小明是一个体育迷,平时喜欢收集奥运会体育明星资料并保存在计算机中,朋友经常请小明帮忙找某个体育明星的资料。下列行为中,可以提高信息查找效率的是()。A、把资料都保存在桌面上B、把资料按照下载日期分类保存在相应文件夹中C、把资料分成文本、图像、视频,存储在相应文件夹中D、把资料按照运动项目-国别-姓名分类,存储在相应文件夹中

题目

小明是一个体育迷,平时喜欢收集奥运会体育明星资料并保存在计算机中,朋友经常请小明帮忙找某个体育明星的资料。下列行为中,可以提高信息查找效率的是()。

  • A、把资料都保存在桌面上
  • B、把资料按照下载日期分类保存在相应文件夹中
  • C、把资料分成文本、图像、视频,存储在相应文件夹中
  • D、把资料按照运动项目-国别-姓名分类,存储在相应文件夹中

相似考题
更多“小明是一个体育迷,平时喜欢收集奥运会体育明星资料并保存在计算机中”相关问题
  • 第1题:

    三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。
    当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。
    (1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?
    (2)针对该情况,教师应运用哪些德育方法?


    答案:
    解析:
    如果我是班主任老师,针对王小明的问题,应该采用如下德育原则与德育方法: (1)应采用如下德育原则:
    第一,应该采用因材施教的德育原则。材料中王小明不认真学习,与同学关系不好,但是喜欢体育,老师应该根据他上述独特的情况采取有针对性的教育。
    第二,应该遵循尊重信任与严格要求学生相结合的德育原则。材料中王小明是一名后进生,作为班主任不应该歧视这样的学生,要想使该生各个方面获得改进,首先应该尊重和关爱他。
    第三,应该遵循发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。材料中王小明虽然学习成绩不好,不爱学习,但是在体育方面成绩突出,老师应该以此为契机,因势利导,帮助王小明进步。
    (2)应采用如下德育方法:
    第一,采用说服教育法。针对王小明的情况,班主任老师首先应该跟王小明讲清道理,让他明确正确的做法是什么,再进行其他教育活动。
    第二,采用榜样示范法。可以为王小明找一些值得他学习的典型,通过平时的模仿使其逐步养成良好的行为习惯。
    第三,采用品德评价法。即奖励王小明表现出来的值得肯定的行为,惩罚其不良行为,以逐步养成其良好的行为习惯。

  • 第2题:

    请你列举三个江西的奥运体育明星?


    正确答案: 2004年雅典奥运会男子3米跳板冠军彭勃,雅典和北京奥运会的男子双人划艇500米冠军杨文军,80年代的体操冠军童飞,汉城奥运会的我国首金获得者许艳梅。2008年北京奥运会女子跆拳道冠军吴静钰。

  • 第3题:

    一天,小明的朋友用qq传送了一个文件给他,小明立即接收并打开了该文件,此后小明的电脑便中了“QQ尾巴病毒”。小明的计算机中毒最不可能的原因是()。

    • A、对好友传送的文件防范病毒意识不强
    • B、杀毒软件没有及时升级
    • C、病毒防火墙是盗版的
    • D、硬盘没有定期整理

    正确答案:D

  • 第4题:

    小明喜欢旅游,在计算机中保存了大量的名胜风景图片和相关资料,为了便于查找资料,小明决定整理这些资料。下列整理方法中,可以明显提高查找各名胜风景资料效率的是()。

    • A、将资料按下载日期、图像分类保存在相应文件夹中
    • B、将资料按文本、图像、风景名称分类存储在相应文件夹中
    • C、将资料按风景类型、风景名称分类存储在相应文件夹中
    • D、将资料按风景名称、图像、文本分类存储在相应文件夹中

    正确答案:D

  • 第5题:

    本·约翰逊是()体育明星的体能教练


    正确答案:马拉多纳

  • 第6题:

    高二学生王强,平时喜欢体育运动,但就是不喜欢上体育课。结合体育新课程改革,你认为出现这一现象的原因是什么?作为体育教师,你应该如何解决?


