有一科研机构培养一种细菌。这种细菌1小时可以增长1倍,若现在有一批这样的细菌,8小时可增长到600万个。则增长到150万个需要()小时。
第1题:
下列血培养系统中,哪一种可既检测普通细菌又可以检测分枝杆菌
A、BacT/Alert
B、3D
C、BACTEC
D、VITEK
E、Microscan
第2题:
某种细菌在培养过程中每15分钟分裂一次,一个分裂为两个,经过2小时,这种细菌由1个可以繁殖成(28)个。
A.64
B.128
C.256
D.512

第3题:
用来筛选某种细菌,而对另一种细菌起到抑制作用的培养基是()
第4题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 青霉菌和细菌的关系是()
第5题:
有一种缺陷型菌株不能合成脂肪酸,必须在培养基中加入脂肪酸才能正常地更新细胞膜。请根据题干回答下列问题:(1)如果在培养基中同时加入饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸,在室温条件下培养,细菌会正常生长吗?为什么?(2)将细菌移至只含饱和脂肪酸的培养基中,继续培养后发现细菌死亡,为什么?怎样在不改变培养基的条件下,让细菌可以正常生长?(3)如果将细菌在只含有不饱和脂肪酸的培养基中培养,细菌会正常生长吗?为什么?
第6题:
细菌的鞭毛是()
第7题:
鉴别培养基是一种()的培养基
第8题:
同一种细菌在同一种固体培养基上形成的菌落一般表现为()菌落形态,这是鉴定菌种的形态标志之一。在液体培养基中,由于细菌生活习性不同,有的可形成均匀一致的(),有的形成(),有的形成()。
第9题:
菌株
菌培养物
菌种
菌属
菌型
第10题:
第11题:
鉴别培养基
基础培养基
营养培养基
选择培养基
第12题:
①,②,③
①,③,④
①,⑤,⑥
②,④,⑥
②,③,④
第13题:
一种细菌A加上从另一种细菌B中得到的DNA进行混合孵育,菌A可获得菌B的特性,而且可以稳定的遗传下去,这种现象称为
A、转化
B、转导
C、转换
D、杂交
E、接合
第14题:
制备细菌培养基的一般程序有哪些?细菌培养基按照用途可分为哪几类?
第15题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计()实验,其实验方法是:(),若实验结果为:(),则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
第16题:
下列细菌培养中可检出伤寒沙门菌的有()
第17题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 作为这一实验的假设,下列最为恰当的是()
第18题:
一个菌落若由一个细菌繁殖而来则为一个纯培养,实为一个“克隆”。
第19题:
有一科研机构培养一种细菌。这种细菌1小时可以增长1倍,若现在有一批这样的细菌,8小时可增长到600万个。则增长到150万个需要()小时。
第20题:
转化
转导
转换
杂交
接合
第21题:
血细菌培养
粪细菌培养
尿细菌培养
骨髓细菌培养
咽拭子细菌培养
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
美国
德国
日本
中国