各种不同环境标准相互联系、相互依存、相互衔接、相互补充、相互制约所构成的有机整体是（）。A、环境规范条例B、环境标准体系C、环境保护体系D、环境评价体系

题目

各种不同环境标准相互联系、相互依存、相互衔接、相互补充、相互制约所构成的有机整体是（）。

  • A、环境规范条例
  • B、环境标准体系
  • C、环境保护体系
  • D、环境评价体系
相似考题

1.如何理解教育与文化的相互依存、相互制约的关系？

2.生物圈中各种生物体之间的关系表现为A. 相互依存B. 相互依存、相互制约C. 相互制约D. 相互对抗E. 相互独立

3.生物圈中各种生物体之间的关系为A．相互依存B．相互依存、相互制约C．相互制约D．相互对抗E．相互独立

4.如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    系统内各部件之间存在相互联系、相互依存、相互制约的关系。这说明系统具有()。

    A:相关性
    B:整体性
    C:结构性
    D:动态性

    答案：A
    解析：
    B项，整体性表现为，系统是由各个相互联系和彼此影响的部件（或要素）结合而成。系统作为一个统一的整体存在，各部件的独立机能和相互关系只能统一和协调于系统的整体之中。C项，结构性表现为，结构性是系统有机联系的反映。相同部件具有不同的结构形式时，该系统会产生不同的功能和效果。D项，动态性表现为，系统具有与空间及时间阶段有关的活动方式。

  • 第2题：

    子女教育目标分析的重要组成要素之间的关系是（　　）。

    A.相互影响、互为铺垫
    B.相互独立、相互依存
    C.相互联系、互为铺垫
    D.相互制约、相互影响

    答案：A
    解析：
    子女教育目标分析的重要组成要素之间互相影响，互为铺垫。

  • 第3题：

    税款征收、税务管理、税务检查是（）的主要内容，它们是相互联系、相互补充、相互依存又相互制约的统一的有机整体。

    • A、税务登记
    • B、税收信息化建设
    • C、税收征收管理
    • D、基层税务机关工作

    正确答案:C

  • 第4题：

    生物圈中各种生物体之间的关系为（）。

    • A、相互依存
    • B、相互独立
    • C、相互制约
    • D、相互对抗
    • E、相互依存、相互制约

    正确答案:E

  • 第5题：

    国家之所以运用多种手段实现宏观调控，是由于各种宏观调控手段（）

    • A、手段相同、作用相同
    • B、造成的后果不同
    • C、各有所长，相互联系，相互补充
    • D、相互联系、相互制约、相互促进

    正确答案:C

  • 第6题：

    政府与社会组织彼此之间（）产生良性互动，成为合作伙伴关系。

    • A、相互依存
    • B、相互补充
    • C、相互制约
    • D、相互排斥
    • E、相互对立

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    工程建设标准化体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机整体。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    城市与区域的关系（　）。

    • A、相互依存
    • B、相互对立
    • C、相互促进
    • D、相互制约

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    税款征收、税务管理、税务检查是（）的主要内容，它们是相互联系、相互补充、相互依存又相互制约的统一的有机整体。
    A

    税务登记

    B

    税收信息化建设

    C

    税收征收管理

    D

    基层税务机关工作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    “两种生产”之间的辩证关系是（）。
    A

    相互依存

    B

    相互渗透

    C

    相互对立

    D

    相互制约

    E

    相互影响


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    各种不同环境标准相互联系、相互依存、相互衔接、相互补充、相互制约所构成的有机整体是（）。
    A

    环境规范条例

    B

    环境标准体系

    C

    环境保护体系

    D

    环境评价体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生物圈中各种生物体之间的关系为（）。
    A

    相互依存

    B

    相互独立

    C

    相互制约

    D

    相互对抗

    E

    相互依存、相互制约


    正确答案： B
    解析： 生物圈中各种生物体之间关系为相互依存、相互制约。

  • 第13题：

    工程建设标准体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机整体。


    答案：对
    解析：
    工程建设标准体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机整体。

  • 第14题：

    我们把进路、道岔、信号三者之间相互制约、相互检查、相互依存的关系称为（）。


    正确答案:联锁或联锁关系

  • 第15题：

    （）是工程建设领域内的所有工程建设标准，因相互依存、相互制约、相互补充和衔接而构成的科学的有机整体。

    • A、标准
    • B、工程建设标准
    • C、工程建设标准体系
    • D、国家标准

    正确答案:C

  • 第16题：

    素质的各组成部分之间的关系？（）

    • A、相互依存、相互渗透
    • B、相互制约、相互促进
    • C、相互影响、相互制约
    • D、相互作用、相互促进

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    在领导活动中，领导者与被领导者之间的关系是一种（）的关系。

    • A、等级关系
    • B、相互补充
    • C、相互依存
    • D、相互制约

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“（）”。


    正确答案:角色集

  • 第19题：

    按照标准体系的概念，（）是工程建设某一领域的所有工程建设标准，相互依存、相互制约、相互补充和衔接，构成一个科学的有机体。

    • A、工程建设标准体系
    • B、标准体系
    • C、技术标准体系
    • D、管理标准体系

    正确答案:A

  • 第20题：

    按照标准体系的概念，工程建设标准体系是工程建设某一领域的所有工程建设标准，（）构成一个科学的有机体。

    • A、相互依存
    • B、相互制约
    • C、相互补充和衔接
    • D、相互指导

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    政府与社会组织彼此之间（）产生良性互动，成为合作伙伴关系。
    A

    相互依存

    B

    相互补充

    C

    相互制约

    D

    相互排斥

    E

    相互对立


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    城市与区域的关系（　）。
    A

    相互依存

    B

    相互对立

    C

    相互促进

    D

    相互制约


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    素质的各组成部分之间的关系？（）
    A

    相互依存、相互渗透

    B

    相互制约、相互促进

    C

    相互影响、相互制约

    D

    相互作用、相互促进


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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