资料1：吃亏是福。这是央视《新闻联播》“新春走基层”推出的系列调查节目“家风是什么”一位广州企业主对记者的回答。 家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。家庭是社会的细胞，千千万万的“家风”构成社会风气，正是以优良家风的传承为契机，良好道德品质才能源远流长，倘若每个家庭都重视良好家风的养成、传承，社会正气之风便会日趋强盛，彼时“路不拾遗，夜不闭户”也不会仅仅出现在书籍的

资料1：吃亏是福。这是央视《新闻联播》“新春走基层”推出的系列调查节目“家风是什么”一位广州企业主对记者的回答。 家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。家庭是社会的细胞，千千万万的“家风”构成社会风气，正是以优良家风的传承为契机，良好道德品质才能源远流长，倘若每个家庭都重视良好家风的养成、传承，社会正气之风便会日趋强盛，彼时“路不拾遗，夜不闭户”也不会仅仅出现在书籍的记载里。 “南京彭宇案”所展示的现实困境，给许多乐于助人者提出了新的社会课题：当维持正常的道德水平成本太高时，有多少人愿意承担救人扶人的风险？央视春晚小品《扶不扶》折射当下我们面对的道德困局：《扶不扶》已非简单的良知坚守问题，它衍生出的是一个关于救人经济学和救人社会学的命题。 “家风是什么”旨在要扶起摔倒的道德，使“彭宇们”重新建立“好人好报”的信念，使“认认真真做事，踏踏实实做人”者获得基本的心理安全。在全社会都在热议于道德、焦虑于价值观、倡导正能量的今天，或许，我们可以从家训、家风中起步，纯净我们的心灵，涵养社会的风气。 资料2：“爱情这杯酒，谁喝都得醉，不要说你错，不要说我对……”2015年6月18日，《古村女人》主题曲《爱情这杯酒，谁喝都会醉》的优美歌声回荡在安义古村。原来，电视剧《古村女人》部分赣籍演员重回5年前的拍摄地安义古村，齐聚一堂话“兴家风淳民风正社风”。 “回家的感觉真好。”当天，演员们走进古村，感受到了一种安静平和的气息，坐在门口剥花生的老人，路边洗衣服的女人，牵着牛的老爷爷，无不透出纯朴的感觉，大家纷纷拍照留念。 演员吴丽颖在剧中扮演“茶花”一角，对于这部电视剧，吴丽颖表示最大的感受就是通过电视剧学到了“茶花”身上善良的品质。“我所扮演的角色对老公很宽容，与婆婆的关系也非常好，邻居们有困难都会热心帮助。”吴丽颖介绍，“茶花”虽然一生命运多舛，但她总是与人为善，与婆婆也相处得非常好，面对误解时她总是用爱去化解。“只有家风好了，社会风气才会好。” 谈到《古村女人》的影响，特意从北京赶来的剧中“大头”的扮演者熊思铭表示，拍戏时，就被古村人团结互助的精神所感动。“村民之间的关系非常淳朴，大家有什么困难都会相互帮助。”熊思铭说，在开展“三风”活动中，希望每个人能从自己做起，用自己的行动去教育好孩子，同时对身边的人要有一颗感恩宽容的心，这样整个社会的风气才会好。 资料3：中国自古就是一个重视教育的国度，《礼记·学记》说：“建国君民，教学为先。”就是对教育的地位的最好表述。 古代教育包括两大块，一是社会教育，二是家庭教育。社会教育由政府负责，首都有国学（后来称国子监），乡有乡校，州有州学，犹如网络遍布天下，负责对从基层选拔上来的精英进行经典教育。家庭教育是由民众自我完成的教育方式。家庭是社会的细胞，只有每个细胞都健康，社会肌体才会正常。治国平天下，必须从家庭做起。 父母生育了孩子，除了从生活上抚养他们长大成人，还应该对他们的人生道路负责，这就需要教育。《三字经》说：“养不教，父之过。”父母是孩子的第一任老师，也是对子女影响最大的老师。 到了南北朝时期，出现了我国第一部家庭教育的专著《颜氏家训》。作者颜之推是孔子高足颜渊的后代，身逢乱世，“三为亡国之人”，备受艰辛。他亲眼目睹许多家庭一夜暴兴、一朝暴亡、大起大落的场景，深感有责任为家族垂范立训，“整齐门内，提撕子孙”，于是结合自己的生平见闻，讲论治家、为人、治学之道，详细谈及家庭中不同角色如何立身行事、和睦相处，使《颜氏家训》具有里程碑式的意义，成为中国的“家训之祖”。此后，各种家训犹如雨后春笋，比较出名的有《朱柏庐治家格言》、司马光的《家范》和《书仪》、朱熹的《朱子家训》，等等。这些“家训”，没有空话废话，即使是文化程度不高的家庭，也多能背诵若干名言警句，作为人生秉持的原则。 家风家训是中国传统文化中的奇葩。家训是民间自发出现、又根植于民间，以儒家的仁义礼智作为思想核心，以修身做人作为立身之本，将与人为善、勤俭持家作为基本美德，以自我教育为主要形式，经过数代传承，即可形成优良的门风。家教不好、家风不正的家庭，会受到四邻八舍的轻视，甚至连媳妇都找不到。 鲁迅先生曾在《我们怎样教育儿童》中说过：“倘有人作一部历史，将中国历代教育儿童的方法、用书，作一个明确的记录，给人明白我们的古人以至我们，是怎样的被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下。” 源远流长的中国家训文化是中华传统美德宝库中的瑰宝，对其传承发展有助于打通核心价值观通向普通百姓日常生活的心灵之路。近年极力倡导建立中国家训学的江苏师范大学伦理学与德育研究中心主任陈延斌认为，传统家训虽不再是“篇篇药石，言言龟鉴”，但总体上仍不失为先人们留下的一笔丰厚的历史文化遗产尤其是伦理文化遗产，其久经淬炼而蕴含的忠、孝、仁、义、勤、信、廉、耻等伦理精神，与今天社会主义核心价值观有契合之处。 某报纸根据“资料1～3”的内容作了一版关于“家风”的专栏，请你以“延续家风文化，涵养社会风气”为题，为这个专栏写一篇评论。 要求： （1）观点明确，简明深刻； （2）紧扣材料，重点突出； （3）语言流畅，有逻辑性； （4）不超过400字。