主张一分耕耘一份收获的自我学习方法是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
“大客服”中的员工关怀最终落地点是()
第5题:
发扬钉子精神,就要坚持()。
第6题:
布鲁纳主张,在教育内容上,要学习();在学习方法上,使用();再教育时机上,要()。
第7题:
结合自己的经历,谈谈一份耕耘一份收获的理解。
第8题:
自我提高是班组及其成员在自我()中的最大收获。
第9题:
冬去春来,昼夜交替
一分耕耘,一分收获
实践长才干,勤学出智慧
虚心使人进步,骄傲使人落后
第10题:
按劳取酬,多奉献就应该多收获
多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的
“一份耕耘,一份收获”与奉献精神是违背的
奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
第11题:
牵牛要牵牛鼻子
好钢用在刀刃上
一分耕耘,一分收获
因时制宜,因地制宜
第12题:
一分部署
九分落实
一分耕耘
一分收获
第13题:
下列观点你认为正确的是()。
A.按劳取酬,多奉献就应该多收获
B.多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的
C.“一份耕耘,一份收获”与奉献精神是违背的
D.奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
第14题:
第15题:
主张用“发现法”作为主要的学习方法的教育流派是()。
A要素主义
B永恒主义
C结构主义
D存在主义
第16题:
幸福的人不会接受“一分耕耘,一分收获”的观点。
第17题:
与“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”包含相同哲学道理的是()
第18题:
下列选项中,与量体裁衣包含同一哲理的是()
第19题:
结合自己的经历,谈谈对一份耕耘一份收获的理解。
第20题:
下列各项体现因果关系的有()。
第21题:
按劳取酬,多奉献就应该多收获
多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的
“一分耕耘,一分收获”与奉献精神是违背的
奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
第22题:
轮训
价值
管理
第23题:
对
错