如何理解行政荣誉与公共利益的关系？
题目
如何理解行政荣誉与公共利益的关系？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:行政荣誉是维护和促进公共利益的结果。行政人员关于行政管理职业荣誉的获得不仅仅是个人谋职的结果，而是追求公共利益的结果。公共利益是人类一切美德的原则，追求公共利益的行为也就是道德行为，因为，道德行为的本质就是它属于有益于社会的行为，是旨在造福社会的行为。作为行政荣誉的道德荣誉和行为荣誉的获得也必然是维护和促进公共利益的结果。
行政荣誉包含在把公共利益作为最高价值追求目标之中。行政人员常常会面对在公共利益、组织利益、个人利益之间进行选择。当个人利益和公共利益发生矛盾时，追求个人利益和公共利益的统一，是伦理学的基本旨趣。无论在何种时代，那种为了个人私利而损害公共利益的行为都是不道德的行为。行政荣誉也是行政组织及其行政人员在公共利益与团体利益之间做出道德选择的结果。团体利益就是指行政组织机构或部门的利益，行政组织利益与公共利益相重合的部分也有发生矛盾的时候。组织目标是行政管理总目标的分解目标，但是，当行政组织及其行政人员以机构或部门的目标和组织自身的利益为最高行为指向时，就违背了为公共服务的宗旨。
这种目标置换的行为是对行政荣誉的最大伤害。
作为行政组织或行政人员的行政荣誉主体都常常面对在眼前利益和长远利益之间进行选择的问题。为了出色完成任务，这就需要行政管理者在近期利益与长远利益做出选择，有牺牲所谓政绩的勇气。
行政荣誉的获得，意味着团体利益和个人利益都要服从于公共利益的大局，服从可持续发展的大局。
行政荣誉包含在把公共利益作为最高价值追求目标之中。行政人员常常会面对在公共利益、组织利益、个人利益之间进行选择。当个人利益和公共利益发生矛盾时，追求个人利益和公共利益的统一，是伦理学的基本旨趣。无论在何种时代，那种为了个人私利而损害公共利益的行为都是不道德的行为。行政荣誉也是行政组织及其行政人员在公共利益与团体利益之间做出道德选择的结果。团体利益就是指行政组织机构或部门的利益，行政组织利益与公共利益相重合的部分也有发生矛盾的时候。组织目标是行政管理总目标的分解目标，但是，当行政组织及其行政人员以机构或部门的目标和组织自身的利益为最高行为指向时，就违背了为公共服务的宗旨。
这种目标置换的行为是对行政荣誉的最大伤害。
作为行政组织或行政人员的行政荣誉主体都常常面对在眼前利益和长远利益之间进行选择的问题。为了出色完成任务，这就需要行政管理者在近期利益与长远利益做出选择，有牺牲所谓政绩的勇气。
行政荣誉的获得，意味着团体利益和个人利益都要服从于公共利益的大局，服从可持续发展的大局。
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第1题：
职务荣誉是指行政组织及其工作人员自身由于身份关系所获得的荣誉，行政管理作为一种专门化的职业活动，从事这一活动的机构和人员，需要有（）
- A、相应的能力与技术
- B、相应的知识基础和背景
- C、对公共利益的敏感与深层关切
- D、在合法性基础上构建组织体系与机制
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
如何理解行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点？
正确答案:行政荣誉按照内容和产生原因可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉，这三种荣誉是彼此融合相互依存的。一般情况下，行政人员在行政管理活动中由于一系列的道德选择行为合乎了大众的社会价值观，具有了一定的道德价值，得到了的肯定性的判断和评价，从而获得了道德荣誉。任何一个公民一旦拥有了行政人员身份，就获得了职业荣誉，即使人民对他不了解，也会获得人民对他的尊重和爱戴。
但是，如果没有行为荣誉的存在，也就是说，如果行政人员自身对其所从事的工作没有任何兴趣，热情，如果行政人员不是在履行义务、承担责任过程中感受到自我价值的实现，那么，道德选择不会持续的出现，一时的道德荣誉的获得不过是昙花一现。
同样，行政组织也正是因为其工作人员本身优秀的道德品质和出色的技能以及高效的管理效率提升了在公众心目中的信誉度，从而取得职业荣誉。反过来，如果存在害群之马，行政组织会因为一个或几个公务员的道德败坏而丧失信誉。 -
第3题：
