中国古代官德在不同的时代有着不同的规定和要求。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

（）就是使受教育者对一定时代客观存在的道德有所理解和遵循，而这种理解和遵循程度上的不同反映了不同的人具有的“德”的水平的高低不同。

• A、知识
• B、美德
• C、道德
• D、规则

正确答案:C

第5题：

中国古代官德在不同的时代有着不同的规定和要求。

正确答案:正确

第6题：

专业技术人员在不同的职场（），有着不同的表现。

正确答案:境界

第7题：

述中国古代不同时期诗歌的特色，分析这些特色与其所处时代的关系。

正确答案:①先秦时期，形成了我国的第一部诗歌总集《诗经》，采用四言体形式。在南方形成了具有浓厚的地方色彩的诗歌形式一一楚辞，采用比较灵活的句式。《诗纷》和楚辞分别开创了中国文学现实主义和浪漫主义的诗歌传统。
②汉代赋极盛行，作品多围绕贵族的奢侈生活而作，反映了当时经济的繁荣和大一统时代的民族自信心。写法注重辞藻，手法夸张，有文字堆砌、形式呆板的缺点。
③唐代政治稳定、经济文化繁荣，是诗歌发展的黄金时期诗歌创作繁荣，流派众多，题材风格丰富多样，诗人辈出，佳作如林。边塞诗风格豪放，田园诗清新自然，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫名垂千古。
④宋代城市生活丰富，又经历了山河破碎、偏安一隅等时代变迁，词的发展达到鼎盛时期，形成豪放派和婉约派。豪放派视野广阔，气象恢弘雄放；婉约派音节谐婉，情调柔美。
⑤元代散曲题材广泛，语言通俗，形式活泼，广受民众欢迎。元代汉族文人进取无望，心情压抑，散曲多感叹时世、歌唱山林隐逸，既表现了元曲作家蔑视正统礼教，也不同程度地流露出一种消极避世的思想。

第8题：

（）有着不同的结婚习俗。

• A、不同的名族
• B、不同的社会
• C、不同的时代
• D、不同社区

正确答案:A,B,C,D

第9题：

我们党的建设的实践证明，在不同时代和不同历史阶段，党的先进性的内容和要求是相同的。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

中国古代各种官箴最强调的主要的官德是：（），正，勤，慎，信等内容。

• A、廉；
• B、勇；
• C、智；
• D、俭

正确答案:A

第16题：

战略在不同历史时期，有着不同特点，其决定因素主要有（）、（）和（）。

正确答案:战略思想；战略环境；军事力量

第17题：

专业技术人员在不同的职场境界，有着不同的表现。

正确答案:正确

第18题：

礼仪是生活实践的产物，也是时代的产物。随着时代的变迁和人们生活观念和文化修养的变化和提高，（）也在不断变化。不同时代、不同国家、不同民族、不同环境的变化导致礼仪的变化也有所不同。

正确答案:礼仪规范

第19题：

爱国主义是（）的，（）的。在不同的历史时代和文化背景下，总有着不同的内涵。

正确答案:历史；具体

第20题：

中国古代并不重视官德建设。

正确答案:错误

第21题：

试比较中国古代私学和官学的不同。

正确答案:私学与官学是我国古代的两种重要教育制度。官学早在夏商西周时期即存在。汉代官学标志着我国封建官学制度的确立。私学兴起于春秋战国时期，兴盛于两汉，孔子起到开辟道路的作用。私学在春秋战国时期有两重含义：一指私家学术派别，探讨学术，多数侧重于对社会、政治问题的研究；二为教育团体，讲学授徒，而这二者的活动是紧密结合的。私学的出现，是中国古代教育发展史上的一次飞跃，它与官学截然不同：
第一，私学与官府分离，是独立的专门的学术和教育团体；
第二，私学不传递官府法定的典章制度和文献，而以本学派的政治与学术主张教授弟子，寄望他们推行本学派的政治主张，因此各学派弟子的参政意识都较浓。
第三，私学大师与王官分离，不享有世袭的特权，属于士的行列。
第四，受教育对象扩大，本着“有教无类”的原则，吸收平民入学，突破了王族、贵族的限制，扩大了学校教育的社会基础和人才的来源。
第五，私学冲破了“学在官府”的封闭式的旧传统。学校从宫廷移到民间，教师以私人身份随处讲学，学生可以自由择师，教学内容与社会现实生活发生了较广泛的联系，一变官学僵化死板远离实际的学风，形成百家争鸣的盛况，为人才的培养创造了极为有利的条件。
第六，私学的兴起，造就了一大批私学大师，涌现了一批著名的教育著作，如《学记》、《大学》成为世界上最早出现的自成体系的教育学著作，奠定了中国古代教育理论的基础。这是自由讲学带来的成果。

第22题：

第23题：

第24题：