王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容，出示两幅图片，图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容，图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的（）A、文献研究法B、实物展示法C、二重证据法D、假设一推导法

题目

王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容，出示两幅图片，图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容，图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的（）

  • A、文献研究法
  • B、实物展示法
  • C、二重证据法
  • D、假设一推导法
相似考题

1.试述西周分封制的历史作用。

2.很多报纸的名称极具地方特色，如<齐鲁晚报>、<燕赵晚报>、<三秦都市报>等，请你指出这些报纸的得名源于下列哪项内容的影响（）A、商朝世袭制B、西周分封制C、西周世袭制D、夏朝分封制

3.西周王朝通过分封制建构了统一的政治体。

4.西周实行分封制的目的是为了A．扩充疆域B．巩固统治C．分封亲属D．赏赐功臣

参考答案和解析
正确答案:C
更多“王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内”相关问题

  • 第1题：

    下列关于分封制的论述不正确的是（）。

    • A、分封制是西周分封诸侯的制度
    • B、西周统治者为巩固统治而采取的政治措施
    • C、分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域
    • D、分封制取代了王位世袭制

    正确答案:D

  • 第2题：

    阅读下列西周初年主要诸侯国分布表，从中得到的正确信息有（） ①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯多被分封在经济富庶地区 ③分封制扩大了西周的疆域 ④分封制导致诸侯割据混战

    • A、①③
    • B、②③
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列关于西周宗法制与分封制关系的表述，正确的是（）

    • A、互为表里
    • B、前后继承
    • C、名称不同的一个制度
    • D、宗法制是分封制的一个具体内容

    正确答案:A

  • 第4题：

    学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贲族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。此观点理解正确的是（）。

    • A、分封制强化了血缘宗法关系
    • B、分封制扩大了西周疆域领土
    • C、分封制保证了周灭商的成功
    • D、分封制奠定了地缘政治基础

    正确答案:D

  • 第5题：

    西周分封制


    正确答案: 西周的地方行政制度。西周的分封制又称为“封建”、“分土封侯”制，即封邦建国。周灭商后，为了有效的统治被其征服的广大地区，大规模的分封诸侯，派遣王室子弟或其他贵族到各地去建设诸侯国，代表周天子行使对地方的统治权，以拱卫王室。相传公侯百里，伯七十里，子男五十里。周初分封的诸侯有三类：一是王室子弟。这类诸侯国不仅数量多，所在位置也多为要冲之地，与王室关系密切，是西周诸侯国的主体部分。二是异姓诸侯。这些人虽不是王室子弟，但世代与周人有同盟关系，于是分封他们去建立诸侯国，以诸侯的身份继续为周王室效力，齐国和宋国就属于这种类型。三是古代帝王的后代。这类封国一般比较小，有的只是象征性的，在西周政治中作用不大。西周的封国，有的是原来就建立的，周重新明确了跟它们的关系，有的是经过一番开辟草莱的活动，建筑了城郭宗庙才开始建立起来的。诸侯对天子有隶属关系，有镇守疆土、捍卫王室、交纳赋税、朝觐述职的义务。诸侯在封国内是君主，初封时就是半独立状态，在封国内亦实行分封。国内土地的一部分归诸侯直辖，一部分土地作为采邑分封给他的卿大夫，卿大夫又以同样的情况分土地给士，士直接统治、剥削庶民。分封制也是与宗法制相结合的，就是嫡长子世袭制。从西向东，重要的封国在黄河北岸的是晋、卫、燕，在黄河南岸的许、蔡、陈、宋、曹、鲁、齐。东南最远的吴和建立较晚的秦和郑，后来也发展成为重要的国。王室分封宗亲功臣的既定制度，辅以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向关系也较以前密切。从强化中央控制能力和促进地方之间联系两方面看，西周分封制在历史上具有积极意义。