如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？
正确答案:（1）行政荣誉的给付是建立在对行政管理组织和行政人员行为及行为结果的评价基础之上的。在程序上，它往往是在工作评估阶段之后出现的。在根据行政人员所在职位的要求而对其素质及其工作做出全面的评价之后，给出优秀、称职、不称职的考核结果。
（2）行政荣誉也是对行政组织和行政人员的一种道德激励手段。荣誉给人鼓舞和激励，荣誉的获得，是对其工作业绩与成就的肯定与鼓励，也是对其他后来者的一种示范。行政荣誉的获得，能满足行为人员的精神需求，能激励行政人员在以后的工作中不断的重复和强化被激励的行为。 -
第4题：
试述行政荣誉与个人利益的关系？
正确答案:（1）对行政荣誉追求并不排斥个人利益，相反，可以促进个人利益的实现。对此问题，可以从两个方面来加以理解：
第一，荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一。在民法中，承认公民或法人对其获得的荣誉及其利益享有保持、支配的权利。获得荣誉称号是行政组织及其行政人员应有的权利。行政荣誉获得者完全有权在法律规定的范围内，合理支配使用自己的“荣誉权”，并获取精神和物质利益，任何组织和个人都无权干涉。
第二，行政荣誉可以为行政人员带来一定的物质利益和精神利益。首先，行政荣誉使行政人员不仅在合乎道德的选择中获得精神享受，而且能够产生成就感和满足感，特别是能够给行政人员带来较高的声望，进而衍生出更多的精神财富。其次，行政荣誉也会给行政人员带来物质利益。
（2）行政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付出和价值。 -
第5题：
如何理解行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点？
正确答案:权威化是指行政荣誉的获得有着法定的缘由、程序和形式，是国家行政机关的内部的行政行为，是由法律和法规明确规定的，不可以任意更改。
行政荣誉又具有大众化的特点，对行政人员行政行为的肯定性评价会通过大众舆论表现出来。社会公众、传媒评价较高的团体与个人，往往将会在行政机关内部获得法定的行政荣誉称号；在行政机关内部获得行政荣誉的团体与个人，其社会舆论评价往往较高。行政荣誉应该是权威化、法定化、大众化的统一，但是，在现实行政管理实践中，二者不是绝对的一一对应的关系，法定的行政荣誉和大众的荣誉评价也会出现矛盾的情况。 -
第6题：
单选题行政荣誉与责任的关系是（）A没有关系
B行政荣誉决定责任
C责任决定行政荣誉
D责任是底线，荣誉是更高的境界
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题如何理解行政荣誉与责任的关系？正确答案： （1）责任一般说来是依法而定或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果，违反了法定或约定的义务，就应该承担相应的后果。行政荣誉可以被放弃、被忽视和受到轻视，而责任则是行政人员必须承的。责任是底线，荣誉是更高的境界。
（2）行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
（3）行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。从行政荣誉的形成过程看，荣誉与责任有着密切的关系。
（4）行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何理解行政荣誉与公共利益的关系？正确答案： 行政荣誉是维护和促进公共利益的结果。行政人员关于行政管理职业荣誉的获得不仅仅是个人谋职的结果，而是追求公共利益的结果。公共利益是人类一切美德的原则，追求公共利益的行为也就是道德行为，因为，道德行为的本质就是它属于有益于社会的行为，是旨在造福社会的行为。作为行政荣誉的道德荣誉和行为荣誉的获得也必然是维护和促进公共利益的结果。
行政荣誉包含在把公共利益作为最高价值追求目标之中。行政人员常常会面对在公共利益、组织利益、个人利益之间进行选择。当个人利益和公共利益发生矛盾时，追求个人利益和公共利益的统一，是伦理学的基本旨趣。无论在何种时代，那种为了个人私利而损害公共利益的行为都是不道德的行为。行政荣誉也是行政组织及其行政人员在公共利益与团体利益之间做出道德选择的结果。团体利益就是指行政组织机构或部门的利益，行政组织利益与公共利益相重合的部分也有发生矛盾的时候。组织目标是行政管理总目标的分解目标，但是，当行政组织及其行政人员以机构或部门的目标和组织自身的利益为最高行为指向时，就违背了为公共服务的宗旨。