    正确答案: 原因:(1)学生自身原因:体能、性格、学习态度。
    (2)教材教法原因:教学内容技术难度大;在教学方法上无视学生兴趣,忽视学生情感体验,影响学生运动的积极性。
    (3)学校、教师原因:应试教育不重视体育课;教师教育方法欠妥,师生之间有隔阂。
    (4)评价方法单一。解决方式:
    (1)端正学生的思想,加强引导;
    (2)根据体育新课程改革,有目的地改变课堂教学内容,培养学习兴趣;
    (3)改变传统的教学方法,从教学手段、教学内容、场地设施等方面全方位入手,培养学生对体育课的兴趣;
    (4)建立完善、形式多样的评价制度;
    (5)加强管理,提高师资力量。

  • 第7题:

    对下列应免征个人所得税的是:( )

    • A、某体育明星在奥运会上获一枚金牌,回国后国家体育总局奖励20万人民币
    • B、军人的转业费
    • C、某科学家获得国务院特殊津贴每月200元人民币
    • D、烈属所得

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    利用RealVideo系统,体育迷们可以在Internet上即时观看体育赛事的实况转播。第一次采用视频点播系统的奥运会是()奥运会。

    • A、1992年巴塞罗那
    • B、1996年亚特兰大
    • C、1994年利勒哈莫尔冬季
    • D、1998年长野冬季

    正确答案:D

  • 第9题:

    填空题
    本·约翰逊是()体育明星的体能教练

    正确答案: 马拉多纳
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    利用RealVideo系统,体育迷们可以在Internet上即时观看体育赛事的实况转播。第一次采用视频点播系统的奥运会是()奥运会。
    A

    1992年巴塞罗那

    B

    1996年亚特兰大

    C

    1994年利勒哈莫尔冬季

    D

    1998年长野冬季


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况,教师应运用哪些德育方法?

    正确答案: 应采用如下德育方法:
    第一,采用说服教育法。针对王小明的情况,班主任老师首先应该跟王小明讲清道理,让他明确正确的做法是什么,再进行其他教育活动。
    第二,采用榜样示范法。可以为王小明找一些值得他学习的典型,通过平时的模仿使其逐步养成良好的行为习惯。
    第三,采用品德评价法。即奖励王小明表现出来的值得肯定的行为,惩罚其不良行为,以逐步养成其良好的行为习惯。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    本·约翰逊是哪一位体育明星的体能教练?

    正确答案: 马拉多纳
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    问卷法是社会体育调查中最常用的资料收集方法。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    本·约翰逊是哪一位体育明星的体能教练?


    正确答案: 马拉多纳

  • 第15题:

    当决定一个体育明星的薪水时,()

    • A、球队必须考虑体育明星应该挣多少钱
    • B、球队必须考虑体育明星可以使收益增加多少
    • C、球队估计体育明星的边际产品;因为这只是猜测,体育明星通常报酬没有给足
    • D、球队将雇佣体育明星,如果这样做可以增加球队的收益

    正确答案:B

  • 第16题:

    小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈,并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩,但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用()的方法,以便收集更多的资料。

    • A、收集现有资料
    • B、自我陈述
    • C、观察
    • D、直接对答

    正确答案:D

  • 第17题:

    心理经济学认为,人们只为自己喜欢的人买单。透视“姚明现象”,2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的潜质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住这种心理,NBA把姚明变成了一个巨大的“广告牌”。人们为体育明星买单体现了() ①从众心理引发的消费 ②求异心理引发的消费 ③生存资料消费 ④享受资料消费

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第18题:

    透视“姚明现象”,体育明星赚钱速度最快,从心理经济学来看,人只为自己喜欢的人买单。2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的潜质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理,NBA把姚明变成了一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了() ①求异心理引发的消费 ②从众心理引发的消费 ③劳务消费 ④勤俭节约、艰苦奋斗的消费观

