更多“具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学”相关问题
  • 第1题:

    电视画面构图可通过()寻求多样统一。

    • A、线条
    • B、色彩和色调的连贯性
    • C、照应组合
    • D、对比

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    新闻摄影构图的目的,是为了既揭示新闻事实的内容和意义,又创造性地提高新闻照片的表现力和审美效果。摄影记者在构图过程中所采取的所有构图技巧与方法,都应体现在画面有明确的视角印象、构图要简洁明了、画面要统一协调、画面具有生动性等方面。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    以下正确描述构图的有()。

    • A、构图要突出画面的主题
    • B、构图要合理安排主题和次要人物及景物的关系
    • C、构图要确保画面的平衡
    • D、在构图中,人物应放在画面的中间

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    网络资源的技术性是指()

    • A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值
    • B、资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求
    • C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展
    • D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面等

    正确答案:B

  • 第5题:

    如何理解网络教学资源评价的艺术性()。

    • A、资源应具有多样的表现手法
    • B、资源应具有生动的情节
    • C、资源应具有合理的构图和灵活的画面
    • D、资源应符合一定的教学原则

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    构图的定义是什么?为了使幼儿的画面有序、生动,能把自己的意图通过构图传达出来,教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点?


    正确答案: 构图即是根据主题内容的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上,表现事件情节、环境气氛等。
    为了使幼儿的画面有序、生动,能把自己的意图通过构图传达出来,教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作一下指点:
    第一,观察物体和空间关系:物体的空间关系是指现实的空间关系。观察显示的空间时,教师应引导幼儿认识物体之间的相对大小、高矮、上下、邻近、分离;进一步,可以再加上内外、前后、远近等空间关系。
    第二,通过欣赏作品了解作者是怎样构图的。在欣赏作品时,教师可以引导幼儿分析画面上形象相互之间的关系,看作者是如何处理这些关系的,这就包括主要形象与次要形象的位置、大小关系,主体与背景的关系,形象与背景的颜色关系,等等。
    第三,巧妙安排画面,传达人物关系和事件情节是幼儿绘画构图的主要目的。为了能将这两项表达清楚,教师应向幼儿传授一些简单的构图方法,如,先在画面上设置一个中心,主要形象放在中心位置上,其他物体围绕主要形象安排。把主要形象画大,重点刻画、细致描绘,使其明显突出;其他形象概括处理,成为紧密联系的整体。

  • 第7题:

    摄影构图的基本要求有哪些()

    • A、突出主体
    • B、简洁生动
    • C、画面均衡
    • D、新颖独特

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    构图中的“破”含义是对照片画面里过分死板的线条或大面积块采取措施,目的是改变构图的死板,使构图生动起来。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    速剪艺术是指剪辑一部影片时主要依靠()

    • A、画面
    • B、声音的节奏
    • C、故事情节
    • D、色彩和构图

    正确答案:B

  • 第10题:

    判断题
    构图中的“破”含义是对照片画面里过分死板的线条或大面积块采取措施,目的是改变构图的死板,使构图生动起来。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    网络资源的艺术性是指()
    A

    资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值

    B

    资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求

    C

    符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展

    D

    资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    网络资源的技术性是指()
    A

    资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值

    B

    资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求

    C

    符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展

    D

    资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面等


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “细心收拾”,主要是要调整一些不合理的画面结构,进行必要的装饰和画面修饰,而不能将原有绘画中的()改变。

    • A、空间结构
    • B、精气神,即气韵生动的笔法
    • C、构图的关系
    • D、颜色关系

    正确答案:B

  • 第14题:

    关于构图,下列说法错误的是()。

    • A、构图要突出画面的主题
    • B、构图要合理安排主题和次要人物及景物的关系
    • C、构图要确保画面的平衡
    • D、在构图中,人物应放在画面的中间

    正确答案:D

  • 第15题:

    X形构图能让画面中的各种元素()。

    • A、生动活泼
    • B、零散分布
    • C、井然有序
    • D、丰富多样

    正确答案:C

  • 第16题:

    以下属于报纸媒体的优点的是()。

    • A、形象生动逼真,感染力强
    • B、专业性强,针对性强
    • C、表现手法多样,艺术性强
    • D、简便灵活,制作方便,费用低廉

    正确答案:D

  • 第17题:

    网络资源的科学性是指()。

    • A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值
    • B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
    • C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展
    • D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

    正确答案:A

  • 第18题:

    以下哪个是报纸媒体的优点?() 

    • A、形象生动逼真,感染力强
    • B、专业性强、针对性强
    • C、简便灵活、制作方便、费用低廉
    • D、表现手法多样、艺术性强

    正确答案:C

  • 第19题:

    构图中的“破”的含义是()

    • A、将照片画面里饱和度较高的颜色进行“破坏”使构图变得有趣味
    • B、对照片画面里过分死板的线条或大面积色块采取措施,目的是改变构图的死板,使构图生动起来
    • C、对照片画面里的暖色采取措施,使构图变得冷淡些
    • D、将照片画面中间调、高调、低调都进行“破坏”使构图变得凝重、硬朗

    正确答案:B

  • 第20题:

    具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学资源评价中()特性的评价。

    • A、教育性
    • B、科学性
    • C、技术性
    • D、艺术性

    正确答案:D

  • 第21题:

    S型构图的方法是要确定()。

    • A、视觉中心、重点,然后要达到视觉的平衡,使画面内容不太大不太小,不偏左不偏右,不居高不靠下
    • B、构图的画面是左右两边的景物形状、种类、数量、大小、排列的一一对应
    • C、画面构成纵深方向的空间关系视觉感
    • D、构图的特点是画面比较生动,富有空间感

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    构图中的“破”的含义是()
    A

    将照片画面里饱和度较高的颜色进行“破坏”使构图变得有趣味

    B

    对照片画面里过分死板的线条或大面积色块采取措施,目的是改变构图的死板,使构图生动起来

    C

    对照片画面里的暖色采取措施,使构图变得冷淡些

    D

    将照片画面中间调、高调、低调都进行“破坏”使构图变得凝重、硬朗


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下哪个是报纸媒体的优点()
    A

    形象生动逼真,感染力强

    B

    专业性强,针对性强

    C

    表现手法多样,艺术性强

    D

    简便灵活,制作方便,费用低廉


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面,是对教学资源评价中()特性的评价。
    A

    教育性

    B

    科学性

    C

    技术性

    D

    艺术性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析