简述研究假设的主要类型。
题目
简述研究假设的主要类型。
相似考题
更多“简述研究假设的主要类型。”相关问题
-
第1题：
简述研究者构思和提出假设的途径。
一般来说，研究者可以从下列几个途径来构思和提出假设：
（1）在对问题的阐述中提出假设。
（2）在对文献资料的分析中形成假设。
（3）在对问题的初步探索中提出假设。
略 -
第2题：
简述应用性研究的主要类型。
正确答案: 类型：社会生活状况研究，社会总是研究，社会政策研究，社会影响评估。 -
第3题：
简述假设在实证研究中的地位和意义。
正确答案: 假设是实证研究的基础和关键，实证研究就是既能被经验证实又能被经验证伪的研究，是类似自然科学的研究方法，实证研究的基本步骤是由一定的问题理论提出假设，然后通过经验层次的观察、分析得到一定的资料，对这种假设证实或证伪。假设如果被证实，则验证了理论，假设如果被证伪，则需要修正理论或建立新理论。实证研究是通过假设得以进行，假设是实证研究的出发点，没有假设的实证研究是不完整的。 -
第4题：
简述研究假设的主要类型。
正确答案:根据研究假设的性质，研究假设可以分为描述性假设、预测性假设、改进性假设、解释性假设；研究假设的方向，可将研究假设分为目标假设、理论假设、前提假设、操作假设；根据研究假设的方向，研究假设可以分为指向性假设和虚无假设。 -
第5题：
简述形成研究假设应讲究的基本技巧。
正确答案: （1）形成假设必须以事实为基础，但也不能等待事实材料的积累。
（2）假设必须能解释已有的事实，预言未来的事件并能以实验予以检验。
（3）所形成的假设必须充分运用科学原理和新的线索，而不要被错误的传统观念所束缚。
（4）审慎地对待不同的假设。
（5）假设的结构应简明清晰。 -
第6题：
简述研究假设的特点。
正确答案:科学性，推测性，可检验性，明确性。 -
第7题：
填空题根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（）、（）和（）三大类型。正确答案： 探索性研究,叙述性研究,因果性研究解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述假设检验中零假设和研究假设的作用。正确答案： 假设检验使用的是一种反证法的思想，研究者关心的本来是研究假设，即存在差异，但直接进行推断往往行不通，所以借用反证法思想，通过检验研究假设的对立面--零假设来创造推理的条件简介对研究假设进行推断。零假设往往是推理的基础，通过推理拒绝或接受零假设，就可以接受或拒绝研究假设。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述研究假设的特点。正确答案： 科学性，推测性，可检验性，明确性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述研究假设的主要类型。正确答案： 根据研究假设的性质，研究假设可以分为描述性假设、预测性假设、改进性假设、解释性假设；研究假设的方向，可将研究假设分为目标假设、理论假设、前提假设、操作假设；根据研究假设的方向，研究假设可以分为指向性假设和虚无假设。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述研究假设及其特点和作用。正确答案： 研究假设是由理论所推衍出来的更为具体的预测，是针对研究问题提出的有待验证的、暂时性的、推测性的解答。
特点：
（1）有一定的科学依据。它是根据一定的理论、研究者的已有知识经验和一定的事实而提出的，因而既与毫无根据的迷信、臆测不同，也和纯粹的猜测、幻想有区别。
（2）有一定的推测性质。虽然假设的提出有一定的依据，但在其未被确实的研究数据证实之前，它仍只是一种思维中的想象，是对所研究问题的答案的推断和猜测，有待于研究结果来检验其正确性。
作用：
（1）它使我们的研究目的更加具体、范围更加限定。因为对于同一研究问题，往往可以提出多个具体的研究假设，因此，研究假设的提出使得一项研究的探索目标更加明确，把研究数据的收集工作限定在一个更加特定的方面和范围。
（2）具体研究假设的提出，使我们能够根据假设内容的性质，涉及具体的数据收集程序去检验该假设对所研究问题中各变量之间关系的推测是否正确。也就是说，具体研究方案的设计和研究方法的选择，都取决于研究者提出的具体研究假设，即他所要证明的东西。因果性的研究假设要求采用严密的实验法加以检验，而对于相关性的研究假设，采用相关方法检验就行了。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括（）A问题的提出和研究方法
B问题的提出和研究假设
C研究假设和研究方法