  • 第6题：

    分封制是哪个朝代实行的？（）

    • A、夏
    • B、商
    • C、西周
    • D、东周

    正确答案:C

  • 第7题：

    西周政治制度最核心的内容是（）。

    • A、分封制
    • B、宗法制
    • C、礼乐制度
    • D、井田制

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    简述西周分封制的特点及其后果。


    正确答案: 特点：一、从分封的布局结构上看，有明显的战略考虑。二、从分封的对象来看，受封的主体是周王室贵族。三、从分封的人口结构上来看，大多数的封国都采取了周族连同其盟友、被征服的商人和土著三者结合的人口组合方式。
    后果：分封制造成了有史以来最大一次移民活动，从而带来了中国历史上绝无仅有的民族重组与融合。

  • 第9题：

    在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（）

    • A、分封制扩大西周文化的作用
    • B、分封制巩固西周统治的作用
    • C、分封制阻碍了中华民族融合
    • D、分封制推动中原文明的传播

    正确答案:D

  • 第10题：

    问答题
    简述西周分封制的特点及其后果。

    正确答案： 特点：一、从分封的布局结构上看，有明显的战略考虑。二、从分封的对象来看，受封的主体是周王室贵族。三、从分封的人口结构上来看，大多数的封国都采取了周族连同其盟友、被征服的商人和土著三者结合的人口组合方式。
    后果：分封制造成了有史以来最大一次移民活动，从而带来了中国历史上绝无仅有的民族重组与融合。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容，出示两幅图片，图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容，图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的（）
    A

    文献研究法

    B

    实物展示法

    C

    二重证据法

    D

    假设一推导法


    正确答案： A
    解析： 王老师讲课时为配合教学中“分封制”的内容，展示材料包括历史文献和实物图片，是将地上和地下的历史材料结合使用，属于历史研究方法中的二重证据法。

  • 第12题：

    多选题
    西周政治制度最核心的内容是（）。
    A

    分封制

    B

    宗法制

    C

    礼乐制度

    D

    井田制


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》。从中得出的正确信息有（）①分封制的核心是嫡长子继承制②同姓诸侯主要分布在黄河流域③分封制扩大了西周的统治疆域④分封制加强了西周王室的权威

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列关于西周宗法制和分封制关系的表述，正确的是（）

    • A、互为表里
    • B、互为因果
    • C、前后继承
    • D、宗法制是分封制的具体内容

    正确答案:A

  • 第15题：

    西周分封制核心内容是（）

    • A、分封土地
    • B、分封爵位
    • C、规定义务
    • D、规定贡赋

    正确答案:A

  • 第16题：

    西周分封制的核心内容是（）

    • A、分封爵位
    • B、分封奴隶与平民
    • C、分封土地
    • D、规定义务

    正确答案:C

  • 第17题：

    宗法制是西周又一项重要的政治制度，与分封制密切相关，那么宗法制的核心内容是（）

    • A、分封制
    • B、嫡长子继承制
    • C、分级立宗制
    • D、大小宗子制

    正确答案:B

  • 第18题：

    西周的分封制度为周公所首创，但是分封不是从西周开始的，而西周分封的规模与商代相同。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    分封制是西周政权的基本体制形式。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（）

