近日，江西省吉安市井冈山经济开发区一学校家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万？你这样将来你的孩子和你一样可悲!”言论引起家长不适。再次引发有关“作业乱象”的热议。有媒体盘点发现，截至目前，至少有7省市已出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业列入“明令禁止”行为；学校给家长布置作业也属于限制或禁止范围。 据了解，早在2014年4月，北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》，要求义务教育阶段学校不得给学生家长布置作业，或让
题目
近日，江西省吉安市井冈山经济开发区一学校家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万？你这样将来你的孩子和你一样可悲!”言论引起家长不适。再次引发有关“作业乱象”的热议。有媒体盘点发现，截至目前，至少有7省市已出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业列入“明令禁止”行为；学校给家长布置作业也属于限制或禁止范围。 据了解，早在2014年4月，北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》，要求义务教育阶段学校不得给学生家长布置作业，或让学生家长代为评改作业。记者盘点发现，除北京外，至少还有6省份将家长批改作业列入“明令禁止”行为。当前，学校老师责令家长批改作业并不是新鲜事，针对家长批改作业引发的“作业乱象”，对此你怎么看？
相似考题
更多“近日，江西省吉安市井冈山经济开发区一学校家长，因未批改作业被老师”相关问题
-
第1题：
万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是( )
A.跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉
B.与家长辩论．同时建议家长把小夏同学领回家
C.对家长不予理睬．认为家长不理解教师的辛苦
D.首先道歉．然后与家长一起讨论如何教育小夏同学答案：D解析：万老师打小夏同学是体罚学生，是错误的行为，需要道歉。 -
第2题：
初中生李明旷课出校被老师阻止，老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法( )A.对，因为老师没有看住学生
B.不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责
C.对，因为李明是在学校受的伤
D.不完全对，因为应该由学校乖李明的家长共同承担责任答案：B解析：具体参看《学生伤害事故处理办法》第十条规定。 -
第3题：
杂技学校的老师与学员订立了拜师学艺合同，约定在课余时间学习技艺，老师在传授绝技过程中因失误造成学员受伤，需要支付医疗费用时，责任主体是（）。
- A、杂技学校
- B、当事老师
- C、学员家长
- D、杂技学校和当事老师
正确答案:B -
第4题：
暑期社会实践前，学生必须征求（）同意；实践期间，如遇突发事件，及时与（）或（）联系。
- A、指导老师；家长；学院
- B、家长；指导老师；学院
- C、指导老师；学院；学校
正确答案:B -
第5题：
家长把孩子送到学校后，老师就是监护人，一切安全问题学校、家长无需承担任何责任。
正确答案:错误 -
第6题：
井冈山是土地革命初期中国工农红军革命遗址最集中的地方，也是中国名山之一，是绿色的宝库，井冈山属于江西（）
- A、上饶市
- B、吉安市
- C、宜春市
- D、南昌市
正确答案:B -
第7题：
家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
- A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
- B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
- C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
- D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
- E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
正确答案:A,C,E -
第8题：
学生在学校偷东西，家长责怪学校没管理好学生，老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎 么办？
正确答案: 分析原因，解决问题。
第一，先从学生自身分析，询问具体原因，及时改正。
第二，对于家长，耐心解释，指出家庭教育的重要性。
第三，学生的成长是最重要的，包容家长，严格要求学生。 -
第9题：
一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。
- A、错误，教师应该与学生家长平等
- B、错误，教师应对学生发展负全责
- C、正确，家长要配合学校教育学生
- D、正确，教师应主动寻求家长支持
正确答案:A -
第10题：
多选题家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
B家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
C家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
D家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
E家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题爸爸下班后还要去学校参加家长会。问：爸爸为什么去学校？A看老师
B接孩子
C参观学校
D开家长会
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题近日，江西省吉安市井冈山经济开发区一学校家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万？你这样将来你的孩子和你一样可悲!”言论引起家长不适。再次引发有关“作业乱象”的热议。有媒体盘点发现，截至目前，至少有7省市已出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业列入“明令禁止”行为；学校给家长布置作业也属于限制或禁止范围。 据了解，早在2014年4月，北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》，要求义务教育阶段学校不得给学生家长布置作业，或让学生家长代为评改作业。记者盘点发现，除北京外，至少还有6省份将家长批改作业列入“明令禁止”行为。当前，学校老师责令家长批改作业并不是新鲜事，针对家长批改作业引发的“作业乱象”，对此你怎么看？正确答案： 近几年来，中小学生的课业压力不断的增加，政府也随之出台了减负政策。但随之却涌现了诸多家长代批改“作业乱象”问题，教师责令家长批改作业初衷是让家长做好学校教育的协助和配合工作，但却违背了减负的初衷，有违师风师德，需要重视与纠正。
让家长协助批改作业，可以借此实现家校的配合和联动，对学生尤其是自制力尚不强的低龄孩子，能起到督促、约束的效用，通过家长的监督，促使其养成良好的学习习惯，较高质量地完成校内作业。但是，让家长批改过的作业，可能会掩盖了学生作业错误，无法向老师直观呈现学生课堂吸收效果，不利于教师更好地掌握孩子学业掌握情况，导致教育失真；此外，一些家长因为自身文化程度有限，在批改孩子作业的过程中能力捉襟见肘，很难实现课后辅助性的监督效果；