D研究假设和研究计划
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述研究假设及其特点和作用。
研究假设是由理论所推衍出来的更为具体的预测，是针对研究问题提出的有待验证的、暂时性的、推测性的解答。
特点：
（1）有一定的科学依据。它是根据一定的理论、研究者的已有知识经验和一定的事实而提出的，因而既与毫无根据的迷信、臆测不同，也和纯粹的猜测、幻想有区别。
（2）有一定的推测性质。虽然假设的提出有一定的依据，但在其未被确实的研究数据证实之前，它仍只是一种思维中的想象，是对所研究问题的答案的推断和猜测，有待于研究结果来检验其正确性。
作用：
（1）它使我们的研究目的更加具体、范围更加限定。因为对于同一研究问题，往往可以提出多个具体的研究假设，因此，研究假设的提出使得一项研究的探索目标更加明确，把研究数据的收集工作限定在一个更加特定的方面和范围。
（2）具体研究假设的提出，使我们能够根据假设内容的性质，涉及具体的数据收集程序去检验该假设对所研究问题中各变量之间关系的推测是否正确。也就是说，具体研究方案的设计和研究方法的选择，都取决于研究者提出的具体研究假设，即他所要证明的东西。因果性的研究假设要求采用严密的实验法加以检验，而对于相关性的研究假设，采用相关方法检验就行了。
略 -
第14题：
简述假设检验中零假设和研究假设的作用。
正确答案: 假设检验使用的是一种反证法的思想，研究者关心的本来是研究假设，即存在差异，但直接进行推断往往行不通，所以借用反证法思想，通过检验研究假设的对立面--零假设来创造推理的条件简介对研究假设进行推断。零假设往往是推理的基础，通过推理拒绝或接受零假设，就可以接受或拒绝研究假设。 -
第15题：
文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括（）
- A、问题的提出和研究方法
- B、问题的提出和研究假设
- C、研究假设和研究方法
- D、研究假设和研究计划
正确答案:A -
第16题：
根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（）、（）和（）三大类型。
正确答案:探索性研究；叙述性研究；因果性研究 -
第17题：
简述研究发展的主要类型。
正确答案: （1）基础研究。
（2）应用研究。
（3）开发研究。 -
第18题：
问答题简述开展古地磁研究的2个假设？谈谈古地磁研究的意义？正确答案： 古地磁研究建立在下列两个假设基础上：
（1）岩石的原生剩磁方向与形成岩石时的地磁场方向一致，研究岩石的原生剩磁就能推测岩石形成时的地磁场方向。
（2）古地磁场是轴向地心偶极场。
应用：
1.大陆漂移。不同大陆上取得的资料绘制的古磁极游移的轨迹并不相吻合，这点在地质学和地球物理学面前提出了一个关于地球与它的大陆起源的新课题，因为对这个事实的任何一种解释都没有得到大家的公认。大陆漂移一即大陆移动的假说，就是这些解释中的一种，这个假说还在1916年就由A.魏格纳（A.Wegener）提出来了。从这个假设的观点来看，在整个地球上，沿着地磁场方向同时磁化的岩石，以后改变了自己在空间的位置。由于不同大陆按不同的方式运动，所以这些在不同大陆上的岩石其原始天然剩磁方向不再是一致的了。
因此，根据一个大陆标本计算的古磁极和另一个大陆标本求得的古磁极是不一致的。
2.海底扩张。海底由地幔上涌物质冷凝而成。对流体不断上涌，推着旧海底向两侧扩张，在海洋中脊形成新的海底。海底扩张假设得到古地磁的定量证实。
3.古纬度。用古地磁研究古纬度对找矿是有意义的。例如，石油是古代有机物质转化而成的，有机物质的生存与分布与气候条件，即与古纬度有关，研究油田的古纬度的分布规律、对石油普查很有意义。
4.岩石年龄。
（1）利用长期变化对比岩层的年代
（2）利用剩磁平均方向对比岩层年代
（3）利用极性反转对比岩层年代
（4）利用视极移曲线对比岩层年代。
5.研究构造运动。古地磁场是一个轴向地心偶极子场，可近似认为在纬度变化几度范围之内，磁倾角方向差别不大，如果在局部区域内，古地磁场方向出现明显不一致，则可推断发生某种构造运动。