    • A、分封制扩大西周文化的作用
    • B、分封制巩固西周统治的作用
    • C、分封制推动中原文明的传播
    • D、分封制阻碍了中华民族融合

    正确答案:C

  • 第21题：

    名词解释题
    西周分封制

    正确答案： 西周的地方行政制度。西周的分封制又称为“封建”、“分土封侯”制，即封邦建国。周灭商后，为了有效的统治被其征服的广大地区，大规模的分封诸侯，派遣王室子弟或其他贵族到各地去建设诸侯国，代表周天子行使对地方的统治权，以拱卫王室。相传公侯百里，伯七十里，子男五十里。周初分封的诸侯有三类：一是王室子弟。这类诸侯国不仅数量多，所在位置也多为要冲之地，与王室关系密切，是西周诸侯国的主体部分。二是异姓诸侯。这些人虽不是王室子弟，但世代与周人有同盟关系，于是分封他们去建立诸侯国，以诸侯的身份继续为周王室效力，齐国和宋国就属于这种类型。三是古代帝王的后代。这类封国一般比较小，有的只是象征性的，在西周政治中作用不大。西周的封国，有的是原来就建立的，周重新明确了跟它们的关系，有的是经过一番开辟草莱的活动，建筑了城郭宗庙才开始建立起来的。诸侯对天子有隶属关系，有镇守疆土、捍卫王室、交纳赋税、朝觐述职的义务。诸侯在封国内是君主，初封时就是半独立状态，在封国内亦实行分封。国内土地的一部分归诸侯直辖，一部分土地作为采邑分封给他的卿大夫，卿大夫又以同样的情况分土地给士，士直接统治、剥削庶民。分封制也是与宗法制相结合的，就是嫡长子世袭制。从西向东，重要的封国在黄河北岸的是晋、卫、燕，在黄河南岸的许、蔡、陈、宋、曹、鲁、齐。东南最远的吴和建立较晚的秦和郑，后来也发展成为重要的国。王室分封宗亲功臣的既定制度，辅以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向关系也较以前密切。从强化中央控制能力和促进地方之间联系两方面看，西周分封制在历史上具有积极意义。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（）
    A

    分封制扩大西周文化的作用

    B

    分封制巩固西周统治的作用

    C

    分封制阻碍了中华民族融合

    D

    分封制推动中原文明的传播


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述西周的分封制和宗法制。

    正确答案： （1）周初的分封制：所谓分封制，即周王室在整个统治区内封邦建立各个诸国，各地诸侯王“受民受疆土”，以达到“以藩屏周”的政治目的。周初先后分封了71国，姬姓独居53。其中主要的封国有：鲁、晋、卫、齐、燕、宋、吴等。
    （2）分封制评析：分封的核心内容是授民授疆土。除了“天子建国”的分封外，下面还有“诸侯立家，卿置侧室，大夫贰宗”的层层分封。经过大分封，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。分封制在当时是进步的，它是从方国林立走向专制帝国的必经阶段。不过，分封制所建立的诸侯国也有它的相对独立性，在某种程度上也影响了周王权力的集中。
    （3）宗法制的内容与作用：所谓宗法制，就是在同一血缘关系的奴隶主贵族中间，按嫡庶、长幼、亲疏的不同，确定尊卑、大小、上下的等级区别。宗法制是从原始社会后期父系家长制演变而来，到西周时才最后形成为严密的政治制度。它的核心内容，是在维护父权的基础上进一步突出兄权，确保嫡长子继承的世袭特权。
    宗法只适用于同姓贵族，但由于周人同姓百世不婚，就利用婚姻关系把异姓贵族联系起来。周天子称同姓诸侯为伯父叔父，称异姓诸侯为伯舅叔舅。这样，国家就宛如一个庞大的家族系统，形成族权和政权的结合。
    宗法制的作用：宗法制是以血缘关系的亲疏进行财产和权力再分配的制度，是调和统治者内部关系以便加强统治的制度。
    1.使族权和政权合一，各级贵族有不同的政治地位和经济特权，形成奴隶制国家的体制。
    2.通过宗法制使各级奴隶主牢固树立“尊主”、“敬宗”观念。
    3.以周王为首的姬姓贵族占首要地位，并联合异姓贵族以扩大统治阵营。
    4.依据宗法关系，确定贵族的等级区别并形成奴隶制度的各种名分。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    很多报纸的名称极具地方特色，如、、等，请你指出这些报纸的得名源于下列哪项内容的影响（）
    A

    商朝世袭制

    B

    西周分封制

    C

    西周世袭制

    D

    夏朝分封制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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