提出教育在人的发展中的巨大作用,并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是()。
第1题:
第2题:
行动研究的主旨()
第3题:
洛克主张绅士教育,并提出在进行绅士教育过程中,应把德行的教育放在首位。
第4题:
法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()
第5题:
17世纪英国的哲学家,教育家()在论述绅士教育的目的时明确提出,绅士必须是“有德行,有用和能干的人”
第6题:
学校教育在人的发展中起()
第7题:
夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
第8题:
孟子
培根
夸美纽斯
洛克
第9题:
孔子
卢梭
洛克
赫尔巴特
第10题:
洛克
康德
卢梭
赫尔巴特
第11题:
科学教育
绅士教育
骑士教育
自然教育
第12题:
第13题:
英国哲学家()出版了《教育漫画》提出了完整的绅士教育的理论。
第14题:
在《教育漫话》中,提出绅士教育思想的是()
第15题:
最早提出完整的绅士教育理论体系的人是()
第16题:
洛克与1693年出版了《教育漫话》,下列关于其说法错误的是()
第17题:
提出教育在人的发展中的巨大作用,并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是()。
第18题:
洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有()
第19题:
文艺复兴时期,()提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
第20题:
物质前提作用
主导作用
巨大作用
动力作用
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
主张进行教育实验
肯定教育在人的发展中的巨大作
建构完整的绅士教育理论体系
对后世有比较大的影响