关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

题目

关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。

  • A、通读是“三校一读”制度的一个环节
  • B、通读可以从初校样开始
  • C、通读的重点是寻找校样中的各种错误
  • D、通读是脱离原稿审读校样
  • E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

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  • 第1题:

    关于校对工作中的通读,错误的是()。

    • A、通读是“三校一读”制度的一个环节
    • B、通读可以从初校样开始
    • C、通读的重点是寻找校样中的各种错误
    • D、通读是脱离原稿审读校样

    正确答案:B

  • 第2题:

    校对工作中,可穿插进行的校对工序的有()。

    • A、初校
    • B、核红
    • C、誊样
    • D、通读
    • E、文字技术整理

    正确答案:B,C,E

  • 第3题:

    关于校样通读的说法,正确的有()。

    • A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法
    • B、责任编辑应通读校样
    • C、初校人员应通读初校样
    • D、通读时发现错误,责任校对应直接改正
    • E、通读过程中,有时需查核原稿

    正确答案:A,B,E

  • 第4题:

    关于校对基本工序的说法,正确的有()。

    • A、初校、二校、三校、通读需要依次进行
    • B、誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
    • C、通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行
    • D、核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行
    • E、文字技术整理在校样校对完毕后进行

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    多选题
    关于校对基本工序的说法,正确的有(  )等。[2013年真题]
    A

    初校、二校可以使用同一份校样

    B

    初校的主要任务是校是非

    C

    通读的主要任务是校异同

    D

    校对二校样时,首先要根据初校样进行核红

    E

    誊样在校样退改前进行


    正确答案: D,C
    解析:
    A项,二校一般与初校使用同一份校样(即初校样),所以二校者在校对过程中,除了履行校异同、校是非职责之外,还要检查初校者的校改之处是否正确。
      B项,初校的主要任务是校异同,达到本工序规定的质量标准,同时兼顾校是非。
      C项,通读的职责是校是非,兼顾校异同。
      D项,二校样是排版单位根据初校样上的校改标注进行修改后,再次打印出来提交出版单位的校样,校对人员对二校样必须核红后再校对。
      E项,誊样又称“过红”或“并样”,一般由责任编辑承担,为了让作者和编辑进一步把关,除校对人员使用的一份校样(称正样)外,一般还有相同的一份或两份校样(称副样)交作者、编辑审读。在该校次即将结束前,一般是把副样上作者和编辑所作的改动誊录到正样上。

  • 第6题:

    单选题
    关于校对工作中的通读,错误的是()。
    A

    通读是“三校一读”制度的一个环节

    B

    通读可以从初校样开始

    C

    通读的重点是寻找校样中的各种错误

    D

    通读是脱离原稿审读校样


    正确答案: B
    解析: 本题考查校对工作的基本知识。

  • 第7题:

    多选题
    在校对工作中责任校对的职责有()等。
    A

    负责校样的文字技术整理工作

    B

    负责监督检查各校次的质量

    C

    负责付印样的通读工作

    D

    负责各校次的核红

    E

    填写校对质量记录单


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    关于校样通读的说法,正确的有(  )。[2011年中级真题]
    A

    通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误,责任校对应直接改正

    E

    通读过程中,有时需要查核原稿


    正确答案: C,E
    解析:
    通读是指脱离原稿审读校样。通读中重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识性、语言文字、逻辑等方面的差错。通读发现疑问时,应根据需要仔细核对原稿。C项,初校又称“一校”,是对排版单位初次送出版单位的校样进行第一次校对。校对者依据原稿核对校样。D项,校对人员无权修改原稿,校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改,则由编辑核对后决定

  • 第9题:

    多选题
    在校对工作中责任校对的职责有()。
    A

    负责校样的文字技术整理工作

    B

    负责监督检查各校次的质量

    C

    负责付印样的通读工作

    D

    负责各校次的核红

    E

    填写校对质量记录单


    正确答案: A,C
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    关于校样通读的说法,正确的有()。
    A

    通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误,责任校对应直接改正

    E

    通读过程中,有时需查核原稿


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于责任校对的说法,不正确的有()。
    A

    责任校对必须是专职校对人员

    B

    责任校对必须具有初级及以上专业技术职务

    C

    责任校对负责校样的文字技术整理

    D

    责任校对负责付印样的通读工作

    E

    责任校对负责监督检查各校次的质量


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于校对基本工序的说法,正确的有(    )等。
    A

    初校、二校可以使用同—份校样

    B

    初校的主要任务是校是非

    C

    通读的主要任务是校异同

    D

    校对二校样时,首先要根据初校样进行核红

    E

    誊样在校样退改前进行


    正确答案: A,B
    解析:

  • 第13题:

    在校对工作中责任校对的职责有()等。

    • A、负责校样的文字技术整理工作
    • B、负责监督检查各校次的质量
    • C、负责付印样的通读工作
    • D、负责各校次的核红
    • E、填写校对质量记录单

