（）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。A、课件构思B、课件目标的分析C、教学设计D、素材搜集

题目

（）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。

  • A、课件构思
  • B、课件目标的分析
  • C、教学设计
  • D、素材搜集
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1.多媒体课件的文字脚本一般包括:()A：课件名称B：课件简介C：教学对象D：教学目标E：教学内容F：教学策略

2.影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（ ）的准备状况。 A．课程、课件和教学环境 B．课件、网络和多媒体环境 C．硬件、网络和教学环境 D．硬件、软件和教学环境

3.制作多媒体课件成功的关键是()A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学设计

4.课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。A.教学对象B.教学目的C.教学用途D.教学环境

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

    A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C.素材、多媒体教学课件、网络课件

    D.素材、幻灯片教学课件、网络课件


    参考答案：C

  • 第2题：

    __________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。

    A.英语教学目的
    B.英语教学过程
    C.英语教学目标
    D.英语教学设计

    答案：D
    解析：
    考查英语教学设计的概念。英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划就是英语教学设计的过程。

  • 第3题：

    （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。

    • A、脚本设计
    • B、教学设计
    • C、教学评价
    • D、课件调试

    正确答案:B

  • 第4题：

    网络教学支撑环境特指支持网络教学的（）。

    • A、软件工具
    • B、教学资源
    • C、在网络教学平台上实施的教学活动
    • D、网络课件

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型，下列哪几项是按照教学环境来分的（）？

    • A、助教型课件
    • B、助学型课件
    • C、单机型课件
    • D、演示型课件
    • E、网络型课件

    正确答案:C,E

  • 第6题：

    课件系统的总体风格受如下几方面的影响（）。

    • A、教学课件的类型
    • B、教学课件的内容
    • C、教学课件的媒体
    • D、A和B

    正确答案:D

  • 第7题：

    课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。

    • A、教学对象
    • B、教学目的
    • C、教学用途
    • D、教学环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。
    A

    环境分析

    B

    教学设计

    C

    脚本设计

    D

    程序编写


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    制作多媒体课件成功的关键是（）。
    A

    教学目标

    B

    教学对象

    C

    教学媒体

    D

    教学设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校教育技术管理工作的对象是（）。
    A

    人、财、物和信息

    B

    教学设施、教育媒体、教学课件和信息

    C

    人、教育媒体、教学课件和信息

    D

    人、财、教学课件和信息


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。
    A

    教学对象

    B

    教学目的

    C

    教学用途

    D

    教学环境


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。
    A

    脚本设计

    B

    教学设计

    C

    教学评价

    D

    课件调试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    迪克和凯里的教学设计程序具体步骤是()。

    A.确定教学目标与分析教学对象
    B.制定具体的行为目标，设计标准参照测试
    C.开发教学策略和开发教材课件
    D.设计和开展形成性评估
    E.修改完善教学计划

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    学校教育技术管理工作的对象是（）。

    A人、财、物和信息

    B教学设施、教育媒体、教学课件和信息

    C人、教育媒体、教学课件和信息

    D人、财、教学课件和信息


    A
    略

  • 第15题：

    课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。

    • A、环境分析
    • B、教学设计
    • C、脚本设计
    • D、程序编写

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列属于网络课程组成的是（）。

    • A、教学课件
    • B、教学目标
    • C、教学内容
    • D、网络教学支撑环境

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第18题：

    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。

    • A、教学类型
    • B、教学功能
    • C、教学目标
    • D、教学环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    多媒体课件的文字脚本一般包括：（）
    A

    课件名称

    B

    课件简介

    C

    教学对象

    D

    教学目标

    E

    教学内容

    F

    教学策略


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是______。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。
    A

    教学类型

    B

    教学功能

    C

    教学目标

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。
    A

    课件构思

    B

    课件目标的分析

    C

    教学设计

    D

    素材搜集


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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