生长素在植物体内的运输方式是：（）A、只有极性运输B、只有非极性运输C、既有极性运输又有非极性运输

题目

生长素在植物体内的运输方式是：（）

  • A、只有极性运输
  • B、只有非极性运输
  • C、既有极性运输又有非极性运输
相似考题

1.IAA在植物体内运输方式是()。A、只有极性运输;B、只有非极性运输;C、既有极性运输又有非极性运输

2.下列有关生长素的叙述正确的是（）A、生长素只在幼芽中合成B、生长素可从形态学下端运输到形态学上端C、生长素在植物体内含量很多D、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的

3. 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输 的速度减慢。这说明生长素的运输属于（） A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用

4.下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）。A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 B.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 C.相同浓度的生长素对不同器官的作用效果相同 D.缺氧状态会影响植物体内生长素的极性运输速率

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  • 第1题：

    生长素在植物体内运输的主要特点？


    正确答案: 极性运输：植物体中的生长素只能从形态上的顶端运到下端，而不能相反的运输，这种特性成为生长素的极性运输。根中的生长素是从根基部向尖部进行运输的。

  • 第2题：

    生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态的上端向下端运输，不能倒转过来运输。其主要原因最可能是（）

    • A、地心引力的作用
    • B、能量的供应所致
    • C、载体的分布所造成
    • D、光照方向的影响

    正确答案:C

  • 第3题：

    乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）

    • A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
    • B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
    • C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
    • D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

    正确答案:D

  • 第4题：

    乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）

    • A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
    • B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
    • C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟
    • D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

    正确答案:D

  • 第5题：

    高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）

    • A、通过薄壁细胞的运输过程
    • B、从形态学上端向下端的运输方向
    • C、需能的主动运输方式
    • D、1～2.4m／h的运输速度

    正确答案:B

  • 第6题：

    束缚态的生长素在植物体内有什么作用？


    正确答案:（1）作为贮藏形式。如IAA与葡葡糖结合形成吲哚乙酰葡糖。
    （2）作为运输的形式。如IAA与肌醇结合形成吲哚乙酰肌醇。
    （3）解毒作用。
    （4）调节自由生长素的含量。

  • 第7题：

    生长素在植物体内的运输具有（）特点，此特点与植物的（）有密切的关系。


    正确答案:极性，发育

  • 第8题：

    单选题
    生长素在植物体内的运输方式是：（）
    A

    只有极性运输

    B

    只有非极性运输

    C

    既有极性运输又有非极性运输


    正确答案： B
    解析： 生长素在植物体内运输方式有两种：在未成熟的组织中，由形态学上端向形态学下端运输，即极性运输；成熟的组织中，生长素进行非极性运输。

  • 第9题：

    问答题
    束缚态的生长素在植物体内有什么作用？

    正确答案： （1）作为贮藏形式。如IAA与葡葡糖结合形成吲哚乙酰葡糖。
    （2）作为运输的形式。如IAA与肌醇结合形成吲哚乙酰肌醇。
    （3）解毒作用。
    （4）调节自由生长素的含量。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    IAA在植物体内运输方式是（）。
    A

    只有极性运输；

    B

    只有非极性运输；

    C

    既有极性运输又有非极性运输


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    生长素在植物体内运输方式是（）。
    A

    只有极性运输（）

    B

    只有非极性运输

    C

    既有极性运输又有非极性运输

    D

    既无极性运输又无非极性运输


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于生长素的极性运输的叙述中，错误的是：（）
    A

    在苔藓和蕨类植物中存在着生长素的极性运输

    B

    生长素极性运输的方向受重力影响

    C

    在植物的幼茎、幼叶和幼根中，生长素的极性运输发生在维管柬薄壁细胞组织

    D

    生长素的极性运输是耗能过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于生长素的说法，正确的是（）

    • A、单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输
    • B、植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
    • C、探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
    • D、在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列关于生长素的叙述，正确的是（）

    • A、在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
    • B、生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同
    • C、生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质
    • D、生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关

    正确答案:A

  • 第15题：

    乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（）

    • A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
    • B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
    • C、生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟
    • D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列属于生长素在植物体内运输方式的是（）

    • A、内吞外排
    • B、自由扩散
    • C、协助扩散
    • D、主动运输

    正确答案:D

  • 第17题：

    植物体内具活性的生长素浓度一般都保持在最适范围内，对于多余的生长素（IAA），植物一般是通过（）和（）进行自动调控的。


    正确答案:结合，降解

  • 第18题：

    束缚型生长素在植物体内的运输为（）。

    • A、有极性
    • B、非极性
    • C、既有极性又有非极性运输
    • D、主动运输

    正确答案:C

  • 第19题：

    生长素在植物体内运输方式是（）。

    • A、只有极性运输（）
    • B、只有非极性运输
    • C、既有极性运输又有非极性运输
    • D、既无极性运输又无非极性运输

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    植物体内具活性的生长素浓度一般都保持在最适范围内，对于多余的生长素（IAA），植物一般是通过（）和（）进行自动调控的。

    正确答案： 结合，降解
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是（）。
    A

    湿特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

    B

    燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

    C

    顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

    D

    在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征


    正确答案： B
    解析： 主动运输为物质出入细胞的运输方式；极性运输是由形态学上端向形态学下端运输，与光照、是否受重力无关；顶芽的生长素向侧芽运输，使侧芽部位积累生长素，侧芽生长受到抑制，但侧芽生长素的合成照样进行。

  • 第22题：

    单选题
    束缚型生长素在植物体内的运输为（）。
    A

    有极性

    B

    非极性

    C

    既有极性又有非极性运输

    D

    主动运输


    正确答案： D
    解析： 非极性运输的方向决定于两端有机物浓度差等因素，是通过韧皮部进行运输的。植物体内的大部分束缚型生长素是通过韧皮部运输的。束缚型生长素是生长素与其他化合物（糖、氨基酸）结合而形成的，是自由型生长素的贮藏或钝化形式，自由型生长素具有活性，而束缚型生长素没有生理活性，它们二者可以相互转变。

  • 第23题：

    填空题
    生长素在植物体内的运输具有（）特点，此特点与植物的（）有密切的关系。

    正确答案： 极性，发育
    解析： 暂无解析

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