这种目标置换的行为是对行政荣誉的最大伤害。
作为行政组织或行政人员的行政荣誉主体都常常面对在眼前利益和长远利益之间进行选择的问题。为了出色完成任务，这就需要行政管理者在近期利益与长远利益做出选择，有牺牲所谓政绩的勇气。
行政荣誉的获得，意味着团体利益和个人利益都要服从于公共利益的大局，服从可持续发展的大局。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题联系实际论述，应如何理解行政荣誉与公共利益的关系？正确答案： 行政荣誉主体应从四个方面正确理解行政荣誉与公共利益的关系：
（1）行政荣誉是维护和促进公共利益的结果。公共利益是人类一切美德的原则，追求公共利益的行为就是道德行为。因为，道德行为的本质在于它是有益于社会的行为，是旨在造福社会的行为。
（2）行政荣誉包含在把公共利益作为最高价值追求的目标之中。当个人利益和公共利益发生矛盾时，追求个人利益和公共利益的统一，这是行政伦理学的基本旨趣。
（3）行政荣誉是行政组织及其行政人员在公共利益与团体利益之间做出道德选择的结果。
行政组织及其行政人员若以机构或部门的目标、组织自身的利益为最高行为指向，必然违背为公众服务的宗旨。这种目标置换行为是对行政荣誉的最大伤害。
（4）作为行政组织或行政人员的行政荣誉主体都会常常遇到在眼前利益和长远利益之间进行选择的问题。为了公众的长远利益，要有牺牲所谓“政绩”的勇气。
总之，行政荣誉的获得，意味着团体利益和个人利益都要服从于公共利益的大局，服从可持续发展的大局。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题公共服务的质量、（）、公共利益的增进，公众的满意度，个人的（）成为行政荣誉产生与获得的前提。正确答案： 效率与成本,道德修养解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点？正确答案： 权威化是指行政荣誉的获得有着法定的缘由、程序和形式，是国家行政机关的内部的行政行为，是由法律和法规明确规定的，不可以任意更改。
行政荣誉又具有大众化的特点，对行政人员行政行为的肯定性评价会通过大众舆论表现出来。社会公众、传媒评价较高的团体与个人，往往将会在行政机关内部获得法定的行政荣誉称号；在行政机关内部获得行政荣誉的团体与个人，其社会舆论评价往往较高。行政荣誉应该是权威化、法定化、大众化的统一，但是，在现实行政管理实践中，二者不是绝对的一一对应的关系，法定的行政荣誉和大众的荣誉评价也会出现矛盾的情况。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解行政荣誉与个人利益的关系？正确答案： 对行政荣誉追求并不排斥个人利益，相反，可以促进个人利益的实现。对此问题，可以从两个方面来加以理解。
荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一。获得荣誉称号是行政组织及其行政人员应有的权利。法律对公民或法人荣誉权的这种规定也适用于行政人员。行政荣誉获得者完全有权在法律规定的范围内，合理支配使用自己的“荣誉权”，并获取精神、物质利益，任何组织和个人都无权干涉。
行政荣誉可以为行政人员带来一定的物质利益和精神利益。行政荣誉会给行政人员带来精神利益。行政荣誉使行政人员不仅在合乎道德的选择中获得精神享受，而且能够产生成就感和满足感，特别是能够给行政人员带来较高的声望，进而衍生出更多的精神财富。其次，行政荣誉也会给行政人员带来物质利益。一般说来，为了激励行政人员不断重复正确的道德选择行为，行政组织一般都在授予行政人员行政荣誉称号的同时，给予一定的物质奖励。即使没有获得荣誉称号，由于出色的工作表现和合乎价值观的道德选择，也会使行政人员在岗位聘用、职务晋升、职称评定等方面获得优先权。
需要指出，行政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付出和价值。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解行政荣誉与个人利益的关系？
正确答案:对行政荣誉追求并不排斥个人利益，相反，可以促进个人利益的实现。对此问题，可以从两个方面来加以理解。
荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一。获得荣誉称号是行政组织及其行政人员应有的权利。法律对公民或法人荣誉权的这种规定也适用于行政人员。行政荣誉获得者完全有权在法律规定的范围内，合理支配使用自己的“荣誉权”，并获取精神、物质利益，任何组织和个人都无权干涉。
行政荣誉可以为行政人员带来一定的物质利益和精神利益。行政荣誉会给行政人员带来精神利益。行政荣誉使行政人员不仅在合乎道德的选择中获得精神享受，而且能够产生成就感和满足感，特别是能够给行政人员带来较高的声望，进而衍生出更多的精神财富。其次，行政荣誉也会给行政人员带来物质利益。一般说来，为了激励行政人员不断重复正确的道德选择行为，行政组织一般都在授予行政人员行政荣誉称号的同时，给予一定的物质奖励。即使没有获得荣誉称号，由于出色的工作表现和合乎价值观的道德选择，也会使行政人员在岗位聘用、职务晋升、职称评定等方面获得优先权。
需要指出，行政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付出和价值。 -
第14题：
如何理解行政荣誉与责任的关系？
正确答案:（1）责任一般说来是依法而定或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果，违反了法定或约定的义务，就应该承担相应的后果。行政荣誉可以被放弃、被忽视和受到轻视，而责任则是行政人员必须承担的。责任是底线，荣誉是更高的境界。
（2）行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
（3）行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。从行政荣誉的形成过程看，荣誉与责任有着密切的关系。
（4）行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。 -
第15题：
你如何理解行政机关“执法”、“管理”与“服务”的关系？
正确答案: 第一，“执法”、“管理”与“服务”是行政机关的基本职能。
第二，“服务”是第一位的，全心全意为人民服务是行政机关的根本宗旨，“服务”贯穿行政机关工作的全过程。
第三，“执法”、“管理”与“服务”的关系。“执法”、“管理”是手段，“服务”是目的和结果。 -
第16题：
如何理解行政荣誉具有主观性与客观性相统一的特点？
正确答案:行政荣誉是一种道德评价，是对政府及其行政人员这一客观存在实体的种种行为表现的主观评价。“客观性”是指不以人的意志为转移的客观存在的特性。行政荣誉获得的主体必须是现实中具有行政组织法定角色和行政人员身份的主体，同时，被评价的客体必然是以一定的客观形式——行为、行为的结果——表现出来的。
行政荣誉是社会对政府及其行政人员的行为或行为结果的评价，这种评价中必然包含着评价主体的主观意志，不同评价主体对同一行为的评价会因其价值追求的差异而有所不同。在评价过程中，思维在反映存在时，也会表现出某些不属于对象本身特征的特殊形式和特点。
从另一个角度来看，行政管理职业伦理则是行政人员对具有总体性的社会伦理和社会主导价值观的遵循。社会伦理包含着道德又不归结于道德，是与道德互相联结而且互相转化的。职业伦理是社会伦理的一种形式，它既扬弃了抽象的法权的直接的客观性，也扬弃了道德的直接的主观性，实现了主观性与客观性的统一，其本身是作为一种反思的形式，指导并反思着职业道德的内涵与要求。 -
第17题：
如何理解行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径？
正确答案:行政管理中的责任体系可以分为三种，行政责任体系、法律责任体系、道德责任体系。行政责任和法律责任往往表现为制度性的责任设置，因而不可避免地会有僵化的特点；二者也表现出依据权力结构而对上负责任的情况，缺少对权力结构中向下负责的动力。行政责任与法律责任都是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求。
同时，行政责任和法律责任本身也存在着某些冲突的可能性，当上级的命令、法律的规定等出现矛盾的时候，尽管依法行政是行政的基本原则，但在官本位的行政理念影响下，“唯上是从”往往是许多行政人员的行政行为选择。道德责任的存在可以有效解决上述问题。道德责任的承担，能使行政组织和行政人员通过其自身的内在信念而发挥积极性，不再致力于如何避免责任的追究，而是致力于满足公民对行政管理的多样化需求，努力与动态发展着的行政管理实践保持平衡，最终实现服务于社会的宗旨。
