为了增进医患沟通，以下说法错误的是（）？A、对待患者热情，积极迅速的处理患者的各种问题B、为了显示自己的权威性，不必考虑患者的想法C、给予患者适当的（个体化）宣教D、提供及时反馈和评估E、友好、幽默和耐心的态度

题目

为了增进医患沟通，以下说法错误的是（）？

  • A、对待患者热情，积极迅速的处理患者的各种问题
  • B、为了显示自己的权威性，不必考虑患者的想法
  • C、给予患者适当的（个体化）宣教
  • D、提供及时反馈和评估
  • E、友好、幽默和耐心的态度
相似考题

1.下列关于医患沟通的说法哪项是正确的A、沟通能力与生俱来，不用费劲学习和练习B、只要掌握精良的技术，沟通能力欠缺些不碍大事C、诊疗时间很短，难以进行良好的医患沟通D、医患沟通能力可以通过练习得到提升

2.医患沟通，按程度和后果分类，错误的一项是A.医患误解B.治疗失误C.医患纠纷D.医患冲突

3.为什么需要医患沟通,以下说法不正确的是()。A、人们必须借助于各种媒介如语言、表情、动作姿态、行为方式来把自己知道的信息、自己看法和态度传递给他人B、医患沟通具有多样性C、医生在医患关系中处于被动的地位D、医患沟通是医务工作者进行医学实践最基本的思维模式和行医准则，是临床实践中不可或缺的一部分

4.医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断治疗的需要D.医患沟通是医学人文精神的需要E.以上都是

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    以下关于医患沟通在临床实践中的作用有误的是:()。

    A、医患沟通有助于完善医疗过程，提高医疗质量

    B、医患沟通有利于有效治疗疾病，提升医疗质量

    C、医患沟通有助于提高医疗费用

    D、医患沟通有助于维护医方的利益


    参考答案：C

  • 第2题：

    患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是()

    A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可

    B.患儿家长不是患者，不必与其沟通

    C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通

    D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通


    参考答案：C

  • 第3题：

    以下对医患沟通要素的认识,错误的是( )。

    A.医生个人形象属于医患沟通要素

    B.医院环境不属于医患沟通要素

    C.医生亲切的微笑有助于医患沟通

    D.语言沟通是医患沟通的主要形式

    E.医者的体态语可以直接影响沟通效果


    答案：B

  • 第4题：

    医患沟通的意义在于（）

    • A、医患沟通是减少纠纷的需要
    • B、医患沟通是医学目的的需要
    • C、医患沟通是医学诊断治疗的需要
    • D、医患沟通是医学人文精神的需要
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第5题：

    良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是（）

    • A、沟通使医患形成共同认知
    • B、沟通使医患建立情感
    • C、够通使医患互相满足尊重的需要
    • D、沟通使患者获得应得利益

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下对家校沟通的作用描述错误的是（）

    • A、促进学生发展
    • B、增进家校了解
    • C、融洽家校关系
    • D、调整教育方向

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下说法错误的是（）

    • A、医生和病人沟通的技巧可以通过有意识的培养而获得
    • B、沟通技巧可以通过不断的实践得到
    • C、目前医患的沟通是充分的，不需要培养沟通技巧
    • D、医生运用沟通技巧能够加强医患沟通

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于医患沟通，说法错误的是（）

    • A、是对医学理解的一种信息传递过程
    • B、是为患者的健康需要而进行的
    • C、医患沟通以患方为主导
    • D、医患沟通中互动、互补和互谅是和谐医患沟通的前提条件

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    医患沟通的特点包括（）
    A

    医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同

    B

    医患沟通是双向性的

    C

    医患沟通方式可以是多渠道的

    D

    医患沟通的本质为治疗性沟通

    E

    医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    医患沟通的意义在于（）
    A

    医患沟通是医学目的的需要

    B

    医患沟通是医学诊断治疗的需要

    C

    医患沟通是医学人文精神的需要

    D

    医患沟通是减少纠纷的需要

    E

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    医患沟通，按程度和后果分类，错误的一项是（）
    A

    医患误解

    B

    治疗失误

    C

    医患纠纷

    D

    医患冲突


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下对家校沟通的作用描述错误的是（）
    A

    促进学生发展

    B

    增进家校了解

    C

    融洽家校关系

    D

    调整教育方向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面：

    A.医患沟通在医学中的地位和作用

    B.医保制度的研究

    C.现代医患关系的状况及成因

    D.医患沟通的基本原则

    E.医患沟通在临床中的应用


    正确答案：B
    医保制度是宏观卫生的研究内容。

  • 第14题：

    有关医患沟通的认识以下哪项是错误的

    A、医患之间要相互信任

    B、治疗责任是由医生承担的

    C、医务人员对病人要有同情心

    D、医务人员必须尊重病人的隐私


    正确答案：B

  • 第15题：

    医患沟通的技巧,错误的是()。

    A、建立信任关系

    B、理解检查措辞

    C、传递“共鸣”

    D、尽量缩短沟通时间


    答案：D

  • 第16题：

    医患沟通形式多样下列哪项是错误的？（）

    • A、分级沟通
    • B、床边沟通
    • C、有创手术后再沟通
    • D、先治疗后沟通

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    医患沟通，按程度和后果分类，错误的一项是（）

    • A、医患误解
    • B、治疗失误
    • C、医患纠纷
    • D、医患冲突

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下对家校沟通的主旨描述错误的是（）

    • A、明确教育目的
    • B、调整教育方向
    • C、规范教育行为
    • D、增进家校了解

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于在医患沟通过程中语言的使用，以下说法错误的是（）

    • A、要求语言的表达简单明确、通俗易懂
    • B、要多用良性语言，少用刺激性语言
    • C、与患者沟通应尽量使用专业术语
    • D、少用模糊性的语言，少用让病人产生疑惑的语言

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    为了增进医患沟通，以下说法错误的是（）？
    A

    对待患者热情，积极迅速的处理患者的各种问题

    B

    为了显示自己的权威性，不必考虑患者的想法

    C

    给予患者适当的（个体化）宣教

    D

    提供及时反馈和评估

    E

    友好、幽默和耐心的态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    医患沟通形式多样下列哪项是错误的？（）
    A

    分级沟通

    B

    床边沟通

    C

    有创手术后再沟通

    D

    先治疗后沟通


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于医患沟通，说法错误的是（）
    A

    是对医学理解的一种信息传递过程

    B

    是为患者的健康需要而进行的

    C

    医患沟通以患方为主导

    D

    医患沟通中互动、互补和互谅是和谐医患沟通的前提条件


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下说法错误的是（）
    A

    医生和病人沟通的技巧可以通过有意识的培养而获得

    B

    沟通技巧可以通过不断的实践得到

    C

    目前医患的沟通是充分的，不需要培养沟通技巧

    D

    医生运用沟通技巧能够加强医患沟通


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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