关于大学生熊宁到边远山区支教，献出了自己的青春甚至是生命，你对此有什么看法？
题目
关于大学生熊宁到边远山区支教，献出了自己的青春甚至是生命，你对此有什么看法？
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第1题：
为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题，通过（）几种形式补充中小学校紧缺学科教师。
- A、区域支教
- B、学段支教
- C、职称支教
正确答案:A,B,C -
第2题：
连续3年远赴贵州边远山区和非洲爱心支教的华中农业大学研究生（），获得了第七届“中国十大杰出志愿者”称号。
- A、徐本禹
- B、周晓波
- C、陈岩
- D、韩伟
正确答案:A -
第3题：
现在某些大学生为了获得奖学金等评优评奖或者出国机会，在网上购买志愿服务证明为自己“添砖加瓦”，对此，你怎么看？
正确答案: 联合国第七任秘书长安南曾说，志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是人文精神与人道精神的高级表现形式。一些大学生的功利化买卖和造假志愿服务证明，其实是对志愿精神的亵渎和对自己最大的嘲讽。
志愿服务的初衷，是在不求回报的情况下，公民自愿付出个人时间及精力，为社会提供无偿、热情、友爱的服务。可以说，志愿服务几乎是每个文明社会不可缺少的组成部分。对于大学生来说，参加志愿服务可以增强的社会实践能力，同时增强他们的社会服务意识和责任感。然而，当绝大多数大学生在老老实实、辛辛苦苦地从事着志愿服务，个别大学生却妄图利用网购到的志愿服务证明蒙混过关，通过这种弄虚作假，不劳而获的方式来骗取综合测评加分、奖学金评定、保研出国等机会，甚至可能会动摇许多大学生的志愿服务意愿，在大学生价值观中形成不好的风气。
要斩断“志愿证明”利益链，首先，学生先要治好心理“病”，提高自身思想觉悟，正确看待利益得失，务实求真，在志愿服务中锻炼自己、贡献自己的力量，绝不弄虚作假。
其次，学校应该加强对大学生志愿思想的正确引导，去功利化教育，倡导人文教育，真正注重学生能力以及社会责任感的培养，而不是一味地强调活动的数量与参与度。
此外，监管要给力，团结公安机关、工商行政管理等部门，加大打击力度。细化网络信息管理规定，增加网购“志愿证明”的违法成本，不给监管添加阻力。2015年，中央文明办、民政部、教育部、共青团中央联合下发《关于规范志愿服务记录证明工作的指导意见》，《意见》明确了建立志愿服务虚假证明相关责任追究制度。要求按照“谁证明谁负责”的原则，逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人，分别作出处罚，探索将其纳入单位或个人诚信体系，并以适当方式向社会公布。 -
第4题：
你要去偏远山区支教你应该做什么？
正确答案: （目的意义）去偏远山区支教是一件很有意义的事情，不仅可以拓宽视野、丰富人生阅历，还可以提高教育教学能力。能给我去偏远山区支教的机会，是领导对我的一种肯定，也是一种期许，所以我会认真、积极的对待这次山区支教。
（支教前）我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心理准备。如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同时我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的事项，如具体的工作内容和工作职责等。
（支教中）到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时，与当地领导和教师多交流，积极配合同事完成工作任务，认真备课，发扬不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地区的学生成绩，并把先进的教育理念引进到支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。
（支教后）在支教结束后，我会记录在支教过程拍的各种照片，做个性的影集赠与山区学校；搜集遇到的各个案例，记录到教学日志里；同时我也会做好此次支教的总结，上报领导，并将个人的反思向学校同事汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。 -
第5题：
情系山区儿童，两度奔赴边远山区支教，武汉大学女生赵小亭2010年7月21日在支教途中穿越崎岖山路，被突然滚落的山石击中头部，不幸当场遇难。赵小亭因此被称为“支教玫瑰”而在全国引起了巨大的反响。这说明（）
- A、人生的真正价值在于对社会的贡献
- B、精神贡献比物质贡献的意义更大
- C、人生价值的实现就在于个人奋斗
- D、实现人生价值需要社会客观条件
正确答案:A -
第6题：
湖北大学生有（）在大别山区支教。
- A、一万人
- B、二万人
- C、三万人
- D、五万人
正确答案:C -
第7题：
支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师，由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。
正确答案:正确 -
第8题：
某高校为帮助边远山区的贫困学生准备到珠三角地区义演，如果这事由你负责，请问你将如何策划？你估计有可能发生什么困难，如何解决？
正确答案:（1）首先听取领导的意见，遵照领导的指示。（2）组织义演领导小组，分工具体，责任到人。（3）征求领导小组同事们的意见，群策群力，集思广益，不落掉任何一个细节。（4）与珠江三角地区具体单位联系沟通，选定义演的地址，敲定义演的时间。（5）选定参加义演的人员和节目，进行彩排，保证义演节目的健康和丰富多彩。（6）成立后勤服务小组，保障义演所有人员的后勤服务工作。（7）成立安全保护小组，制定安全保护工作方案和处理突发事件方案。（8）认真与义演场地提供单位协商，就善后工作达成共识。遵守国家法律，照章纳税。
估计可能发生的困难有：（1）义演工作人员突然请假事件。（2）天气变化对义演工作的影响。（3）义演活动对当地人民生活的影响。（4）义演款项的管理和使用问题。（5）突发事件的处理。
解决办法：
