他人。

  • 第2题：

    与语言障碍患者进行沟通时应( )。

    A．交谈尽量简短，不超过10～15min

    B．避免中减少非语言性信息

    C．尽量使用短句进行沟通

    D．讲话时让患者看到护土的面部表情

    E．满足患者的需要


    正确答案：C

  • 第3题：

    在与被服务人员沟通中应注意（）

    • A、学会恰当的提问
    • B、学会聆听与回应
    • C、增强语言感染力
    • D、学会‚韧‛性沟通

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    使用语言沟通时应注意的问题有哪些？


    正确答案: （1）选择合适的词语；
    （2）选择合适的语速；
    （3）选择合适的语调和声调；
    （4）保证语言的清晰和简洁；
    （5）适时使用幽默；
    （6）选择合适的时间及相关的话题。

  • 第5题：

    沟通中应注意（）

    • A、多用评价语言
    • B、多用判断性语言
    • C、多用描述性语言

    正确答案:C

  • 第6题：

    医务工作在与患者交往过程中应注意三个方面，分别是仪表、服务和语言，其中语言应注意礼貌性语言、保护性语言、解释性语言和（）


    正确答案:灵活性语言

  • 第7题：

    在与服务对象进行沟通时，就需要注意使用标准化职业化的语言。我们要做到（），（）；（），（）；（），（）。


    正确答案:问候得体；尊重服务对象；聆听专注；说话和气；致谢致歉；真诚适度

  • 第8题：

    关于在医患沟通过程中语言的使用，以下说法错误的是（）

    • A、要求语言的表达简单明确、通俗易懂
    • B、要多用良性语言，少用刺激性语言
    • C、与患者沟通应尽量使用专业术语
    • D、少用模糊性的语言，少用让病人产生疑惑的语言

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    使用语言沟通时应注意的问题有哪些？

    正确答案： （1）选择合适的词语；
    （2）选择合适的语速；
    （3）选择合适的语调和声调；
    （4）保证语言的清晰和简洁；
    （5）适时使用幽默；
    （6）选择合适的时间及相关的话题。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于在医患沟通过程中语言的使用，以下说法错误的是（）
    A

    要求语言的表达简单明确、通俗易懂

    B

    要多用良性语言，少用刺激性语言

    C

    与患者沟通应尽量使用专业术语

    D

    少用模糊性的语言，少用让病人产生疑惑的语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与语言障碍患者进行沟通时应（）。
    A

    让患者看到护士的面部表情和口形

    B

    尽量简短，不超过10～15分钟

    C

    避免或减少非语言信息

    D

    尽量使用短句进行沟通

    E

    打断患者的陈述转变话题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者王某，青光眼术后，护士在和其沟通时应该注意不要（）。
    A

    使用非语言的沟通方式

    B

    出入病房时要用语言告诉患者

    C

    对护理操作发出的各种声音做出解释

    D

    语速有意识放慢

    E

    注意观察患者的非语言反馈


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与语言障碍的患者交谈应( )

    A.交流尽量简短，不超过10～15MIN

    B.避免或减少非语言性信息

    C.尽量使用短句进行沟通

    D.讲话时，让患者看到护士的面部表情和口型

    E.满足患者的需要


    正确答案：C

  • 第14题：

    患者王某，青光眼术后，护士在和其沟通时应该注意不要

    A.注意观察患者的非语言反馈

    B.语速有意识放慢
    C.对护理操作发出的各种声音做出解释
    D.出入病房时要用语言告诉患者
    E.使用非语言的沟通方式

    答案：E
    解析：

  • 第15题：

    使用口头语言进行的沟通称为语言性沟通。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    与语言障碍患者进行沟通时应（）。

    • A、让患者看到护士的面部表情和口形
    • B、尽量简短，不超过10～15分钟
    • C、避免或减少非语言信息
    • D、尽量使用短句进行沟通
    • E、打断患者的陈述转变话题

    正确答案:D

  • 第17题：

    护士在与患者交谈时提倡使用如下语言，除了（）。

    • A、 刺激性语言
    • B、 解释安慰性语言
    • C、 保护性语言
    • D、 礼貌性语言

    正确答案:A

  • 第18题：

    护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）

    • A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形
    • B、对视力不佳的患者应减少非语言信息
    • C、患者哭泣时不要马上阻止他
    • D、对语言有障碍的患者可用文字，图表交流
    • E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    领导者在沟通时要注意保持语言和非语言沟通的一致性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    使用语言与患者沟通时，应注意语言的（）性。
    A

    科学性

    B

    灵活性

    C

    艺术性

    D

    保护性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    领导者在沟通时要注意保持语言和非语言沟通的一致性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    医务工作在与患者交往过程中应注意三个方面，分别是仪表、服务和语言，其中语言应注意礼貌性语言、保护性语言、解释性语言和（）

    正确答案： 灵活性语言
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）
    A

    对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形

    B

    对视力不佳的患者应减少非语言信息

    C

    患者哭泣时不要马上阻止他

    D

    对语言有障碍的患者可用文字，图表交流

    E

    对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

相关内容