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  • 第1题:

    光合磷酸化与氧化磷酸化作用机理的相似性表现在()

    • A、化学渗透假说
    • B、合成ATP数目
    • C、ATP的来源
    • D、自主性的细胞器

    正确答案:A

  • 第2题:

    应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。


    正确答案: 在光合链的电子传递中,PQ可传递电子和质子,而FeS蛋白,Cytf等只能传递电子,因此,在光照下PQ不断地把接收来的电子传给FeS蛋白的同时,又把从膜外间质中获得的H+释放至膜内,此外,水在膜内侧光解也释放出H+,所以膜内侧H+浓度高,膜外侧H+浓度低,膜内电位偏正,膜外侧偏负,于是膜内外使产主了质子动力势差(pmf)即电位差和pH差,这就成为产生光合磷酸化的动力,膜内侧高化学势处的H+可顺着化学势梯度,通过偶联因子返回膜外侧,在ATP酶催化下将ADP和Pi合成为ATP。

  • 第3题:

    化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是()。


    正确答案:质子浓度梯度

  • 第4题:

    可以使用()学说很好地解释F1/F0-ATP合成酶的催化机理。


    正确答案:Binding Change

  • 第5题:

    光合作用电子传递偶联ATP形成的机理方式称为()。

    • A、C3途径
    • B、C4途径
    • C、化学渗透
    • D、氧化磷酸化

    正确答案:C

  • 第6题:

    化学渗透学说主要论点认为:呼吸链组分定位于()内膜上,其递氢体有()作用,因而造成内膜两侧的()差,同时被膜上()酶所利用,促使ADP磷酸化形成ATP。


    正确答案:线粒体;质子泵;质子浓度;ATP合成

  • 第7题:

    单选题
    光合作用电子传递偶联ATP形成的机理方式称为()。
    A

    C3途径

    B

    C4途径

    C

    化学渗透

    D

    氧化磷酸化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。

    正确答案: 在光合链的电子传递中,PQ可传递电子和质子,而FeS蛋白,Cytf等只能传递电子,因此,在光照下PQ不断地把接收来的电子传给FeS蛋白的同时,又把从膜外间质中获得的H+释放至膜内,此外,水在膜内侧光解也释放出H+,所以膜内侧H+浓度高,膜外侧H+浓度低,膜内电位偏正,膜外侧偏负,于是膜内外使产主了质子动力势差(pmf)即电位差和pH差,这就成为产生光合磷酸化的动力,膜内侧高化学势处的H+可顺着化学势梯度,通过偶联因子返回膜外侧,在ATP酶催化下将ADP和Pi合成为ATP。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    化学渗透学说

    正确答案: 当线粒体内膜上的呼吸链进行电子传递时,线粒体的基质中的H+被转移到线粒体内膜外侧的膜间隙,造成跨膜的质子梯度,质子顺梯度从通过ATP合成酶返回到线粒体的基质中,在ATP酶的作用下,利用释放的能量将ADP磷酸化生成ATP的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    电子在电子传递链上的各复合物间传递,释放的能量就像电流一样驱动ATP合成酶形成ATP。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是()。

    正确答案: 质子浓度梯度
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    利用化学渗透学说解释电子传递与ATP合成间的关系。

    正确答案: 1)呼吸链中的电子传递体在线粒体内膜中有着特点的不对称分布,递氢体和电子传递体是间隔交替排列的,催化反应是定向的。
    2)在电子传递过程中,复合物Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ中的传递体起质子泵的作用,将H+从线粒体内膜基质侧定向的泵至内膜外侧空间而将电子传给其下游的电子传递体。
    3)线粒体内膜对质子是不透的,泵到内膜外侧H+不能自由返回,这样就能在电子传递过程中在内膜两侧建立起质子浓度梯度,形成膜电位,称为质子推动力,是ATP合成的原动力。
    4)线粒体F1-F0-ATPase复合物能利用ATP水解能量将质子泵出内膜,但当存在足够高的跨膜质子电化学梯度时,强大的质子流通过F1-F0-ATPase进入线粒体基质时,释放的自由能可推动ATP的合成。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪一叙述符合化学渗透假说的观点?()

    • A、电子传递链中的递氢和递电子体是交替排列的
    • B、H+不能自由通过线粒体内膜
    • C、递氢体具有氢泵作用
    • D、线粒体膜两侧的电位差是合成ATP的能量基础

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    化学渗透假说认为()是驱使ADP磷酸化合成ATP的动力。 


    正确答案:H+梯度

  • 第15题:

    可以使用化学渗透学说解释F1/F0-ATPase合成ATP的机制。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    线粒体内电子传递的氧化作用与ATP合成的磷酸化作用之间的偶联是通过形成()势能来实现的。


    正确答案:质子跨膜梯度

  • 第17题:

    何为电子传递链和化学渗透假说?


    正确答案:电子传递链(呼吸链):在真核细胞的线粒体内膜或原核细胞的质膜上,一系列电子和质子传递体,按一定顺序排列构成的传递电子的多酶体系。它们的辅酶或辅基起到传递氢或电子的作用。
    化学渗透假说要点:
    电子传递过程在线粒体内膜上进行,同时把H+泵至内膜外。
    内膜内外H+的浓度差是合成ATP的能量来源。由于膜内外H+浓度差,二个H+从高浓度的膜外返回膜内时,通过ATP合酶使一个Pi与一个ADP合成一个ATP。

  • 第18题:

    化学渗透既包括质子通过有选择性透性的细胞膜的过程,又包括化学合成ATP的过程。()


    正确答案:错误

  • 第19题:

    填空题
    化学渗透学说主要论点认为:呼吸链组分定位于()内膜上,其递氢体有()作用,因而造成内膜两侧的()差,同时被膜上()酶所利用,促使ADP磷酸化形成ATP。

    正确答案: 线粒体,质子泵,质子浓度,ATP合成
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ATP合酶抑制剂影响生物氧化的作用机制正确的是()
    A

    抑制ATP的形成,不影响氧的利用

    B

    既抑制氧的利用又抑制电子传递

    C

    既抑制电子传递又抑制ATP的形成

    D

    既抑制氧的利用又抑制ATP的形成

    E

    抑制氧的利用,不影响ATP的形成


    正确答案: C
    解析: ATP合酶抑制剂的作用特点是既抑制氧的利用又抑制ATP的形成,但不直接抑制电子传递链上载体的作用。

  • 第21题:

    填空题
    可以使用()学说很好地解释F1/F0-ATP合成酶的催化机理。

    正确答案: Binding Change
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    化学渗透假说认为()是驱使ADP磷酸化合成ATP的动力。

    正确答案: H+梯度
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    可以使用化学渗透学说解释F1/F0-ATPase合成ATP的机制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析