行政责任、法律责任和道德责任可以相互补充，随着社会的发展，行政责任和法律责任最终要向道德责任转化。行政荣誉机制使三种责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。在现阶段，不能片面地强调道德责任的作用，不能把廉洁奉公、勤政爱民的希望完全寄托在行政组织及其工作人员的道德内约上。不偏执于道德责任体系，进一步深入完善法律、规章及监督因素，建立完善有效的行政责任体系和法律责任体系，是提高行政效率、实现行政价值目标的合理途径。 -
第18题：
问答题如何理解行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点？正确答案： 行政荣誉按照内容和产生原因可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉，这三种荣誉是彼此融合相互依存的。一般情况下，行政人员在行政管理活动中由于一系列的道德选择行为合乎了大众的社会价值观，具有了一定的道德价值，得到了的肯定性的判断和评价，从而获得了道德荣誉。任何一个公民一旦拥有了行政人员身份，就获得了职业荣誉，即使人民对他不了解，也会获得人民对他的尊重和爱戴。
但是，如果没有行为荣誉的存在，也就是说，如果行政人员自身对其所从事的工作没有任何兴趣，热情，如果行政人员不是在履行义务、承担责任过程中感受到自我价值的实现，那么，道德选择不会持续的出现，一时的道德荣誉的获得不过是昙花一现。
同样，行政组织也正是因为其工作人员本身优秀的道德品质和出色的技能以及高效的管理效率提升了在公众心目中的信誉度，从而取得职业荣誉。反过来，如果存在害群之马，行政组织会因为一个或几个公务员的道德败坏而丧失信誉。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题如何理解行政荣誉具有主观性与客观性相统一的特点？正确答案： 行政荣誉是一种道德评价，是对政府及其行政人员这一客观存在实体的种种行为表现的主观评价。“客观性”是指不以人的意志为转移的客观存在的特性。行政荣誉获得的主体必须是现实中具有行政组织法定角色和行政人员身份的主体，同时，被评价的客体必然是以一定的客观形式——行为、行为的结果——表现出来的。
行政荣誉是社会对政府及其行政人员的行为或行为结果的评价，这种评价中必然包含着评价主体的主观意志，不同评价主体对同一行为的评价会因其价值追求的差异而有所不同。在评价过程中，思维在反映存在时，也会表现出某些不属于对象本身特征的特殊形式和特点。
从另一个角度来看，行政管理职业伦理则是行政人员对具有总体性的社会伦理和社会主导价值观的遵循。社会伦理包含着道德又不归结于道德，是与道德互相联结而且互相转化的。职业伦理是社会伦理的一种形式，它既扬弃了抽象的法权的直接的客观性，也扬弃了道德的直接的主观性，实现了主观性与客观性的统一，其本身是作为一种反思的形式，指导并反思着职业道德的内涵与要求。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如何理解荣誉权的内容及其与名誉权的区别？正确答案：
荣誉权是自然人或法人(包括非法人社会组织)依法享有的获得和保持其荣誉称号并不受他人非法侵害或剥夺的权利。
(1)荣誉权的内容
①接受荣誉称号权。
②维护荣誉权。
③获得荣誉所带来的利益权。
④排斥他人侵害权。侵害荣誉权的方式主要表现为非法剥夺他人的荣誉称号,或者诋毁他人所获得的荣誉。
(2)荣誉权和名誉权是两个不同的权利,两者之间存在着有明显区别
①权利主体不同。名誉权的权利主体是所有的民事主体,任何自然人、法人、非法人组织都享有名誉权,具有普遍性。而荣誉权的主体则不是所有的民事主体,而是依据是否获得荣誉的事实而定。
②取得和丧失权利的方式不同。自然人自出生时起,法人、非法人组织自其成立时起就开始对自己的名誉依法享有不受侵犯的权利;而荣誉权并不是一出生便能享有的权利,而必须是有了突出贡献被有关组织授予某种称号以后才能产生的一项权利。如果荣誉称号被合法取消或剥夺,其荣誉权也就丧失了,但名誉权不会丧失。
③对象不同。名誉权的指向是社会对主体的综合评价,而荣誉权指向特定组织对主体的特殊的积极评价。
