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  • 第1题:

    社会就业目标包含的内容有()。

    A.充分就业

    B.公平就业

    C.多效就业

    D.扩大就业

    E.积极就业


    答案:A|B|C|E

  • 第2题:

    学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

    A、认知目标

    B、情感目标

    C、能力目标和技能目标

    D、年龄目标


    参考答案:ABC

  • 第3题:

    下列属于就业政策基本目标的有( )。

    A.政府干预帮助劳动者就业
    B.社会团体帮助劳动者就业
    C.满足劳动者就业的需要
    D.靠市场分配解决就业问题
    E.维护与就业有关的各种合法权益

    答案:C,E
    解析:
    本题考查的是教育政策与就业政策。就业政策的基本目标是满足劳动者就业的需要,维护与就业有关的各种合法权益。

  • 第4题:

    下列规划发展目标,属于社会发展目标的有()。[2009年真题]

    A:就业机会
    B:公平分配
    C:人均国民收入
    D:文化宗教
    E:社会保险

    答案:A,B,D,E
    解析:
    发展目标是规划期中期或期末所要达到的结果,它反映某一时点区域或行业的发展蓝图。发展目标一般包括经济、技术、社会、环境、管理等几个方面。目标之间应具有一致性,相互配套,相互促进。其中,社会目标有:如人口规模和结构、人口自然增长率、就业分配、扶贫、社会保障、医疗卫生、教育水平、文化宗教等。

  • 第5题:

    在规划研究咨询的发展战略目标中,管理目标包含体制改革、机构调整、制度创新以及()等。[2006年真题]

    A:可持续发展
    B:就业分配
    C:人员素质
    D:社会保障

    答案:C
    解析:
    A项属于环境目标;BD两项属于社会目标。

  • 第6题:

    项目目标中,项目的宏观层次目标包含的内容有( )。

    A.增加人民收人和就业岗位,改善居民的生活质量
    B.改善环境质量,减少环境污染
    C.提高企业生产产品或服务的数量和质量
    D.扶贫和扶持少数民族及边远地区经济发展,维护社会稳定
    E.降低原材料和能源消耗,降低产品成本

    答案:A,B,D
    解析:
    【考点】项目目标评价与可持续性能力评价。选项CE是项目目的包含的内容。
    本题知识点:项目目标评价与可持续性能力评价,

  • 第7题:

    《残疾人就业条例》中的残疾人就业包含的要素有()

    • A、符合法定就业年龄
    • B、具备职业资格
    • C、有就业要求
    • D、从事有报酬的劳动

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    什么是目标总体?包含什么内容?


    正确答案:目标总体指所要研究对象全体或者希望从获取信息总体由研究对象所有性质相同体所组成总体各体称作总体单元或单位。

  • 第9题:

    战略目标包含的主要内容是什么?


    正确答案:企业战略目标是多元化的,主要内容有:
    1、市场目标,应表明公司希望达到的市场份额和市场地位。
    2、技术改进和发展目标,改进发展新品,削减成本提高效率。
    3、提高生产力的目标,最大限度提高产品生产数量和质量达标。
    4、财务与实物资源取得和占用方面的目标。
    5、利润目标,明确给股东的回报和经营效益大小。
    6、人力资源目标,人力资源的获得,培训和发展。
    7、员工激励目标。
    8、企业社会责任目标,注意企业对社会产生的影响和回报。
    以上是企业制定战略目标可能涉及的基本内容,并非都要包括。

  • 第10题:

    多选题
    充分就业意义()
    A

    经济政策之首

    B

    社会政策重要内容

    C

    国际劳工界目标

    D

    实现实现劳动人口最大就业比


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    《残疾人就业条例》中的残疾人就业包含的要素有()
    A

    符合法定就业年龄

    B

    具备职业资格

    C

    有就业要求

    D

    从事有报酬的劳动


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教学设计包含的内容有()。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学过程设计

    D

    教学评价设计


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童福利机构养育服务所包含的内容有()。

    A.教育服务

    B.就业服务

    C.医护服务

    D.康复服务

    E.生活服务


    正确答案:ACDE

  • 第14题:

    了解客户包含的内容有( )。

    A 目标客户的金融需求的主要内容

    B 目标客户的短期金融需求目标

    C 目标客户的长期金融需求目标

    D 目标客户的经济现状

    E 本银行的金融产品和金融服务在客户中的表现


    正确答案:ABCDE

  • 第15题:

    下列不属于就业政策主要包含的内容的是( )。

    A.解决无法就业的社会政策
    B.促进就业机会增多的社会政策
    C.合理分配就业机会的政策
    D.增强劳动者利用就业机会能力的政策

    答案:A
    解析:
    本题考查的是教育政策与就业政策。就业政策主要包含以下内容:(1)促进就业机会增多的社会政策;(2)合理分配就业机会的政策;(3)增强劳动者利用就业机会能力的政策;(4)促进收人合理分配的政策。

  • 第16题:

    下列规划发展目标,属于社会发展目标的有 ( )E.社会保险
    A.就业机会 B.公平分配C.人均国民收入 D.文化宗教


    答案:A,B,D,E
    解析:
    发展目标是规划期中期或期末所要达到的结果,它反映某一时点区域或行业的发展蓝图。发展目标一般包括经济、技术、社会、环境、管理等几个方面。目标之间应具有一致性,相互配套,相互促进。其中,社会目标有:人口规模和结构、人口自然增长率、就业分配、扶贫、社会保障、医疗卫生、教育水平、文化宗教等。

  • 第17题:

    下列属于就业政策的内容的有( )

    A.促进就业机会增多的社会政策
    B.解决人才短缺的社会政策
    C.合理分配就业机会的政策
    D.增强劳动者利用就业机会能力的政策
    E.促进收入合理分配的政策

    答案:A,C,D,E
    解析:
    本题考查的是教育政策与就业政策。就业政策主要包含以下内容:(1)促进就业机会增多的社会政策;(2)合理分配就业机会的政策;(3)增强劳动者利用就业机会能力的政策;(4)促进收入合理分配的政策。

  • 第18题:

    大学生可以在勤工助学、社会实践、就业实习等机会中确定自己的就业目标。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    就业援助的工作方案和计划的主要内容有()。

    • A、工作目标
    • B、工作要求
    • C、工作步骤
    • D、工作总结

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    充分就业意义()

    • A、经济政策之首
    • B、社会政策重要内容
    • C、国际劳工界目标
    • D、实现实现劳动人口最大就业比

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容?


    正确答案: 从语言的社会属性出发,用社会学的方法研究语言,从社会的角度解释语言变体和语言演变。
    社会语言学,顾名思义,与社会有关,也与语言有关,是研究语言与社会相互关系的学科,是语言学的重要分支之一。目前它的定义在学术界还有一些分歧,大致可以分为广义和狭义。广义的社会语言学也称为宏观语言学,是一门多学科性交叉学科;从它发展的趋向来看,它不只是社会若干学科的交叉,而且是社会科学和自然科学的结合部之一。语言学,社会学,历史学,人类学,民族学,民俗学,考古学,国土学,心理学,概率论,控制论,信息论,系统论,神经科学等等学科,都会在这个结合部中发挥作用形成一个边缘学科。社会语言学是富有强大生命力的。狭义的社会语言学,社会语言学主要研究“什么人在什么场合对什么人说什么”。其中包含:“语言”,“语言使用者”,“语言使用场合”。人与社会情景合起来就是社会因素。社会语言学回答的就是语言与使用者的关系:谁对谁是用什么样的语言以及语言与语言情景的关系。

  • 第22题:

    多选题
    社会就业目标包含的内容有()。
    A

    充分就业

    B

    公平就业

    C

    多效就业

    D

    扩大就业

    E

    积极就业


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    孔德的社会秩序论包含的基本内容有?

    正确答案: 孔德认为,从一个阶段向另一个阶段的转变,绝不意味着同传统决裂。事实上,在任何历史时期, 都存在人类知识的三种形式,只是不同时期不同的知识占主导地位而已。社会发展的规律,决定了人类必然从一个阶段转变到另一个阶段,但人口、哲学等因素也能加速或延缓这种转变的进程。孔德严厉谴责那些要改造社会的人,认为这些人既没有充分认识到社会的基本规律,也没有充分认识到从前的发展阶段对社会作出的宝贵贡献。自从孔德创立社会学,就确立了社会学研究的两大主题,后来的社会学家尽管研究的兴趣和重 点不同,但都没有超过这两大主题。当然,他的社会学理论不可避免地存在局限性,有些观点因不能对社会秩序和社会变迁作出恰当的解释而不被后人所接受,有些观点则被后来者加以完善和发展。
    解析: 暂无解析