邓小平指出：忽视教育的领导者，是（），就领导不了现代化建设。A、缺乏远见B、不成熟的领导者C、领导不了现代化建设

题目

邓小平指出：忽视教育的领导者，是（），就领导不了现代化建设。

  • A、缺乏远见
  • B、不成熟的领导者
  • C、领导不了现代化建设
相似考题

1.邓小平认为领导就是服务的实现条件关键有:()A、领导者具有坚定而正确的群众观点。B、劳动者自觉接受人民群众的监督。C、领导者加强对下级约束监督。D、领导者加强自律。

2.菲德勒提出的随机制宜的领导理论指出对一个领导者的工作最起影响作用的方面是()A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者的关系D、协商方式E、以人为中心

3.领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷,只要是过分的注重提高工作效率,忽视了()特别是领导者与被领导者之间的关系;过分注重物质资源的控制和作用,忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。

4.豪斯的路径—目标模型指出,领导方式的采用取决于()A、领导者素质B、被领导者素质C、多种情境因素D、职工成熟度

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  • 第1题：

    许多领导者容易忽视“陷”形组织的危害,这是因为()。

    A有些领导者喜欢事必躬亲

    B有些领导者目光短浅、急功近利

    C有些领导者害怕被超越

    D皆是


    参考答案：D

  • 第2题：

    毛泽东指出：“领导的阶级和政党，要实现自己对于被领导的阶级、阶层、政党和人民团体的领导，必须具备两个条件。”这两个条件是（）

    • A、建立人民的武装
    • B、率领被领导者（同盟者）向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利
    • C、对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育
    • D、解决农民的土地问题

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    邓小平同志指出：军队现代化建设（）是关键。

    • A、人才
    • B、武器装备
    • C、编制体制

    正确答案:A

  • 第4题：

    提出“领导就是服务”的领导者是（）

    • A、毛泽东
    • B、邓小平
    • C、周恩来
    • D、习近平

    正确答案:B

  • 第5题：

    邓小平指出：我们党（）住了军队，国家就出不了什么大的乱子，对不管是来自国内还是国外的（），都比较容易对付。


    正确答案:真正掌握；威胁

  • 第6题：

    费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面

    • A、职位权力
    • B、任务结构
    • C、领导者与被领导者之间的关系
    • D、被领导者的好恶

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    现代领导特质理论认为（）

    • A、领导者的领导才能是与生俱来的
    • B、领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的
    • C、领导者具有异于常人的禀赋
    • D、领导才能是通过学习得来的

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    提出“领导就是服务”的领导者是（）
    A

    毛泽东

    B

    邓小平

    C

    周恩来

    D

    习近平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。” 这说明（）
    A

    选才与用人是领导的重要职能

    B

    选才与用人是领导的首要职能

    C

    选才与用人是领导的次要职能

    D

    领导者选才与用人其实就是一个技术问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）
    A

    将有效领导者与某些品质特征相联系

    B

    从动态的角度研究领导者的品质特征

    C

    遗传决定论，忽视教育、环境的作用

    D

    从领导者的行为方式来探索成功的领导模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于菲德勒权变领导理论的说法中错误的是（）。
    A

    一个组织的成员对其领导者的信任程度愈高，则领导者的权力和影响力就愈大

    B

    工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈大

    C

    工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈小

    D

    领导者所处职位的权力愈小，则影响力愈小


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    毛泽东在《关于目前党的政策中的几个重要问题》一文中，指出无产阶级及其政党要实现对于被领导的阶级、政党的领导，必须具备的条件是（）

    • A、领导的阶级和政党有充足的力量
    • B、率领被领导者（同盟者）向着共同的敌人作坚决的斗争，并取得胜利
    • C、对被领导者加以物质福利，至少不损害其利益
    • D、对被领导者给以政治教育

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    教师是学校教育活动的（）（）领导者


    正确答案:设计者；组织者

  • 第15题：

    一个不懂得用人艺术的基层领导者也注定成不了一个优秀的高层领导者。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    1927年9月爆发的湘赣边界秋收起义的领导者是（）

    • A、周恩来
    • B、毛泽东
    • C、彭德怀
    • D、邓小平

    正确答案:B

  • 第17题：

    领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）

    • A、将有效领导者与某些品质特征相联系
    • B、从动态的角度研究领导者的品质特征
    • C、遗传决定论，忽视教育、环境的作用
    • D、从领导者的行为方式来探索成功的领导模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    邓小平指出：忽视教育的领导者，是（），就领导不了现代化建设。

    • A、缺乏远见
    • B、不成熟的领导者
    • C、领导不了现代化建设

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    下列关于菲德勒权变领导理论的说法中错误的是（）。

    • A、一个组织的成员对其领导者的信任程度愈高，则领导者的权力和影响力就愈大
    • B、工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈大
    • C、工作任务规定得愈加明确具体，领导者的影响力就愈小
    • D、领导者所处职位的权力愈小，则影响力愈小

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    邓小平指出：忽视教育的领导者，是（），就领导不了现代化建设。
    A

    缺乏远见

    B

    不成熟的领导者

    C

    领导不了现代化建设


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    邓小平同志指出：军队现代化建设（）是关键。
    A

    人才

    B

    武器装备

    C

    编制体制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面
    A

    职位权力

    B

    任务结构

    C

    领导者与被领导者之间的关系

    D

    被领导者的好恶


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    一个不懂得用人艺术的基层领导者也注定成不了一个优秀的高层领导者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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