客观地说，教师能不能让家长代为批改作业，与家长需不需给孩子批改作业是两码事。家长辅导孩子学习并不意味着可以替代教师的职责，批改作业是教师的职责。而当前“作业乱象”却层出不穷，主要原因主要是以下几个方面：一方面，尽管中小学生课业进行减负，但是孩子的作业负担却丝毫没有减轻，孩子作业负担重，教师批改作业的量自然水涨船高。另一方面，教育资源不均衡，很多中小学校师资建设不足，中小学主课教师、骨干教师带班多是普遍现象，优秀师资资源学生人均占有量不足，平均分配到每个学生身上的教师资源十分有限，课堂的教学效果无法保证，教师忙不过来，家长代批改作业也就不足为奇。
因此，“作业乱象”的治理还须疏堵并举。从源头做起，落实好中小学生素质教育政策，有效消除家长“起跑线”的焦虑，真正让中小学生的课业负担降下来，给学生、给教师减负；当然，有关教育部门要发挥主导作用，完善教育硬件、软件资源，适应城市化的趋势，加快中小学校建设和师资建设，减轻教师工作量，真正提高教学质量。当然，教师可以适当改进家长批改作业的方法，变又批又改为“只批不改”，根据家长的批阅情况进行课堂教学效果的反馈记录。与此同时，在开展教学工作的时候，面对每天繁重的工作量，要做到因材施教，能做到按时完成教学任务。此外，要切实提高自身的师风师德，增强责任意识，要与家长做好学生学业的沟通和交流，及时反馈课堂及作业情况。家长也应该理解并尊重教师的教学方法，互相配合，在工作之余多关心孩子的身心健康发展，真正帮助孩子更好地掌握课堂所学知识。解析： 暂无解析 -
第13题：
一位家长抱怨了：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的 做法（ ）。
A 、 错误，教师应该与学生家长平等
B 、 错误，教师应对学生发展负全责
C 、 正确，家长要配合学校教育学校
D 、 正确，教师应主动寻求家长支持答案：A解析：教师应该多和家长保持沟通，沟通的时候要注意方式方法，要以平等的态度来对待家长。 -
第14题：
在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向（）请教。
- A、老师
- B、同学
- C、同事
- D、朋友
正确答案:A -
第15题：
在学校被老师批评了，不正确的态度是（）。
- A、认真思考，分析自己的错误
- B、告诉家长，听听他们对这件事的看法
- C、如果被老师冤枉了，在课上跟老师争吵
- D、下次努力改正
正确答案:C -
第16题：
江西省人口密度最小的地区是（）
- A、鹰潭市
- B、赣州市
- C、吉安市
- D、南昌市
正确答案:C -
第17题：
近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件？
正确答案: 层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。
孩子是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件零容忍，守护好儿童成长，才能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。
守护儿童成长，杜绝暴力事件，加强师德建设是基础。幼儿园要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待学生的教师，惩恶扬善，树立良好的师风、教风。教师也要提高自身道德素质，既要以高超的教学能力赢得学生的认可，还要以高尚品德获得学生的爱戴，自觉做到自醒、自强、自重、自律。
守护儿童成长，杜绝暴力事件，改善幼儿园管理是关键。要将教师道德素质纳入对教师的考评体系中，让教师们意识到师德素质也是教师工资定级、职业发展中的重要一环。同时，要加强幼儿园教师管理中的纪律建设，清除害群之马，净化教师队伍。
守护儿童成长，杜绝暴力事件，建立多重保护网是。要建立政府、学校、家庭、社会四位一体的儿童成长保护网。政府要加强对幼儿教育管理、监管的力度；学校要多措并举将暴力侵害事件减小到最低限度；家长要多关心孩子，尤其是在孩子受侵害时据理力争；社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。相信，这样一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。 -
第18题：
可以看到班级通知的信息。（）
- A、本班老师
- B、本班家长
- C、学校管理员
- D、外班老师
正确答案:A,B,C -
第19题：
在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。
- A、家长与老师
- B、老师与同学
- C、警察与老师
- D、家长与同学
正确答案:B -
第20题：
万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉的教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是（）。
- A、跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉
- B、与家长辩论，同时建议家长把小夏同学领回家
- C、对家长不予理睬，认为家长不理解教师的辛苦
- D、首先道歉，然后与家用一起讨论如何教育小夏
正确答案:D -
第21题：
问答题一天下午东东和明明两名学生因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，还教育他们不能打架。待两名学生各自去玩其他玩具后，老师继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。事故发生后，明明的家长要求学校和东东的家长共同承担赔偿责任。但学校认为自己不存在过错，无需承担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在学校将人推倒致伤，是教师监管不力造成，应该由学校负全责。 问题：这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？正确答案： 本材料是关于学生在学校里因争抢玩具发生伤害事故的法律责任认定问题。
(1)根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定:“学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。”
(2)《学生伤害事故处理办法》第十条第二项规定:“学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的,造成学生伤害事故,学生或者未成年学生监护人应承担相应责任”。
结合这起事故来看,学生东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系,东东是伤害事故的责任者。教师在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时,及时劝阻学生间的不当行为并进行了教育,尽到了管理教育职责,东东事后报复伤人是教师无法预见和制止的突发行为,故教师和学校在此事件中已履行了相应职责,行为并无不当,并无过错,故无需负法律责任。这起学生间的伤害应由致害人承担责任,但造成伤害发生的学生东东是无民事行为能力人,所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题家长把孩子送到学校后，老师就是监护人，一切安全问题学校、家长无需承担任何责任。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题江西省人口密度最小的地区是（）A鹰潭市
B赣州市
C吉安市
D南昌市
正确答案： D解析： 暂无解析