能够对劳动者的实际劳动能力产生影响的因素包括（　）。A、劳动者的年龄、性别 B、劳动者受教育年限 C、劳动者的性格特点和工作价值观 D、劳动者是否加入工会

题目

能够对劳动者的实际劳动能力产生影响的因素包括（　）。

  • A、劳动者的年龄、性别 
  • B、劳动者受教育年限 
  • C、劳动者的性格特点和工作价值观 
  • D、劳动者是否加入工会
相似考题

1.工作时间,只包括劳动者实际工作的时间,不包括劳动者某些非实际工作时间。()此题为判断题(对，错)。

2.下列选项中,能够对货币需求产生影响的因素有()。A.利率水平B.信用的发达程度C.心理因素D.收入状况E.消费倾向

3.人力资源是指能够推动经济和社会发展的全体劳动者的()。A、技能B、能力C、劳动能力D、水平

4.火灾风险源是指能够对目标对象的评估结果产生影响的所有来源，其一般分为（ ）。A.内部因素B.外部因素C.客观因素D.人为因素E.管理因素

更多“能够对劳动者的实际劳动能力产生影响的因素包括（　）。”相关问题

  • 第1题：

    能够推动经济和社会发展的全体劳动者的劳动能力被称为()

    A、劳动技能

    B、劳动能力

    C、人力资源

    D、人力


    参考答案：C

  • 第2题：

    国内外大量数据表明，职业病危害是造成劳动者过早丧失劳动能力的最主要因素。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    对一国的劳动力供给数量产生影响的主要因素包括( )。

    A.人口总量
    B.劳动力参与率
    C.失业率
    D.就业率
    E.劳动者的平均周工作时间

    答案：A,B,E
    解析：
    劳动力数量：取决于人口总量、劳动力参与率以及劳动者的平均周工作时间。@##

  • 第4题：

    关于小罗从第二家公司离职的说法，正确的是()。

    A: 劳动者在决定是否流动时并不把工资水平当成重要考虑因素
    B: 决定劳动者流动的最重要因素是工资水平
    C: 组织文化会对劳动力流动产生影响
    D: 领导风格对劳动办流动会产生影响

    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    社会行为是人（）的反应系统。

    • A、对社会产生影响，并由社会因素引起
    • B、由社会因素引起，并对社会产生影响
    • C、对社会产生影响，并对社会因素做出
    • D、对社会因素做出，并对社会产生影响

    正确答案:B

  • 第6题：

    火灾风险源是指能够对目标对象的评估结果产生影响的所有来源，其一般分为（）。

    • A、内部因素 
    • B、外部因素 
    • C、客观因素 
    • D、人为因素 
    • E、管理因素

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    对劳动者流动产生影响最大的因素包括（）。

    • A、流动后企业的规模
    • B、流动之后找到高工资工作的机会大小
    • C、劳动力流动的各种成本
    • D、流动前后的工资水平差异
    • E、流动后企业所处位置

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    能够对人力资源管理活动产生影响的各种因素称为人力资源管理的（）。


    正确答案:环境

  • 第9题：

    不定项题
    关于小罗从第二家公司离职的说法，正确的是（）。
    A

    劳动者在决定是否流动时并不把工资水平当成重要考虑因素

    B

    决定劳动者流动的最重要因素是工资水平

    C

    组织文化会对劳动力流动产生影响

    D

    领导风格对劳动力流动会产生影响


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    有劳动能力的劳动适龄人口包括()。
    A

    家务劳动者

    B

    劳动年龄以外实际就业人口

    C

    16岁以上的劳动人口

    D

    失业人口

    E

    全体人口


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    火灾风险源是指能够对目标对象的评估结果产生影响的所有来源，其一般分为（）。
    A

    内部因素 

    B

    外部因素 

    C

    客观因素 

    D

    人为因素 

    E

    管理因素


    正确答案： A,D
    解析： 火灾风险源一般分为客观因素和人为因素两类。

  • 第12题：

    判断题
    人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的智力、体力、知识和技能。

  • 第13题：

    人力资源是指能够推动经济和()发展的全体劳动者的劳动能力。

    A、科技

    B、社会

    C、技术

    D、文明


    参考答案：B

  • 第14题：

    能够对劳动者的实际劳动能力产生影响的因素包括（ ）。

    A．劳动者的年龄、性别

    B．劳动者受教育年限

    C．劳动者的工作经验和所接受过的培训

    D．劳动者的性格特点和工作价值观

    E．劳动者是否加入工会


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    劳动关系的建立需要具备的条件包括()。

    A:劳动者在法定的年龄内
    B:劳动者具备所从事劳动的身体健康条件
    C:劳动者不能自由支配自己的劳动能力
    D:用人单位依法成立
    E:用人单位依法能够以自己的行为行使用人的权利和履行用人的义务

    答案：A,B,D,E
    解析：
    劳动关系的建立，首先要求劳动关系双方应当依法具备劳动者的资格和用人单位的资格。劳动者的资格是指劳动者在法定的年龄内，具备所从事劳动的身体健康条件、具备符合劳动要求的文化和技能水平、具备支配自己劳动能力的自由。用人单位的资格是指用人单位依法成立，能够以自己的行为行使用人的权利和履行用人的义务。

  • 第16题：

    人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的综合。人力资源包括人的体力、知识和技能。


    答案：错
    解析：
    人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的智力、体力、知识和技能。

  • 第17题：

    对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。


    正确答案:家庭教养方式

  • 第18题：

    在生产过程、劳动过程和生产环境三个方面，对劳动者的健康和劳动能力产生有害作用的因素，称为（）。

    • A、生产性有害因素
    • B、毒物
    • C、粉尘
    • D、污染

    正确答案:A

  • 第19题：

    有劳动能力的劳动适龄人口包括（）。

    • A、家务劳动者
    • B、劳动年龄以外实际就业人口
    • C、16岁以上的劳动人口
    • D、失业人口
    • E、全体人口

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    能够推动经济和社会发展的全体劳动者的劳动能力被称为（）。
    A

    劳动技能

    B

    劳动能力

    C

    人力资源

    D

    人力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人力资源是指能够推动经济和（）发展的全体劳动者的劳动能力。
    A

    科技

    B

    社会

    C

    技术

    D

    文明


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会行为是人（）的反应系统。
    A

    对社会产生影响，并由社会因素引起

    B

    由社会因素引起，并对社会产生影响

    C

    对社会产生影响，并对社会因素做出

    D

    对社会因素做出，并对社会产生影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    能够对劳动者的实际劳动能力产生影响的因素包括（　）。
    A

    劳动者的年龄、性别 

    B

    劳动者受教育年限 

    C

    劳动者的性格特点和工作价值观 

    D

    劳动者是否加入工会


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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