    • A、②
    • B、②③④
    • C、②③
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第19题:

    透视“姚民现象”,体育明星赚钱速度最快。从心里经济学来看,人只为自己喜欢的人买单。2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的潜质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心里,NBA把姚明变成了一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了() ①从众心里引发的消费 ②生存资料消费 ③求异心里引发的消费 ④恩格尔系数高

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    企业在为自己的产品做宣传时,都喜欢找外表形象好的,或者是漂亮的女明星,或者是形象英俊的体育明星。试分析企业这么做的原因。

    正确答案: 企业做广告宣传,是通过一种直接说服的方式向消费者传递企业产品信息,让消费者对该产品产生积极态度。消费者在形成和改变态度的时候,传递者外表是否有魅力,能吸引人注意和引起好感,对消费者能否产生积极态度有很大关系。国外学者的研究发现,在改变人们的信念方面,外表有魅力的传播者更容易获得成功。此外,人们更倾向于对外表有魅力的传播者形成好的印象。消费者更容易接受企业传送的信息,从而对企业产品产生积极态度,出现购买意向,直至最终购买企业产品。
    某些企业用外表形象好的传递者为企业做宣传能够取得好的效果,但有些企业则不能,这是因为传递者的外表魅力仅仅是影响消费者态度的因素之一,传递者的权威性、可靠性也对消费者态度的形成和改变产生重要的影响。可能与企业的产品类型有关,比如技术含量很高的产品,相貌平平的专家可能比靓丽的影视明星更有说服力。所以不同行业产品,在向消费者传递产品信息时,对传递者各种素质要求是不同的。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    小明对数学感兴趣。
    A

    小明喜欢数学

    B

    小明喜欢学习

    C

    小明做数学题

    D

    小明看数学书


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?

    正确答案: 如果我是班主任老师,针对王小明的问题,应该采用如下德育原则与德育方法:应采用如下德育原则:第一,应该采用因材施教的德育原则。材料中王小明不认真学习,与同学关系不好,但是喜欢体育,老师应该根据他上述独特的情况采取有针对性的教育。第二,应该遵循尊重信任与严格要求学生相结合的德育原则。材料中王小明是一名后进生,作为班主任不应该歧视这样的学生,要想使该生各个方面获得改进,首先应该尊重和关爱他。第三,应该遵循发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。材料中王小明虽然学习成绩不好,不爱学习,但是在体育方面成绩突出,老师应该以此为契机,因势利导,帮助王小明进步。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    人们都说我是个电影迷,其实我是个电影票迷。我爱看电影,更爱收集电影票。问:这句话告诉我们什么?
    A

    说话人最喜欢看电影

    B

    说话人最喜欢看电影明星

    C

    说话人最喜欢收集电影

    D

    说话人最喜欢收集电影票


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    高二学生王强,平时喜欢体育运动,但就是不喜欢上体育课。结合体育新课程改革,你认为出现这一现象的原因是什么?作为体育教师,你应该如何解决?

    正确答案: 原因:(1)学生自身原因:体能、性格、学习态度。
    (2)教材教法原因:教学内容技术难度大;在教学方法上无视学生兴趣,忽视学生情感体验,影响学生运动的积极性。
    (3)学校、教师原因:应试教育不重视体育课;教师教育方法欠妥,师生之间有隔阂。
    (4)评价方法单一。解决方式:
    (1)端正学生的思想,加强引导;
    (2)根据体育新课程改革,有目的地改变课堂教学内容,培养学习兴趣;
    (3)改变传统的教学方法,从教学手段、教学内容、场地设施等方面全方位入手,培养学生对体育课的兴趣;
    (4)建立完善、形式多样的评价制度;
    (5)加强管理,提高师资力量。
    解析: 暂无解析