下列不是IPO尽职调查的特点的有（）A、涉及内容广B、程度深，标准化程度高C、不便于学习D、便于学习

题目

下列不是IPO尽职调查的特点的有（）

  • A、涉及内容广
  • B、程度深，标准化程度高
  • C、不便于学习
  • D、便于学习
相似考题

1.使用多媒体教室的好处是()A.教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容B.便于学生展示学习成果C.便于学生开展自主探究性学习D.教师上课省心省力E.有利于学生直观地感受学习内容

2.标准化程序高,便于对调查资料的整理和分析的观察法是()。A、无结构观察B、有结构观察C、直接观察D、间接观察

3.下列哪项不是尽职调查的内容：A.业务尽职调查 B.财务尽职调查 C.法律尽职调查 D.信用尽职调查

4.书面调查法的优点有()A、调查范围广B、便于计算机数据处理C、不影响正常工作D、成本较低

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列不是IPO尽职调查的特点的有（）A、涉及内容广B、程度深，标准化程度高C、不便于学习D、便于学习”相关问题

  • 第1题：

    下列哪种学习的复杂程度比概念学习高?（　　）

    A.规则学习
    B.信号学习
    C.辨别学习
    D.连锁学习

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    为了给学习人员最大限度掌握学习内容，每一张培训PPT的尽量显示大篇幅的文字，便于学习人员观看和记录。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    现代国际物流的特点有（）

    • A、物流环境单一
    • B、物流环境差异大
    • C、物流系统范围广
    • D、对物流信息化程度要求高
    • E、对物流标准化程度要求高

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。

    • A、动机阶段
    • B、领会（理解）阶段
    • C、保持阶段
    • D、获得阶段

    正确答案:D

  • 第5题：

    开展分组学习时，通常的分组策略是（）。

    • A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组
    • B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
    • C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
    • D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动

    正确答案:B

  • 第6题：

    前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。

    • A、学习时间的安排
    • B、材料内容的相似程度
    • C、学习情景
    • D、学习的巩固程度

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    根据业务类型分类，主要的投行尽职调查可以分为（）

    • A、IPO尽职调查
    • B、上市公司发行证券尽职调查
    • C、私募尽职调查
    • D、并购尽职调查

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）

    • A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习
    • B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好
    • C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好
    • D、学习程度达到150％比达到100％效果好

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    现代国际物流的特点有（）
    A

    物流环境单一

    B

    物流环境差异大

    C

    物流系统范围广

    D

    对物流信息化程度要求高

    E

    对物流标准化程度要求高


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    比概念学习的复杂程度高的是(    )
    A

    连锁学习

    B

    信号学习

    C

    辨别学习

    D

    规则学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项是封闭式问题的优点？（　　）
    A

    便于回答者回答

    B

    回答者文化程度要求高

    C

    便于回答者发挥

    D

    便于回答者表明自己所有的意见

    E

    便于回答者分析


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    国际物流的特点有（）
    A

    物流环境差异

    B

    物流系统范围广

    C

    必须是船舶运输

    D

    对物流信息化程度要求高

    E

    对物流标准化程度要求高


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是

    A.规则学习
    B.信号学习
    C.辨别学习
    D.连锁学习

    答案：A
    解析：
    本题考查的是加涅关于学习水平分类的看法。他认为学习由低级到高级可分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习或原理学习、高级规则学习或问题解决学习。低级别的学习是高级别学习的基础。

  • 第14题：

    在指导员选择多方向进行示范动作时，以下哪项不是其目的（）

    • A、便于锻炼者模仿学习
    • B、便于指导员观察
    • C、便于纠正错误动作
    • D、便于锻炼者找到适合自己的角度

    正确答案:D

  • 第15题：

    国际物流的特点有（）

    • A、物流环境差异
    • B、物流系统范围广
    • C、必须是船舶运输
    • D、对物流信息化程度要求高
    • E、对物流标准化程度要求高

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    使用多媒体教室的好处是（）。

    • A、便于学生开展自主探究性学习
    • B、教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
    • C、便于学生展示学习成果
    • D、教师上课不费力气

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    从教育技术的角度出发，学习需要分析的本质是（）。

    • A、分析学习者的心理特点
    • B、分析教学设计对技术的需要程度
    • C、分析教学设计的必要性和可行性
    • D、分析学习者对学习内容的熟悉程度

    正确答案:C

  • 第18题：

    与随机观察相比较，系统观察的优点是（）。

    • A、观察过程的标准化程度高
    • B、灵活性大
    • C、调查资料比较系统
    • D、调查资料便于整理和分析
    • E、能充分发挥调查者的主观能动性

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）

    • A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组；
    • B、将学习程度不同的学生分成一组，便于学生互相帮助；
    • C、将男女同学混合分组；
    • D、将男女同学分开分组，便于小组开展活动。

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    封闭式问题的优点是（　　）。
    A

    便于回答者回答

    B

    回答者文化程度要求高

    C

    便于回答者发挥

    D

    便于回答者表明自己所有的意见

    E

    便于回答者分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。
    A

    学习时间的安排

    B

    材料内容的相似程度

    C

    学习情景

    D

    学习的巩固程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是（）
    A

    降低学生的学习负荷。

    B

    便于学生快速找到需要学习的信息。

    C

    便于学生有针对性地选择需要学习的内容。

    D

    可以满足不同的学习需求。

    E

    便于教师灵活设计教学活动。

    F

    每个小视频自成一体，有始有终，相对完整。

    G

    可以增加课程容量。

    H

    便于学习者明确教学目标。

    I

    便于学习者找到不同视频之间的联系。


    正确答案： H,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    我们可以从学习者对学习目标、内容的认识程度、对学习内容的喜爱程度、对学习成就的追求程度、对学习活动的坚持程度等方面，综合地来判定或评鉴他的学习态度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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