（1）按照实际情况，安排适当的候补人员。（2）根据当地地理环境和天气变化特点，做好相应的准备工作。（3）与场地提供者进行协商，选取合适的场地，尽量做到不扰民，不影响当地居民正常的工作生活秩序。（4）制定严格的财务管理监督制度，做到善款的合理使用。（5）与当地公安、医疗部门联系，确保突发事件得到及时、有效的处理。 -
第9题：
问答题7月是应届大学生迎接第一份工作的时候。现在有的大学生认为要选择自己满意的工作，宁缺毋滥，还有的认为要骑驴找马。对此你怎么看？正确答案：解析： -
第10题：
问答题要组织100名大学生支教，你是教育局的工作人员，请问你如何组织对这些大学生支教的培训工作？正确答案：解析： -
第11题：
问答题（九）自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置：在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨……请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。正确答案：解析： -
第12题：
多选题为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题，通过（）几种形式补充中小学校紧缺学科教师。A区域支教
B学段支教
C职称支教
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
获得“共青团中央中国杰出青年志愿者”称号、中国青年五四奖章的青年志愿者熊宁在青海支教的地方是（）
- A、海东山区
- B、玉树地区
- C、果洛地区
- D、海北地区
正确答案:B -
第14题：
组织5名大学生到山区扶贫，资助，你打算怎么做？怎么宣传？会遇到什么困难？
正确答案:（1）怎么做：前期宣传、招募、培训、安排好食宿、做好宣传报道工作、筹措资金。
（2）怎么宣传：学校广播宣传、网络宣传、媒体宣传、海报宣传。
（3）遇到的困难：资金筹措、大学生健康。 -
第15题：
有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教，薪资微薄，生活艰苦，后来在山里遭遇山洪遇难了，这个事情告诉我们不要去做支教，远离艰苦偏远的山区
正确答案:错误 -
第16题：
对于“山区支教女教师”，谈谈你的看法。
正确答案: （背景+表态）众所周知，由于山区环境相对恶劣，到山区支教需要一定的勇气毅力，一直以来，我都很佩服山区支教老师，尤其是女老师，更值得敬佩。
（原因分析）首先，偏远山区是我国教育相对落后的地区，师资严重匮乏，去山区支教能够弥补一部分师资力量的不足；其次，有经验的教师到山区支教可以起到传经送宝、示范引导的作用。而新教师到山区支教不仅为山区学校注入新鲜的血液、创新思想，还为个人的发展提供契机、奠定基础。
（总结提升）山区支教是发展和谐教育，促进教育公平的方法之一。在我国教育发展不均衡的背景下，其实我们每个人都可以为教育做一些“有价值的事”。如果有机会的话，我也愿意去山区支教，为我国的教育事业出一份力。 -
第17题：
下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。
- A、深入社区服务
- B、参加文化下乡活动
- C、深入边远山区支教
- D、参加环保宣传
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
参加当年中级和高级专业技术评审义务教育学校教师，凡现职内没有支教或在边远地区学校任教经历人员，均需到规定乡镇支教，否则不兑现新取得的专业技术职务相关工资待遇。
正确答案:正确 -
第19题：
假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？
正确答案: （目的意义）偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有重要的意义。如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方面做准备。
（具体做法）首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这样才能更好的与当地的学生和同事进行沟通，便于后期支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼（能力与素质准备）做好这些心理准备之后，我要做好支教的能力与素质准备。
第一，教学能力：具备良好的授课能力，制定教学计划，为未来提高学生综合素质，提高学习能力做好专业准备。
第二，沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系，为人要随和，易于与人相处。
第三，经济能力：能维持自身生活所需，每月节约开支，但也应有所结余，以备不时之需。
（总结提升）总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我的自身价值。如果有机会去偏远山区支教，我会做好充足的准备，为教育好偏远山区的孩子付出努力。 -
第20题：
多选题下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。A深入社区服务
B参加文化下乡活动
C深入边远山区支教
D参加环保宣传
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题学段支教根据小学师资紧缺情况由本辖区中学选派到本辖区内小学支教；区域支教根据边远地区中小学校师资紧缺情况由人员富余的中小学选派到边远地区中校学支教。支教期限不少于（）学年。A半
B1
C2
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题湖北大学生有（）在大别山区支教。A一万人
B二万人
C三万人
D五万人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题参加当年中级和高级专业技术评审义务教育学校教师，凡现职内没有支教或在边远地区学校任教经历人员，均需到规定乡镇支教，否则不兑现新取得的专业技术职务相关工资待遇。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析