④侵权方式不同。侵害名誉权是以侮辱、诽谤、报道失实、公布他人隐私等行为损害他人名誉;侵害荣誉权的主要方式是非法剥夺他人的荣誉称号。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径？正确答案： 行政管理中的责任体系可以分为三种，行政责任体系、法律责任体系、道德责任体系。行政责任和法律责任往往表现为制度性的责任设置，因而不可避免地会有僵化的特点；二者也表现出依据权力结构而对上负责任的情况，缺少对权力结构中向下负责的动力。行政责任与法律责任都是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求，如果行政组织及其工作人员仅以承担行政责任和法律责任为行为标准，则无法满足公民对行政管理的多样化的需求，无法适应丰富的行政管理活动内容，无法实现服务于社会的宗旨。
同时，行政责任和法律责任本身也存在着某些冲突的可能性，当上级的命令、法律的规定等出现矛盾的时候，尽管依法行政是行政的基本原则，但在官本位的行政理念影响下，“唯上是从”往往是许多行政人员的行政行为选择。道德责任的存在可以有效解决上述问题。道德责任的承担，能使行政组织和行政人员通过其自身的内在信念而发挥积极性，不再致力于如何避免责任的追究，而是致力于满足公民对行政管理的多样化需求，努力与动态发展着的行政管理实践保持平衡，最终实现服务于社会的宗旨。在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以道德判断作为行政行为选择的原则。也就是说，除了对上级和法律监督主体负责，更重要的是，对良心负责。
可见，行政责任、法律责任和道德责任可以相互补充，随着社会的发展，行政责任和法律责任最终要向道德责任转化。行政荣誉机制使三种责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。由于荣誉可以为行政行为主体带来精神利益和物质利益，使得行政组织及其行政人员即使道德存在没有达到较高的自觉追求荣誉的水平，也会为了某些利益而积极追求行政荣誉。但是，行政荣誉的获得，不仅需要完全承担行政责任和法律责任义务，还要在行政管理活动中贯彻道德责任原则，以其获得肯定性的道德评价。在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，不以权力意志为标准、不以法律条文为教条，而是在上级的命令、法律的规定和公共利益之间，以公共利益为目标做出有机地协调与选择，在行政组织和行政人员的利益与公共利益之间寻找到契合点。可能在一开始的时候，超越行政责任和法律责任的底线而追求更高的道德原则只是一种被动（为了获得期望利益）的行为，但是，当这种道德实践和道德活动不断坚持下去，就会转化为一种主动的、自觉的行为。
在现阶段，不能片面地强调道德责任的作用，不能把廉洁奉公、勤政爱民的希望完全寄托在行政组织及其工作人员的道德内约上。因为，在成熟的法律、规章体系建立起来之前，在现行的行政首长负责制之下，在环境因素的冲击下，道德内约的闸门一旦被冲垮，行政行为失范的后果会变得非常难以预料。所以，现阶段，不偏执于道德责任体系，进一步深入完善法律、规章及监督因素，建立完善有效的行政责任体系和法律责任体系，是提高行政效率、实现行政价值目标的合理途径。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？正确答案： （1）行政荣誉的给付是建立在对行政管理组织和行政人员行为及行为结果的评价基础之上的。在程序上，它往往是在工作评估阶段之后出现的。在根据行政人员所在职位的要求而对其素质及其工作做出全面的评价之后，给出优秀、称职、不称职的考核结果。
（2）行政荣誉也是对行政组织和行政人员的一种道德激励手段。荣誉给人鼓舞和激励，荣誉的获得，是对其工作业绩与成就的肯定与鼓励，也是对其他后来者的一种示范。行政荣誉的获得，能满足行为人员的精神需求，能激励行政人员在以后的工作中不断的重复和强化被激励的行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你如何理解行政机关“执法”、“管理”与“服务”的关系？正确答案： 第一，“执法”、“管理”与“服务”是行政机关的基本职能。
第二，“服务”是第一位的，全心全意为人民服务是行政机关的根本宗旨，“服务”贯穿行政机关工作的全过程。
第三，“执法”、“管理”与“服务”的关系。“执法”、“管理”是手段，“服务”是目的和结果。解析： 暂无解析