6.研究区域地质构造。岩石形成时获得原生剩磁（TRM或DRM）后，如果发生构造运动，致使处于构造不同部位的岩石之间改变了它们生成时期的相对位置。这样，保存在岩石中和稳定的原生剩磁也随之岩石载体一起改变其空间位置。如果测定现代处于构造各个不同部位的岩石中的稳定剩磁方向，找出它们之间方向相对变化规律，就可以反过来推断和验证该构造运动发生的方式和方向。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述鱼类洄游的含义和主要类型，简述洄游的研究方法。正确答案： 某些鱼类个体在生活史某个阶段要穿越不同类型或性质的水域进行长距离洄游，称为洄游鱼类。三大生态类群：海洋性，淡水性，过河口性洄游鱼类。鱼类通过洄游变换栖所，扩大了时空的利用，最大限度地提高种群存活，摄食、繁殖和避开不良环境，促进种群发展，使后代的生产量最大化。掌握洄游规律，有利于做渔情预报以及制定渔具渔法洄游的类型：按动力：主动洄游，被动洄游；按方向：水平洄游，垂直洄游；按目的：生殖、索饵、越冬洄游洄游的原因：历史因素，环境因素（温度水流水化学因素食饵生物敌害），内在因素，遗传因素，能量学因素
洄游的研究方法：
1.生物学法：调查鱼类的分布情况，包括调查某种鱼类的卵、仔稚鱼和成鱼期的分布水域和水层等研究；借助大规模很生物学测定，结合渔获物分析，推知鱼群的分布范围和洄游路线；
2.标志放流法：采用各种标志方法对被捕鱼进行标志后重新放入水域，任其游回原群，经过一定时间后再重捕，根据放流和重捕的时间地点，推测其洄游路线、方向、范围和速度等。标志放流法包括：切鳍标志法，挂牌标志法、超声波和无线电标志法和同位素标志法、染料标记、纹身法等。
3.其他方法，大致两种，一类是渔业上用来探测鱼群位置的仪器设备，遥感遥测技术，如回拨探测仪，用来研究鱼类洄游情况；另一类的利用各种潜水设备，直接观察自然栖所鱼的运动式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述市场研究的主要类型。正确答案： （1）探索性研究。为了明确市场机会，或为了明确某一问题的性质、情况和原因而进行的一种研究。
（2）描述性研究。如实反映市场经营状况的一种市场研究，比探索性更为深入。
（3）因果性研究。对企业营销市场活动中因变量和自变量的因果关系的研究。
（4）预测性研究。在取得历史的现状的各种情报资料的基础上，通过科学分析研究估计未来时间内市场对某种产品的需求量及其变化趋势的研究。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述形成研究假设应讲究的基本技巧。正确答案： （1）形成假设必须以事实为基础，但也不能等待事实材料的积累。
（2）假设必须能解释已有的事实，预言未来的事件并能以实验予以检验。
（3）所形成的假设必须充分运用科学原理和新的线索，而不要被错误的传统观念所束缚。
（4）审慎地对待不同的假设。
（5）假设的结构应简明清晰。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述假设的类型。正确答案：解析： -
第23题：
问答题简述研究假设的基本类型。正确答案：
(1)按研究假设的形成划分
①归纳假设是基于观察基础上的概括,是人们通过对一些个别经验事实材料的观察,得到启示,进而概括、推论出的经验定律。
②演绎假设是从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推出的新结论,是根据不可直接观察的事物现象或属性之间的某种普遍性联系,通过理论综合和逻辑推演而提出的理论定律和原理的假设。
③研究假设陈述的是两个变量间所期望的相关(或不同)。在研究假设中,呈现出以下两种类型:
a.方向性假设。方向性假设指出相关或差异的特点,如“思维能力强的男生的推理能力比女生强”;
b.非方向性研究假设。非方向性研究假设往往是当研究者对所研究对象的内在关系不甚了解,凭借已有知识经验只能肯定研究对象内在诸变量之间有相关,但不能肯定是何种相关。非方向性的假设只简单地指出那里存在一个相关或差异,如“思维能力上男女生有差异”。
(2)按性质和复杂程度划分
①描述性假设是对事物外部联系和大致数量关系的推测,是对对象大致轮廓或外部表象的一种描述。
②解释性假设是揭示事物内部联系,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。它是比描述性假设更高一级的形式。在研究中,处于解释这个层次的假设,是从整体上揭示事物各部分相互作用的机制,揭示条件与结果、研究主体的最初状态和最终状态的因果关系原理。
③预测性假设是对事物未来发展趋势的科学推测,是基于对现实事物的更深入、更全面地了解基础上提出的更复杂、更困难的一种假设。解决制定科学预测的关键性问题是找出研究对象的未来发展中的决定性因素,揭示这种决定性因素对社会过程的影响以及社会过程对研究对象在未来发展的各要素的反作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述应用性研究的主要类型。正确答案： 类型：社会生活状况研究，社会总是研究，社会政策研究，社会影响评估。解析： 暂无解析