课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。A、教学对象B、教学目的C、教学用途D、教学环境

题目

课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。

  • A、教学对象
  • B、教学目的
  • C、教学用途
  • D、教学环境
相似考题

1.根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。

2.多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成,它们是()。A.课件的策划B.课件的测试C.课件的应用D.课件的制作E.课件的设计

3.课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。A.教学对象B.教学目的C.教学用途D.教学环境

4.下列不属于多媒体课件在教学中的应用范围的分类的是()。A、网络课件B、自主学习型课件C、协作型课件D、实验课件

更多“课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。”相关问题

  • 第1题：

    授导型教学采用的课件类型多为()。

    A、网站型课件

    B、Flash课件

    C、演示型课件

    D、DVD


    答案：C

  • 第2题：

    课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
    评价；评价
    略

  • 第3题：

    （）周岁以下教师要求会制作教学课件，课件应根据实际需要运用。


    正确答案:45

  • 第4题：

    网络交互多媒体课件分为（）。

    • A、数字化视频课件
    • B、PPT课件
    • C、Web课件
    • D、COD课件

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。

    • A、课件的目标的确立
    • B、课件的制作
    • C、课件的测试
    • D、需求分析

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。

    • A、课件构思
    • B、课件目标的分析
    • C、教学设计
    • D、素材搜集

    正确答案:B

  • 第7题：

    详细、具体、方便、直观是课件的（）。


    正确答案:特点

  • 第8题：

    多选题
    多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。
    A

    课件的策划

    B

    课件的测试

    C

    课件的应用

    D

    课件的制作

    E

    课件的设计


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    课件发布后，就不需要对课件进行修改完善了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。
    A

    多媒体课件

    B

    PPT课件

    C

    flAsh课件

    D

    e-leArning课件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。

    正确答案： 评价,评价
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。
    A

    课件构思

    B

    课件目标的分析

    C

    教学设计

    D

    素材搜集


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

    A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C.素材、多媒体教学课件、网络课件

    D.素材、幻灯片教学课件、网络课件


    参考答案：C

  • 第14题：

    脚本在课件开发中占有重要的地位，它将（）联结在一起的。

    • A、课件制作
    • B、课件设计
    • C、课件使用
    • D、课件评价
    • E、课件修改

    正确答案:A,C,E

  • 第15题：

    课件发布后，就不需要对课件进行修改完善了。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第17题：

    多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。

    • A、课件的策划
    • B、课件的测试
    • C、课件的应用
    • D、课件的制作
    • E、课件的设计

    正确答案:D,E

  • 第18题：

    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。

    • A、教学类型
    • B、教学功能
    • C、教学目标
    • D、教学环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下选项中不属于演示型课件的是（）。
    A

    视频课件

    B

    图文课件

    C

    交互动画课件

    D

    动画课件


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。
    A

    课件的目标的确立

    B

    课件的制作

    C

    课件的测试

    D

    需求分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。
    A

    教学类型

    B

    教学功能

    C

    教学目标

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。
    A

    教学对象

    B

    教学目的

    C

    教学用途

    D

    教学环境


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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