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    责任校对的职责有()等。

    • A、参与各校次校对
    • B、检查校改质量
    • C、负责文字技术整理
    • D、通读付印样
    • E、负责与排版单位的联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    关于责任校对的说法,不正确的有()。

    • A、责任校对必须是专职校对人员
    • B、责任校对必须具有初级及以上专业技术职务
    • C、责任校对负责校样的文字技术整理
    • D、责任校对负责付印样的通读工作
    • E、责任校对负责监督检查各校次的质量

    正确答案:B

  • 第16题:

    多选题
    关于“三校一读”制度, 说法正确的有 ( )。
    A

    任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次

    B

    任何书刊的校对都不能少于三个校次, 重点图书还应适当增加校次

    C

    三个校次都必须采用折校方式进行校对

    D

    终校后应至少进行一次通读检查

    E

    如编辑或作者已经通读校样, 责任校对可不再通读


    正确答案: A,E
    解析:

  • 第17题:

    多选题
    关于校对工作中的通读,说法正确的有(  )等。[2010年真题]
    A

    通读是“三校一读”制度的一个环节

    B

    通读可以从初校样开始

    C

    通读的重点是寻找校样中的各种错误

    D

    通读是脱离原稿审读校样

    E

    通读对保证书刊的编校质量具有重要作用


    正确答案: D,B
    解析:
    A项,《图书质量保障体系》规定,责任校对制度和“三校一读”制度,是我国校对工作的基本制度。“三校一读”是指初校、二校、三校和通读检查
      B项,通读者面对的一般是已经三校过的二校样;有时二校样改动很多,要先改版,通读者面对的就是新输出的三校样。
      C项,通读的职责是校是非兼顾校异同。重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识性、语言文字、逻辑等各方面的差错
      DE两项,通读是指脱离原稿审读校样,对全书的编校质量具有举足轻重的作用,不可忽视。

  • 第18题:

    多选题
    关于校对基本工序的说法,正确的有(  )。[2014年真题]
    A

    初校、二校、三校、通读需要依次进行

    B

    誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行

    C

    通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行

    D

    核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行

    E

    文字技术整理在校样校对完毕后进行


    正确答案: E,A
    解析:
    C项,通读是指脱离原稿审读校样。通读者面对的一般是已经三校过的二校样;有时二校样改动很多,就要先改版,通读者面对的就是新打出的三校样。
      D项,核红又称核对,是指检查、核对前次或前几次校样上色笔批改之处在新校样上是否已经改正,并校正其未改或错改之处的工作。誊样又称过红
      E项,根据不同的校对操作模式,各出版单位在文字技术整理的安排上有所不同:有的将技术整理与三校(或终校)结合;有的将技术整理与通读结合;有的则在一、二校连校后进行第一次整理,三校后进行第二次整理,在付印前进行第三次整理。

  • 第19题:

    多选题
    校对工作中,可穿插进行的校对工序的有()。
    A

    初校

    B

    核红

    C

    誊样

    D

    通读

    E

    文字技术整理


    正确答案: B,C
    解析: 本题考查校对工作的基本操作工序中的可穿插进行的校对工序。

  • 第20题:

    单选题
    关于校对工作中通读的说法,正确的是(  )。
    A

    通读是校对人员通过阅读原稿检查校样

    B

    通读的重点是校异同,兼顾校是非

    C

    通读可以代替编辑的一次读样

    D

    通读是校对过程中的最后一道校次,要消灭校对过程中遗留的各种错误


    正确答案: B
    解析:
    AB两项,通读是校对过程中的最后一道校次,校对人员需脱离原稿阅读、检查校样(必要时核对原稿),重点做好校是非工作,并兼顾校异同。通读时要消灭校对过程(包括誊样、校次间核红)中所遗留的各种错误(包括格式差错、图表与注文不符等),尤其要注意隐性的政治性、思想性差错以及科学文化上的知识性差错和似是而非的病句与其他语法错误,还要注意人名、地名、书刊名、组织机构名等的前后统一。C项,通读是“三校一读”制度中的一道必经工序,它不能代替编辑的读样工作。

  • 第21题:

    多选题
    关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。
    A

    通读是“三校一读”制度的一个环节

    B

    通读可以从初校样开始

    C

    通读的重点是寻找校样中的各种错误

    D

    通读是脱离原稿审读校样

    E

    通读对保证书刊的编校质量具有重要作用


    正确答案: E,A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    关于校样通读,说法正确的有(  )。
    A

    通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

    B

    责任编辑应通读校样

    C

    初校人员应通读初校样

    D

    通读时发现错误,责任校对应直接改正

    E

    通读过程中,有时需核对原稿


    正确答案: A,B,E
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    责任校对的职责有()等。
    A

    参与各校次校对

    B

    检查校改质量

    C

    负责文字技术整理

    D

    通读付印样

    E

    负责与排版单位的联系


    正确答案: E,A
    解析: 本题考查责任校对的职责。